Παλαμοτερατάκια!

Όταν φοβάμαι…

  • τρέχω να βρω μέρος να κρυφτώ
  • πάω στην αγκαλιά της μαμάς
  • πάω στο κρεβάτι με τη μαμά και το μπαμπά
  • πάω στην κυρία
  • κλαίω
  • νιώθω άσχημα
  • κρύβομαι κάτω από την κουβέρτα

Αφού τα παιδιά σκέφτηκαν πως νιώθουν όταν φοβούνται, είπε το καθένα τι φοβάται πιο πολύ:

  • τα φαντάσματα
  • τα ποντίκια
  • τη φωτιά
  • τις αρκούδες
  • τους λύκους
  • τα φίδια
  • τα τέρατα
  • τα σκυλιά

Στη συνέχεια, βλέπουν ένα βίντεο για το φόβο και συζητάμε στην ολομέλεια πως μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τους φόβους μας.

Τα παιδιά σχεδιάζουν τις παλάμες τους σε χαρτόνι χρώματος της αρεσκείας τους και τις κόβουν. Προσθέτουν μάτια και στόμα σε όποιο σχέδιο θέλουν, και δημιουργούν μικρά τρομακτικά τερατάκια που όταν τα βλέπει ο φόβος, φοβάται πιο πολύ και φεύγει μακριά.

CamScanner 2023 06 01 12.58

20230601 125948

Συναισθήματα μέσα από τη ζωγραφική

Τα παιδιά παρατηρούν ορισμένους πίνακες ζωγραφικής συζητούν στην ολομέλεια για τα πρόσωπα που απεικονίζονται, τα χαρακτηριστικά τους, τα χρώματα, πως πιστεύουν ότι νιώθουν.

paul klee adam and little eve

paul klee-adam and little eve

Νικόλαος Γύζης Θλιμμένο κορίτσι

Νικόλαος Γύζης-Θλιμμένο κορίτσι

Vincent Van Gogh self portrait

Vincent Van Gogh- self-portrait

Pierre Auguste Renoir Autoportrait

Pierre-Auguste Renoir – Autoportrait

Picasso Portrait of Dora Maar

Picasso- Portrait of Dora Maar

Leonardo Da Vinci Mona Lisa

Leonardo Da Vinci- Mona Lisa

Jan Vermeer Girl with a Pearl Earring

Jan Vermeer- Girl with a Pearl Earring

Edvard Munch The Scream

Edvard Munch-The Scream

Caravaggio Boy Bitten by a Lizard

Caravaggio- Boy Bitten by a Lizard

Στη συνέχεια τα παιδιά καλούνται να δημιουργήσουν μία δική τους αυτοπροσωπογραφία ή ενός άλλου προσώπου.

CamScanner 2023 05 29 12.04 CamScanner 2023 05 29 12.05 CamScanner 2023 05 29 12.06

20230529 120416

Πεταλούδες ζωηρές!

Σε συνέχεια του μαθήματος των αγγλικών, όπου τα παιδιά δημιούργησαν τον κύκλο ζωής της πεταλούδας, σήμερα έφτιαξαν όμορφες πεταλούδες με χαρτόνια κάνσον,οντουλέ και γλασέ σε διάφορα χρώματα.

20230526 122358 20230526 122407 20230526 122418 20230526 123021 20230526 123147 20230526 123739 20230526 124529

CamScanner 2023 05 26 12.56

‘Ολα μου φταίνε!

Όταν όλα μου φταίνε πως νιώθω; Πως αντιδρώ; Τι κάνω; 

Έπειτα από συζήτηση στην ολομέλεια, τα παιδιά απαντούν: 

  • Φωνάζω
  • Χτυπάω τα πόδια μου κάτω
  • Σφίγγω τα χέρια μου πολύ δυνατά
  • Θυμώνω και πάω στο δωμάτιό μου
  • Μαλώνω με τον αδερφό μου
  • Πετάω παιχνίδια 
  • Βλέπω παιδικά
  • Χτυπάω 

Ο θυμός είναι ένα από τα συναισθήματα που τα παιδιά εκφράζουν πιο έντονα και ορισμένες φορές δυσκολεύονται να τον διαχειριστούν. Γι’ αυτό και το βιβλίο της Δανάης Δάσκα ” Το μπαλόνι του θυμού” μας δείχνει έναν τρόπο για να αποδεχθούμε το θυμό μας και να καταφέρουμε να απελευθερωθούμε απ’ αυτόν. Αφού το διαβάσαμε, τα παιδιά ζωγράφισαν το μπαλόνι τους!

to mpaloni tou thimou cover

CamScanner 2023 05 25 11.32

Στη συνέχεια τα παιδιά είδαν το βίντεο με το τραγούδι “Όλα μου φταίνε”.

