Τα παιδιά “έτρεξαν” στο Μαραθώνιο Ανάγνωσης “Η ζωή στο σχολείο”, που διοργανώθηκε από τις εκδόσεις Μεταίχμιο. Στα παιδιά δόθηκε η ευκαιρία να μελετήσουν έργα Ελλήνων και ξένων συγγραφέων, σχετικά με την αξία του σχολείου, της μάθησης και της εκπαίδευσης! Ο Δράκος Καρύδας, Ο Πίκο και η Λόλα κι άλλοι πολλοί ήρωες έδειξαν στα παιδιά τα σχολεία τους, ξετύλιξαν τα συναισθήματά τους, τους γνώρισαν τους φίλους και τους δασκάλους τους! Γι’ αυτό και οι μαθητές πήραν ένα αναμνηστικό, για να θυμούνται πάντα αυτή την όμορφη εμπειρία!
Αρχείο κατηγορίας: Ποίηση και Λογοτεχνία
2 Απριλίου: Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, που είναι τα γενέθλια του μεγάλου παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, ξεκινώντας με έναν λύκο που έπεσε από το βιβλίο του!
Μπορεί ο λύκος να χωθεί σε κάποιο άλλο βιβλίο; Σε ποιο θα ήθελες εσύ να μπει; Ζωγράφισε και φτιάξε μία μικρή ιστορία.
Μέσα στα παιδικα βιβλία μία θέση μπορούμε να δώσουμε και στα κόμικ! Για δες μερικά!
Γράψε τι σκέφτεται ο Σνούπι!
Φτιάξε τον μοναδικό σου σελιδοδείκτη και…καλά λογοτεχνικά ταξίδια!
Μίλα,μη διστάζεις!
Διαβάζεται το βιβλίο της Γιώτας Αλεξάνδρου “Ο Ρομπέν των θαλασσών και οι Νταήδες του βυθού”.
Στη συνέχεια γίνεται συζήτηση για τους τρόπους που αντιμετώπισε ο Ιερεμίας ο Ξιφίας τον εκφοβισμό. Τα παιδιά κατάλαβαν ότι:
- Αν σου συμβεί κάτι που σε στεναχωρεί,σε φέρνει σε δύσκολη θέση, σ’ ενοχλεί ή δέχεσαι οποιαδήποτε μορφή βίας πρέπει να μιλήσεις σε κάποιον μεγαλύτερο που εμπιστεύεσαι. Μαζί μπορείτε να βρείτε μία λύση.
- Προσπάθησε να στηρίξεις και να βοηθήσεις ένα παιδί που δέχεται βία. Μέσα σε μία ομάδα,με βοήθεια φίλων, όλοι νιώθουν πιο ασφαλείς και πιο δυνατοί.
Τα παιδιά ζωγράφισαν τους τρόπους που χρησιμοποίησε ο Ιερεμίας για να αντιμετωπίσει τον εκφοβισμό:
- Μίλησε στη γοργόνα νονά του
- Αντιμετώπισε ευθέως τους Νταήδες του βυθού,κοιτώντας τους στα μάτια
- Δημιούργησε μία ομάδα τη Φ.Υ.Κ.Υ.Α. (Φανταστικοί Υποβρύχιοι Καθημερινοί Υπερασπιστές Αδυνάτων) και με τη συνεργασία σταμάτησαν την κοροϊδία.
Τέλος,τα παιδιά φωνάζουν το δικό τους σύνθημα κατά του εκφοβισμού!
Γίνε δέντρο!
Το υπέροχο βιβλίο της Maria Gianferrari “ΓΙΝΕ ΔΕΝΤΡΟ!” αποτέλεσε την αφόρμηση για να ξεκινήσει η συζήτηση για τη μοναδικότητα του κάθε ανθρώπου, για το σώμα του και τον κόσμο που τον περιβάλλει. Όπως τα δέντρα, που ανήκουν σε ένα σύστημα και χρειάζονται το σύστημα αυτό για να ζήσουν, έτσι και οι άνθρωποι, δεν είναι μόνοι μέσα στο δικό τους σύστημα και χρειάζονται ο ένας τον άλλο. Ξεκινάμε λοιπόν να σκεφτούμε πως μπορούμε να ζούμε αρμονικά μέσα στο δικό μας “δάσος”, γνωρίζοντας πρώτα τον εαυτό μας (που μοιάζει πολύ με το δέντρο), εκτιμώντας τον και κατανοώντας πόσο μοναδικός και πολύτιμος είναι για το “δάσος”. Στη συνέχεια σκεφτόμαστε τρόπους αλληλεπίδρασης με τα άλλα “δέντρα”, χαιρετάμε, μιλάμε, δημιουργούμε σχέσεις, βοηθάμε και δεχόμαστε βοήθεια. Με απλές ασκήσεις και κινήσεις, κινούμαστε στο “δάσος” (στην παρούσα στιγμή είναι η τάξη μας).
Στη συνέχεια, σ’ ένα φύλλο εργασίας τα παιδιά γίνονται δέντρα και ζωγραφίζουν και φίλους-δέντρα για να δημιουργήσουν το δικό τους δάσος.
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά αντιλαμβάνονται ότι σε μία ομάδα κανείς δεν είναι ίδιος (και τα δέντρα δεν είναι όλα ίδια), αλλά όλα τα μέλη της ομάδας πρέπει να σέβονται και να στηρίζουν το ένα το άλλο. Το πρώτο βήμα λοιπόν της αυτοεκτίμησης και της εκτίμησης των άλλων ανθρώπων είναι ο σεβασμός τόσο προς τον εαυτό μας, όσο και προς τους ανθρώπους γύρω μας.
Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, μιλήσαμε για τα ζώα: που ζουν, αν έχουμε στο σπίτι μας, αν μπορούμε να έχουμε όλα τα ζώα στο σπίτι μας, τι χρειάζονται τα ζώα, πως μπορούμε να προσφέρουμε σ’ αυτά.
Στη συνέχεια, αφού διαβάσαμε το βιβλίο ” Ξουτ”, της Ζωής Σκαλίδη, τα παιδιά ζωγράφισαν τον Ξουτ χαρούμενο, αφού κόλλησαν γύρω του όλα όσα έχει ανάγκη και δεν τον διώχνει κανείς πια. Του έδωσαν κι ένα όνομα που ήθελαν, για να μην τον λένε πια Ξουτ.
Τέλος, τα παιδιά έφτιαξαν γάτες κόβοντας μικρές και μεγάλες καρδούλες.
Ένα μαγικό φιλάκι, που ζεσταίνει την καρδιά
Ο Τσέστερ είναι ένα μικρό ρακούν που δεν θέλει να πάει στο σχολείο. Η μαμά του σκέφτηκε ότι ένα μαγικό φιλί στο χεράκι θα βοηθήσει τον Τσέστερ να νιώθει πάντα τη ζεστασιά της μαμάς κι έτσι δεν θα νιώθει άσχημα χωρίς εκείνη στο σχολείο. Είδαμε σε βίντεο την ιστορία του Τσέστερ από το υπέροχο βιβλίο της Audrey Penn “The kissing hand”.
Στη συνέχεια, το κάθε παιδί χρωμάτισε τον Τσέστερ που είναι πια χαρούμενος γιατί έχει πάντα στην παλάμη του το μαγικό φιλί της μαμάς του και νιώθει την αγάπη της όπου κι αν βρίσκεται. Μέσα σ’ένα πλαίσιο σχεδίασε μία φατσούλα που δείχνει πως ένιωσε την πρώτη μέρα στο σχολείο. Και στο τέλος η κυρία σχεδίασε μία καρδούλα-μαγικό φιλί για να τη χρωματίσει το κάθε παιδί όπως θέλει. Γιατί και οι κυρίες δίνουν μαγικά φιλιά!
Στο τέλος της ημέρας, αφού πέρασαν πολύ ωραία στο σχολείο όπως κι ο φίλος τους ο Τσέστερ, σχεδίασαν τις παλαμίτσες τους σε χαρτόνι, τις έκοψαν και ζωγράφισαν ένα μαγικό φιλί για να το χαρίσουν στη μαμά, όπως κι ο Τσέστερ. Γιατί και η μαμά έχει ανάγκη από μαγικά φιλιά, γιατί τα μαγικά φιλιά ζεσταίνουν κάθε καρδιά!
Κάνε με θάρρος την αρχή και ο,τι βγει!
Το καταπληκτικό βιβλίο του Peter H.Reynolds “Η τελεία”, έδωσε το κίνητρο στους μικρούς μαθητές να δημιουργήσουν δικές τους τελείες και να είναι χαρούμενοι για τα έργα τους! Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα από τα παγκόσμια αριστουργήματα, αφού με πολύ απλό κι όμορφο τρόπο διδάσκει πως μπορεί κανείς να πιστέψει στον εαυτό του, ότι μπορεί να τα καταφέρει, να δημιουργήσει και να απολαύσει τη χαρά της δημιουργίας αυτής!
Η Διεθνής Ημέρα της Τελείας γιορτάζεται στις 15 Σεπτεμβρίου κάθε χρόνο, τέσσερις μόλις μέρες μετά τον αγιασμό στα σχολεία. Και είναι μία υπέροχη αρχή το πρώτο δημιούργημα των παιδιών: μια τελεία με τις δικές τους δυνατότητες, τα χρώματά που αγαπούν και μέσα από αυτή μπορούν να δημιουργήσουν ένα ολόκληρο έργο με πολλές τελείες!
Κάνε με θάρρος την αρχή και ο,τι βγει!
Νιώθω αυτοπεποίθηση!
Το βιβλίο της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη “Μακάρι να μπορούσα…να πιστέψω στον εαυτό μου” χρησιμοποιήθηκε ως αφόρμηση για να μιλήσουμε για την αυτοπεποίθηση. Αφού διαβάσαμε το παραμύθι, ακολούθησε μία συζήτηση στην ολομέλεια για τα συναισθήματα του μικρού λιονταριού Ιβάν όταν δεν μπορούσε να πιστέψει στον εαυτό του.
Βρήκε τη βοήθεια που χρειαζόταν και ποια ήταν αυτή; Τα παιδιά ζωγράφισαν το μικρό λιοντάρι που κατάφερε να πιστέψει στον εαυτό του κι έγραψαν πως νιώθει.Στη συνέχεια σχημάτισαν τις παλάμες τους και την επόμενη μέρα οι μαμάδες που ήρθαν για τη γιορτή της μητέρας έγραψαν τα προτερήματά τους. Στη συνέχεια τα παιδιά σκέφτηκαν κάτι που δεν μπορούσαν να πετύχουν και τώρα μπορούν, το ζωγράφισαν μέσα σε μία καρδούλα και το κόλλησαν ανάμεσα στις δύο παλάμες.
Το Πάσχα του Πασχάλη
Η ιστορία του όμορφου, ζωηρού λαγού του Πασχάλη που μετακόμισε λίγο πριν το Πάσχα σε ένα καινούριο μέρος και δεν ήθελε καθόλου την αλλαγή! Εκεί που πήγε όμως, είχε μία όμορφη συνάντηση που τον έκανε να αναθεωρήσει κάποιες από τις σκέψεις του και να νιώσει πολύ καλύτερα!
Τα παιδιά ζωγράφισαν την καινούρια φιλία του Πασχάλη!