Αρχείο Ετικετών: Πρόγραμμα συναισθηματικής αγωγής

Το καγκουρό μας γνωρίζει την οικογένειά του!

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Σήμερα ήρθε στο νηπιαγωγείο μας ένας μικρός ζωηρός επισκέπτης, με γρήγορα πηδηματάκια! Ένα καγκουρό! Τα παιδιά έκαναν ερωτήσεις στο καγκουρό: “Πως σε λένε;” “Από που ήρθες;” “Είναι πολύ μακριά το σπίτι σου;” “Που είναι η οικογένειά σου;” “Ζεις μέσα στην κοιλιά της μαμάς σου;”20230330 094853

Το καγκουρό απάντησε με προθυμία σε όλες τους τις ερωτήσεις, πρότεινε όμως για να γνωρίσουν καλύτερα τη ζωή του και την οικογένειά του να δουν ένα βίντεο.

Στη συνέχεια, τα παιδιά ζωγραφίζουν το καγκουρό και την οικογένειά του και γράφουν πως πιστεύουν ότι νιώθει μέσα σ’ αυτή.

20230330 124659

Ο λύκος Ζαχαρίας νιώθει για την οικογένειά του…

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Δημιουργήθηκε ένα συννεφόλεξο (word cloud) sto wordart.com, με το λύκο Ζαχαρία. Τα παιδιά έγραψαν μέσα στον αγαπημένο τους λύκο τα συναισθήματα που πιστεύουν ότι βιώνει όταν βρίσκεται με την οικογένειά του. Τα παιδιά σκέφτηκαν συναισθήματα, έψαξαν τα γράμματα στο πληκτρολόγιο και με τη βοήθεια της νηπιαγωγού έγραψαν τις λέξεις. Στη συνέχεια έκαναν επιλογή χρωμάτων και κατεύθυνσης των λέξεων και πάτησαν την εντολή “Visualise” για να δουν το αποτέλεσμα. 

20230329 100644 20230329 100729 20230329 100843 20230329 105535 20230329 105559 20230329 105634

Ζαχαρίας

Ο λύκος Ζαχαρίας και η οικογένειά του!

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Στη συνέχεια του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Κάτω από τα τριανταφυλλένια πέλματά σου”, ήρθε στην παρέα μας ο αγαπημένος μας λύκος Ζαχαρίας και θέλει να μιλήσει στους φίλους του για την οικογένειά του!20230317 121629

Τα παιδιά τον ρωτούν: “Από που ήρθες;” “Ήταν πολύ μακριά;” “Που είναι η μαμά σου;” . Ο λύκος Ζαχαρίας για να βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα την οικογένειά του, προτείνει να δουν όλοι μαζί ένα βίντεο.

Στη συνέχεια θυμόμαστε το βιβλίο της Άλκης Ζέη “Μια Κυριακή του Απρίλη” που είχαμε διαβάσει πριν κάποιες μέρες. Γίνεται συζήτηση για την οικογένεια που περιγράφεται στο βιβλίο και τις στιγμές που περνούν μαζί. Τα παιδιά ζωγραφίζουν μία αγαπημένη στιγμή που περνούν με την οικογένειά τους μέσα στο σπίτι τους και ποια άτομα θα μπορούσαν να προσθέσουν σ’ αυτή τη στιγμή. Γράφουν πως νιώθουν τα μέλη της οικογένειας.

20230329 093621

“Τζιτζιμιτζιχοτζιριά”, θεατρική παράσταση

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

“Μια φορά κι έναν καιρό

ήτανε μια πολιτεία,

μεγάλη σαν μικρή πλατεία

που μυρμήγκια κατοικούσαν

μια Μυρμηγκοπολιτεία”