Φυσάω αυτά που με θυμώνουν για να φύγουν μακριά!

Τα παιδιά έφτιαξαν ένα φουρφούρι και κάθε φορά που θυμώνουν μπορούν να το φυσούν και να απελευθερώνονται από αυτό το δυσάρεστο και έντονο συναίσθημα του θυμού.

20230525 124710 20230525 125940 20230525 130030

Life cycle: butterfly

Τα παιδιά δημιούργησαν μία πολύ όμορφη ομαδική κατασκευή του κύκλου ζωής της πεταλούδας, χρησιμοποιώντας διαφόρων σχεδίων ζυμαρικά που μοιάζουν με τις φάσεις της ζωής της πεταλούδας!

20230524 121948 20230524 121955 20230524 122011 20230524 122030 20230524 123203 20230524 123208 20230524 123419 20230524 12380120230524 124137 20230524 12413120230524 124312

CamScanner 2023 05 24 12.47

Μια σταγόνα bee-bot!

Τα παιδιά γεμάτα ενθουσιασμό βγάζουν ξανά τη μελισσούλα bee-bot και θυμούνται τις εντολές με τις κατευθύνσεις που μπορούν να προγραμματίσουν σ’ αυτό. Στη συνέχεια τα παιδιά πραγματοποιούν με το σώμα τους σχεδιασμένες διαδρομές στο χώρο ακολουθώντας σύμβολα με τις ίδιες εντολές με αυτές του ρομπότ bee-bot.

20230518 100528 20230518 100533 20230518 100929 20230518 100825 20230518 100726 20230518 100625

Τα παιδιά δημιουργούν μία ομαδική εργασία σε χαρτί του μέτρου, στην οποία σχεδιάζουν τον κύκλο του νερού. Στη συνέχεια, χωρίζουν το χαρτί σε νοητά τετράγωνα με γλωσσοπίεστρα ώστε να κατανοήσουν την κίνηση του ρομπότ πάνω στο χαρτί (δεν μπορεί να προχωρήσει σε μία νοητή καμπύλη γραμμή, μόνο σε ευθείες).

20230516 122341 20230516 122338 20230516 122332 20230516 12230020230517 094507 120230517 09465020230517 09471520230517 09481520230517 094842 20230517 094107

Τέλος, τα παιδιά προγραμματίζουν τo beebot έτσι ώστε να κάνει τη διαδρομή του κύκλου του νερού πάνω στην ομαδική εργασία που έχουν δημιουργήσει στην προηγούμενη δραστηριότητα.

Πειράματα με το νερό!

Πρώτα παρατηρούμε τα παγάκια. Πως γίνονται όταν βγουν από την κατάψυξη; Και πως μπορούμε να φτιάξουμε πάλι πάγο;

Ας δούμε τι βυθίζεται και τι επιπλέει στο νερό.

20230517 100940 20230517 100953 20230517 101008 20230517 101023 20230517 101047 20230517 101110 20230517 101136 20230517 101145 20230517 101158 20230517 101214 20230517 101226 20230517 101235 20230517 101402

Τα παιδιά έκοψαν τις εικόνες και κόλλησαν τα αντικείμενα που επιπλέουν στην επιφάνεια του νερού κι αυτά που βυθίζονται τα κολλούν στον πάτο του δοχείου.

20230517 105342

Ας δούμε τι μπορεί να διαλυθεί και τι όχι μέσα στο νερό.

20230518 095006 20230518 095212 20230518 095325 20230518 095402 20230518 095444

Ας φτιάξουμε…βροχή!

20230518 095907 20230518 100007 20230518 100032 20230518 100044 20230518 100135 20230518 100227

Παίζω με τον κύκλο του νερού

Τα παιδιά παίζουν τα παιχνίδια που δημιουργήθηκαν στο Learningapps.org

Παιχνίδι με τα συναισθήματα

Τα παιδιά παίζουν ένα παιχνίδι με φατσούλες από ξύλινα τουβλάκια με διάφορα χαρακτηριστικά κι εκφράσεις. Χωρίζονται σε δύο ομάδες, τραβάει η κάθε ομάδα μία καρτέλα με το ίδιο χρώμα που έχουν τα τουβλάκια του και πρέπει να φτιάξει το πρόσωπο που δείχνει η κάρτα. Όποια ομάδα φτιάξει πρώτη το πρόσωπο της κάρτας της κερδίζει.

20230511 123840 20230511 124051 20230511 124056 20230511 124302 20230511 124305 20230511 124310 20230511 124313 20230511 124508 20230511 124512