Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης αυτής της σχολικής χρονιάς, αλλά και της αξιολόγησης του 4ου Θεματικού Κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, δόθηκαν στους μαθητές φύλλα αξιολόγησης (αυτοαξιολόγησης, ετεροαξιολόγησης, αξιολόγησης ομάδας), έχοντας ως στόχο την καταγραφή και τεκμηρίωση της νεοαποκτηθείσας γνώσης των παιδιών. Ταυτόχρονα, βάζουν τους μαθητές σε διαδικασία αναστοχασμού σχετικά με τη μάθησή τους, τον εμπλουτισμό των πρότερων γνώσεων τους και τα συναισθήματα που τους δημιούργησε το Εργαστήριο.