Με ρολά τουαλέτας που τα έχουν κόψει τα παιδιά έτσι ώστε να φτιάχνουν μικρές λωρίδες (τα χαρακτήρισαν μεγάλα πινέλα), τα βούτηξαν σε πράσινο χρώμα κι έφτιαξαν το στεφάνι. Αφού στέγνωσε, με τα δαχτυλάκια έφτιαξαν στρόγγυλες μπαλίτσες. Μπήκε και ο φιόγκος κι έτοιμο!
Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων που υλοποιείται αυτή τη χρονιά στο Νηπιαγωγείο μας, ξεκίνησε μία συζήτηση για τα συναισθήματα. Μέσα από μία διαδικασία ερωταποκρίσεων τα παιδιά σκέφτονται πως νιώθουν σε κάποιες συνθήκες κι επίσης ποιες συνθήκες δημιουργούν κάποια συναισθήματα . Για παράδειγμα: “Πως νιώθεις όταν βλέπεις έναν/μία αγαπημένο φίλο/φίλη;” “Πως νιώθεις όταν μαλώνεις με κάποιον/α;” “Αν κάποιος/α σου προσφέρει ένα δώρο πως νιώθεις” “Αν ένας/μία φίλος/η σου έρθει ξαφνικά από πίσω σου πως νιώθεις;”
Στη συνέχεια, τοποθετούνται έξι πρόσωπα στο τραπέζι και τα παιδιά σκέφτονται πως νιώθουν.
Τοποθετείται και η λέξη του κάθε συναισθήματος κάτω από τα πρόσωπα
Οι λέξεις μπερδεύτηκαν!Για να δούμε αν μπορούμε να τις βάλουμε στο σωστό πρόσωπο!
Τα πρόσωπα μπερδεύτηκαν!Ας βάλουμε το κάθε πρόσωπο στη λέξη του συναισθήματος που δείχνει!