Σήμερα το Νηπιαγωγείο μας πήγε στο θέατρο, ταξίδεψε στην Κοζάνη και παρακολούθησε την παράσταση της παιδικής σκηνής του ΔΗΠΕΘΕ Κοζάνης “Τζιτζιμιτζιχοτζιριά”. Ήταν για τα παιδιά μία ξεχωριστή εμπειρία, το απόλαυσαν πολύ! Για ορισμένα παιδιά ήταν η πρώτη επαφή με το θέατρο και με τη θεατρική αίθουσα. Ήταν μία παράσταση γεμάτη φαντασία, χορό και τραγούδι, που μέσα από χιουμοριστικά δρώμενα και δυνατές στιγμές, δίνει μπόλικη τροφή για σκέψη στους μικρούς θεατές και τονίζει την αξία της ειρηνικής συνύπαρξης, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και την αγάπη για τη ζωή. Στο πρόγραμμα συναισθηματικής αγωγής που υλοποιείται φέτος στο Νηπιαγωγείο μας, έχουμε μιλήσει για τα συναισθήματα που προκαλεί σε κάποιον η απόρριψη από τους άλλους και για τη σημασία της αποδοχής και του σεβασμού όλων των ανθρώπων, με τα κοινά ή διαφορετικά χαρακτηριστικά που μπορεί να έχουν.

Η Τζιτζιμιτζιχοτζιριά μας μιλάει για το δικαίωμα που έχει ο καθένας μας στη διαφορετικότητα, για την αντιμετώπισή της από την κοινωνία, για την ευαισθησία απέναντι στην ομορφιά, για την αξία της φιλίας και της αλληλεγγύης. Είναι ένα έργο πάνω στο ρόλο της ποίησης στη ζωή μας, μια παραβολή για τη σημασία και την αναγκαιότητα της τέχνης.

336234532 892334662073498 5695334926477921610 n 768x586 1 336427209 734333984836460 2297416689113835892 n 1 768x576 1 336507479 192974163441249 7306353853847174801 n 768x576 1

Εδώ μπορεί κανείς να βρει περισσότερες πληροφορίες για την παράσταση που παρακολουθήσαμε:

https://www.dipethekozanis.gr/class/%CF%84%CE%B6%CE%B9%CF%84%CE%B6%CE%B9%CE%BC%CE%B9%CF%84%CE%B6%CE%B9%CF%87%CE%BF%CF%84%CE%B6%CE%B9%CF%81%CE%B9%CE%AC/?wcs_timestamp=1676140230

“Πες μας, πιγκουίνε!”

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Στο πλαίσιο του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και με αφορμή το παραμύθι της Ι.Μανάφη που δουλέψαμε στο προηγούμενο εργαστήριο, ένας από τους ήρωες του παραμυθιού ήρθε να μας επισκεφθεί! Ποιος είναι; Ο πιγκουίνος! Τα παιδιά του έκαναν ερωτήσεις: “Πως σε λένε;” “Από που ήρθες;” “Πως λένε τη μαμά σου;” “Πως λένε το μπαμπά σου;” “Ήρθες με τα πόδια;” “Κουράστηκες στο δρόμο;” “Πως ήρθες εδώ που δεν έχει πάγους;”.

20230316 111502

 

Ο πιγκουίνος απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις με μεγάλη χαρά και τους πρότεινε να δουν μαζί ένα βίντεο που δείχνει το μέρος που ζει και την οικογένεια τη δική του, αλλά και οικογένειες φίλων του.

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε την οικογένεια του πιγκουίνου με μαύρα χαρτόνια και να γράψουμε πως νιώθει στην οικογένειά του! 

20230316 125624

Παγκόσμια Ημέρα κατά της σχολικής βίας κι εκφοβισμού

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση, κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.

hmera kata bullying

Διαβάσαμε το βιβλίο “Ο Μπερτ χάνει τη φωνή του” της Τζένης Κουτσοδημητροπούλου και στη συνέχεια το συζητήσαμε. Πως νιώθει ο Μπερτ; Γιατί; Γιατί κλείστηκε στο στάβλο και δεν μιλούσε σε κανέναν;

b65242e2f9b27f286f315e817a812b9f

“Όχι χέρια που χτυπάνε και λέξεις που πονάνε, μόνο χέρια και λογάκια που αγαπάνε”, το κάθε παιδί αποτύπωσε με το δικό του τρόπο σε χαρτί το μήνυμα μας κατά της σχολικής βίας.

20230306 122301

Σχεδίασε το αστέρι σου!

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο διαγωνισμό του εκπαιδευτικού προγράμματος “Αστέρι της Ευχής”, δημιουργώντας μία πολύχρωμη ομπρέλα που μπορεί να προστατέψει από τη βροχή των άσχημων σκέψεων και συναισθημάτων. Κάθε χρώμα της και μία λέξη που ομορφαίνει τη ζωή και βοηθά να αντιμετωπίσουμε τις δυσκολίες: αγάπη, φιλία, ελπίδα, δύναμη. Κάθε αστέρι που κρέμεται είναι και μία ευχή, όλα τα παιδιά να έχουν αυτά τα πολύτιμα δώρα, για να νιώθουν ασφάλεια και χαρά.

