Άρθρα κατηγορίας Ρομποτική

Κοινές εκπαιδευτικές δράσεις με το Νηπιαγωγείο Μύτικα

Το Νηπιαγωγείο Κανδήλας επισκέφθηκε το Νηπιαγωγείο Μύτικα, όπου παρακολουθήσαμε την παράσταση «Το σπίτι με τη μικρή κόκκινη πόρτα», μια τρυφερή ιστορία για τη φιλία, τη φιλοξενία και το «σπίτι» που βρίσκουμε ο ένας στον άλλο, παρουσιασμένη με το χάρτινο θέατρο Kamishibai από τη θεατρολόγο–κουκλοπαίχτρια Πασχαλιά Βαφειάδου. Στη συνέχεια, με την καθοδήγησή της, τα παιδιά κατασκεύασαν τις δικές τους κούκλες, συμμετέχοντας με ενθουσιασμό σε ένα δημιουργικό εργαστήρι.
Ακολούθησε η παρουσίαση διαδραστικών παιχνιδιών με το Makey Makey, ένα απλό εκπαιδευτικό εργαλείο που μετατρέπει καθημερινά αντικείμενα σε πλήκτρα υπολογιστή, συνδυάζοντας την τεχνολογία με το παιχνίδι και τη συνεργασία.
Ήταν μια μοναδική εμπειρία γεμάτη χαμόγελα και δημιουργικότητα!
Ευχαριστούμε θερμά το Νηπιαγωγείο Μύτικα για την άριστη φιλοξενία.

598957768 10228481396770876 2069137126512778453 n

Εργαστήριο Δεξιοτήτων “Το δεντρόσπιτο με τα ζωάκια των δικαιωμάτων”

Θεματική Ενότητα: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Υποθεματική: Ανθρώπινα Δικαιώματα

Τίτλος Προγράμματος: Το Δεντρόσπιτο με τα Ζωάκια των Δικαιωμάτων

Σε συνεργασία με τον φορέα ΠΡΩΤΑ.12 (InArt12)

Στο νηπιαγωγείο μας ταξιδέψαμε σε έναν μαγικό κόσμο, όπου ένα δεντρόσπιτο φιλοξενεί έντεκα ζωάκια–φύλακες των παιδικών δικαιωμάτων. Κάθε ζωάκι μας μίλησε για ένα σημαντικό δικαίωμα: στην αγάπη, στο παιχνίδι, στην ασφάλεια, στη γνώμη, στη μάθηση. Μέσα από ιστορίες, παιχνίδια και δημιουργικές δράσεις, τα παιδιά ανακάλυψαν πως όλα τα παιδιά του κόσμου έχουν δικαιώματα – και πως όλοι μπορούμε να συμβάλλουμε στη φροντίδα και στον σεβασμό τους.

 

exofillo zwakia new

 

Εργαστήριο 1: Γνωριμία με τα Ζωάκια των Δικαιωμάτων

Μέσα από εικόνες, συζητήσεις και παιχνίδι, γνωρίσαμε τα ζωάκια του Δεντρόσπιτου και τι αντιπροσωπεύει το καθένα. Τα παιδιά ανέφεραν παραδείγματα από την καθημερινότητά τους και μοιράστηκαν εμπειρίες που σχετίζονται με τα δικαιώματα.

https://www.inart12.org/index.php/el/ola-ta-nea/210-zoakia

 

 Εργαστήριο 2: Βιωματικά Παιχνίδια & Ιστορίες

Με παιχνίδια ρόλων και μικρές ιστορίες, τα παιδιά μπήκαν σε καταστάσεις όπου χρειάζεται συνεργασία, κατανόηση, προστασία και σεβασμός. Έτσι, ένιωσαν τα δικαιώματα «από μέσα» και όχι μόνο μέσα από λόγια.

JMKoPV0Z

 Εργαστήριο 3: Ομαδική εργασία – Το Ανθρωπάκι των Δικαιωμάτων

Ως ομαδική δημιουργία, τα παιδιά συνεργάστηκαν για να φτιάξουν το Ανθρωπάκι των Δικαιωμάτων, τοποθετώντας σε κάθε μέρος του σώματος ένα δικαίωμα που θεωρούν σημαντικό. Μέσα από τη συλλογική αυτή διαδικασία, έμαθαν να ακούν, να συμφωνούν, να διαπραγματεύονται και να εκφράζουν από κοινού ιδέες.

5Εργαστήριο 4: BeeBot & Ζωάκια των Δικαιωμάτων

Συνδυάσαμε τη ρομποτική με τα παιδικά δικαιώματα. Τα παιδιά προγραμμάτισαν το BeeBot να φτάσει στο δικαίωμα που ψήφισαν ως πιο σημαντικό, χρησιμοποιώντας τις καρτέλες των ζώων. Ένας δημιουργικός τρόπος να συνδυάσουν τη συνεργασία, τη λογική σκέψη και την τεχνολογία.3

Εργαστήριο 5: Ζωγραφίζουμε τα Δικαιώματά μας

Τα παιδιά αποτύπωσαν σε ζωγραφιές τα δικαιώματά τους, εκφράζοντας συναισθήματα, ιδέες και μηνύματα αγάπης. Η εικαστική δραστηριότητα ενίσχυσε τη δημιουργικότητα και την προσωπική σύνδεση με τα δικαιώματα.

