Σήμερα το πρωί τα παιδιά είχαν τη τιμή να γνωρίσουν τον κύριο Ρούσσο Σταύρο γενικό σύμβουλο του πανελληνίου συλλόγου αγάπη,φροντίδα ζωής.Ο κύριος Σταύρος μας μίλησε για τον εθελοντισμό και την σπουδαιότητα του να βοηθάς αυτούς που το έχουν ανάγκη.Έτσι και εμείς αποφασίσαμε σαν Νηπιαγωγείο να μαζέψουμε καπάκια προκειμένου να αγοράσουμε ενα αναπηρικό αμαξίδιο με τη βοήθεια του κυρίου Σταύρου.
Με μεγάλη χαρά παραλάβαμε το πιστοποιητικό υιοθεσίας της φώκιας απο την οργάνωση Mom. Σήμερα συνεχίσαμε με τα εργαστήρια.Είδαμε τον χάρτη της Ελλάδας και που βρίσκονται τα ζώα υπο εξαφάνιση,παρακολουθήσαμε την ταινία HOPE με σκοπό την ευαισθητοποίση των παιδιών και ζωγραφίσανε αυτο που τους έκανε εντύπωση
2η εβδομάδα εργαστηρίων δεξιοτήτων και εστιάσαμε στα ζώα υπο εξαφάνιση. Αφου τα γνωρίσαμε και προβληματιστήκαμε γιατι απειλούνται, ακούσαμε τον ήχο που βγάζουν, παίξαμε παιχνίδι μνήμης και συμπληρώσαμε το σχετικό κρυπτόλεξο.
Συνεργασία είναι μια λέξη χρυσή. Που τη φιλία την κάνει πιο δυνατή!!
2η Εβδομάδα εργαστηρίων δεξιοτήτων και συνεχίζουμε με τη την πρώτη θεματική ενότητα “τη ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ”. Διαβάσαμε το παραμύθι “η σκάλα της αγάπης” και τα παιδιά ζωγράφισαν αυτό που τους άρεσε πιο πολύ. Στη συνέχεια αποτύπωσαν στο χαρτί τι σημαίνει για τα ίδια η λέξη “συνεργασία”
Τα εργαστήρια δεξιοτήτων ξεκίνησαν
Πρώτη θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη.
Τίτλος εργαστηρίου: Η συνεργασία στο νηπιαγωγείο
Συνεργασία!!!Πόσο σημαντική και ενωτική λέξη. Σε όλα τα παιδιά οφείλουμε να καλλιεργήσουμε τη συνεργασία γιατι μόνο ετσι θα κατανοήσουν πως όταν ενωνόμαστε ολοι μαζί μπορούμε να πετύχουμε το σκοπό μας και τα θέλω μας. Πρώτες δραστηριότητες διάφορα ψυχοκινητικά παιχνίδια με σκοπό την απελευθέρωση του σώματος και της σκέψης. Μέσα απο τα παιχνίδια μοιράζουν ρόλους και αποφασίζουν απο κοινό πως θα δράσουν.
Αφού παρατηρήσαμε το σώμα μας, συμπεράναμε πως όλοι οι άνθρωποι έχουν κοινά χαρακτηριστικά (πρόσωπο-κεφάλι, χέρια, πόδια κ.α.).
Με αυτήν την αφορμή, καταλήξαμε πως έχουμε και διαφορετικά χαρακτηριστικά, όπως είναι το ύψος, το χρώμα των μαλλιών και των ματιών. Σημειώσαμε σε αυτοσχέδιο πίνακα το χρώμα των μαλλιών, των ματιών και συγκρίναμε τα ύψη μας με τη χρήση καρεκλών, κατακτώντας με αυτόν τον τρόπο τις έννοιες “ψηλό-κοντό”. Παίξαμε παιχνίδια αντίληψης, όπου προσπαθήσαμε να ακολουθήσουμε τις κινήσεις που μας έδειχνε η καρτέλα μας.
Τέλος, φτιάξαμε τους δικούς μας ανθρώπους με τα εσωτερικά-ζωτικά τους όργανα, κατασκευασμένους από χαρτόκουτο και σε χαρτί του μέτρου.
Αργότερα, ανακαλύψαμε τις 5 μας αισθήσεις.
Επιλέξαμε την αγαπημένη μας αίσθηση, την όραση και παίξαμε ένα παιχνίδι με αυτήν. Στη συνέχεια κάναμε μια συζήτηση για τους ανθρώπους χωρίς όραση και αναπτύξαμε την ενσυναίσθησή μας.
Ως πρώτη θεματική ενότητα των Εργαστηρίων δεξιοτήτων επιλέξαμε τη “Διατροφή”.
Ξεχωρίσαμε τις υγιεινές από τις ανθυγιεινές τροφές, παίξαμε με τα φρούτα και τα λαχανικά, αναγνωρίσαμε ποιοι είναι οι υδατάνθρακες και τον ρόλο που διαδραματίζουν στη διατροφή μας, μιλήσαμε για τις πρωτεΐνες και τέλος, οργανώσαμε και απολαύσαμε ψυχοκινητικά παιχνίδια.