20230302 121045 20230302 121330 20230302 121639 20230302 122005 20230302 12363920230303 100620 20230303 100128 20230303 10113120230303 102502

Ο λύκος Ζαχαρίας μαθαίνει για τα συναισθήματα

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων “Στον κόσμο των συναισθημάτων θέλω εγώ να μπω, να δω πως νιώθεις εσύ, πως νιώθω εγώ”, διαβάσαμε το βιβλίο “Ο λύκος Ζαχαρίας μαθαίνει για τα συναισθήματα” (Orianne Lallemand, Eléonore Thuillier, εκδόσεις Παπαδόπουλος). Ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων κάνουμε μέσα από τις συναισθηματικές διακυμάνσεις του αγαπημένου μας λύκου Ζαχαρία και καταλαβαίνουμε πόσο σημαντικό είναι να αναγνωρίζουμε και να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας. Κι αφού το κάνουμε αυτό, να μάθουμε να τα δουλεύουμε και να δίνουμε χρόνο στον εαυτό μας να ηρεμήσει και να σκεφτεί όταν χρειάζεται.

9789605699826

Στη συνέχεια, δόθηκε ένα φύλλο δραστηριότητας στα παιδιά που τους ζητάει να γράψουν τη λέξη του συναισθήματος που βλέπουν στο λύκο Ζαχαρία και δίπλα να ζωγραφίσουν πως φαντάζονται τον εαυτό τους όταν νιώθει έτσι!

20230303 130013 20230303 130033 20230303 130024

 

Αναγνωρίζω συναισθήματα μέσα σε εικόνες

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων “Στον κόσμο των συναισθημάτων θέλω εγώ να μπω,να δω πως νιώθεις εσύ,πως νιώθω εγώ”, παρουσιάστηκε στα παιδιά έντυπο υλικό που απεικονίζει διάφορες συναισθηματικές καταστάσεις.Τα παιδιά κλήθηκαν να αναγνωρίσουν ποια συναισθήματα βλέπουν στις εικόνες.

20230301 115721

Στη συνέχεια, παρουσιάστηκαν στα παιδιά εικόνες κι από αυτές επέλεξαν μία που τους άρεσε περισσότερο, τους ζητήθηκε να την περιγράψουν και να πουν στην ολομέλεια ποιο συναίσθημα τους προκαλεί.

20230301 120736

Νιώθω…

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων που υλοποιείται αυτή τη χρονιά στο Νηπιαγωγείο μας, ξεκίνησε μία συζήτηση για τα συναισθήματα. Μέσα από μία διαδικασία ερωταποκρίσεων τα παιδιά σκέφτονται πως νιώθουν σε κάποιες συνθήκες κι επίσης ποιες συνθήκες δημιουργούν κάποια συναισθήματα . Για παράδειγμα: “Πως νιώθεις όταν βλέπεις έναν/μία αγαπημένο φίλο/φίλη;” “Πως νιώθεις όταν μαλώνεις με κάποιον/α;” “Αν κάποιος/α σου προσφέρει ένα δώρο πως νιώθεις” “Αν ένας/μία φίλος/η σου έρθει ξαφνικά από πίσω σου πως νιώθεις;”

Στη συνέχεια, τοποθετούνται έξι πρόσωπα στο τραπέζι και τα παιδιά σκέφτονται πως νιώθουν.

20230301 114547

Τοποθετείται και η λέξη του κάθε συναισθήματος κάτω από τα πρόσωπα

20230301 114935

Οι λέξεις μπερδεύτηκαν!Για να δούμε αν μπορούμε να τις βάλουμε στο σωστό πρόσωπο!

20230301 115153 20230301 115200 20230301 115204 20230301 115213 20230301 115057 20230301 115101

Τα πρόσωπα μπερδεύτηκαν!Ας βάλουμε το κάθε πρόσωπο στη λέξη του συναισθήματος που δείχνει!20230301 115353

20230301 115401 20230301 115408 20230301 115414