Το Σύνταγμα της Τάξης μας-Συνέλευση για τα Δικαιώματά μας

Στο τέλος του προγράμματος δημιουργήσαμε όλοι μαζί το Σύνταγμα της Τάξης, έναν κοινό κώδικα κανόνων που προέκυψε μέσα από διάλογο και συνεργασία.

Η δράση αυτή εντάσσεται:

  • στα Δικαιώματα του Παιδιού,

  • στον ΣΒΑ 16: Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί,

  • στη Δράση σχολικής κοινότητας (2.1.1),

  • στην ανάπτυξη δημοκρατικού πολιτισμού και συμμετοχής (1.4, 2.1).

Τα παιδιά βίωσαν τη σημασία της ενεργούς συμμετοχής, της συνεργασίας και του σεβασμού, μαθαίνοντας πως η δημοκρατία χτίζεται μέσα από μικρές καθημερινές πράξεις.

Ευρωπαική βδομάδα Κώδικα #codeweek

CHoris titlo
Codeweek 2025 – Αποστολή: Ανακαλύπτοντας το αρχικό του ονόματός μου!Στο πλαίσιο της Codeweek, οι μικροί μας μαθητές έγιναν… ρομποτάκια! Στο επιδαπέδιο πλέγμα, τοποθέτησαν βελάκια με τη σωστή σειρά για να φτάσουν στην καρτέλα με το όνομά τους και στη συνέχεια προγραμμάτισαν το αγαπημένο μας Bee-Bot να κάνει την ίδια διαδρομή. Έπειτα, με πλέγματα–πίστες , τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες στα τραπεζάκια και προγραμμάτισαν το Bee-Bot να φτάσει στο αρχικό γράμμα του ονόματός τους.

Μέσα από το παιχνίδι, γνώρισαν βασικές έννοιες προγραμματισμού, ανέπτυξαν τη λογική τους σκέψη και συνεργάστηκαν με ενθουσιασμό!

Φθινοπωρινά Μαζέματα

Στα πλαίσια του συνεργατικού προγράμματος etwinning “Φθινοπωρινά Μαζέματα” που συμμετέχουμε την τρέχουσα σχολική χρονιά δημιουργήσαμε τα δικά μας μοναδικά φθινοπωρινά φύλλα!

collage

Ζωγραφίσαμε στο tuxpaint κορμούς δέντρων και κάναμε κολάζ με τα αγαπημένα μας φθινοπωρινά φύλλα που δημιούργησαν τα συνεργαζόμενα σχολεία…

Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με τα φύλλα…

368066245 7252404694791451 4016723568190139278 n

 

Και οδηγήσαμε το beebot στο αγαπημένο μας φθινοπωρινό φύλλο!

404364058 875563890857713 5163224380645401852 n

HAPPY BIRTHDAY CODE WEEK

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο. Σε αυτή τη δράση συμμετείχε το νηπιαγωγείο μας!


Λήψη αρχείου

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Καινοτομία«STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική»

1o εργαστήριο

Δραστηριότητα 1η :

Η εκπαιδευτικός προτείνει στα παιδιά να ψάξουν στη βιβλιοθήκη της τάξης σχετικά παραμύθια και διαβάζει ένα από αυτά: «Οι σταγόνες ταξιδεύουν»,  της Τριανταφυλλιάς Μακούλη. Στη συνέχεια ακούν ηχητικό απόσπασμα από το έργο του Σταμάτη Σπανουδάκη : «οι σταγόνες της βροχής».

 

Δραστηριότητα 2η:

Τα παιδιά χρησιμοποιούν λέξεις κλειδιά : «το ταξίδι του νερού», «ο κύκλος του νερού» για αναζήτηση στο διαδίκτυο και παρακολουθούν το παρακάτω βίντεο: https://youtu.be/StPobH5ODTw. Επιπλέον γίνεται ακρόαση του ποιήματος του Ζαχαρία Παπαντωνίου: «Από που ήρθες ποταμάκι» και δραματοποιούν τον κύκλο του νερού.

 

2ο εργαστήριο 

Δημιουργία  μακέτας με θέμα τον κύκλο του νερού.

279748514 356562589787557 211548511492892409 n

3ο εργαστήριο 

Παίζουμε εκπαιδευτικά παιχνίδια σχετικά με τον κύκλο του νερού στον υπολογιστή

 

4ο εργαστήριο 

Συζητάμε για τη χρησιμότητα και την εξοικονόμηση του νερού

279872947 3198735823779821 727282690319341677 n

Ζωγραφίζουμε το ταξίδι της βροχής

Φτιάχνουμε τον κύκλο του νερού

280055013 1650341308661731 9204109054368386781 n

 

Οι μαθητές/τριες ανακαλύπτουν το φαινόμενο της τήξης και της πήξης παρακολουθώντας το παρακάτω βίντεο που δημιουργήθηκε από τους μαθητές του 4ου νηπιαγωγείου Αγίας Βαρβάρας https://youtu.be/SrmGoLrDIZc .

 

5ο εργαστήριο

Τα παιδιά πραγματοποιούν με το σώμα τους σχεδιασμένες διαδρομές στο χώρο ακολουθώντας τα σύμβολα και εκτελούν τις ίδιες εντολές με αυτές της  Bee bot. Δίνεται έτσι η δυνατότητα στα παιδιά το ένα να καθοδηγεί το άλλο

Οι μαθητές/-ήτριες προγραμματίζουν τη  Bee-Bot προκειμένου να κάνει τη διαδρομή του κύκλου του νερού πάνω

στην ειδική πίστα.

279717270 732189124467079 5942748622306135318 n