Και τι δεν είχε αυτός ο Μάρτης! Ήρθε για να μας φέρει την άνοιξη και όλες τις ομορφιές της! Διαβάσαμε βιβλία, ακούσαμε τους ήχους της, παρατηρήσαμε τη φύση, ακούσαμε μουσική και τραγούδια , παίξαμε με τα χρώματα και τη ζωγραφήσαμε! Μία από τις θεματικές ενότητες που ασχοληθήκαμε ήταν και η γνωριμία με τα επαγγέλματα. Στο πλαίσιο αυτό προσεγγίσαμε το επάγγελμα του ξεναγού και του δημιουργού – καλλιτέχνη ψηφιδωτού. ευκαιρίας δοθείσας λοιπόν επισκεφθήκαμε το μουσείο – θησαυρό της πόλης μας όπου είχαμε την τύχη να μας ξεναγήσει σε αυτό η κυρία Κούλα Μπορμπουδάκη. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν παρατηρώντας τα εκθέματα, έκαναν ερωτήσεις και συμμετείχαν ενεργά. Στη συνέχεια γίναμε καλλιτέχνες και δημιουργήσαμε τα δικά μας ψηφιδωτά , στο εργαστήριο της κυρίας Μπορμπουδάκη , ArchaeoLab. Φαντασία , δημιουργικότητα και έμπνευση συνέθεσαν το αποτέλεσμα αυτής της δράσης.
Δεν παραλείψαμε να αναφερθούμε ξανά στο σχολικό εκφοβισμό και τις συνέπειές του , ακολουθώντας την πρόσκληση με εγκύκλιο του υπουργείου παιδείας.
Σειρά πήραν οι απόκριες , η σαρακοστή και η Καθαρά Δευτέρα. Αφού μιλήσαμε για τα έθιμα της χώρας μας , τιμήσαμε την Τσικνοπέμπτη και διασκεδάσαμε στο αποκριάτικο πάρτυ μας! Ζυμώσαμε και φουρνίσαμε τις λαγάνες μας και φτιάξαμε μάσκες και καπέλα!
Η επέτειος της Ελληνικής επανάστασης δεν έλειψε φυσικά από το πρόγραμμά μας! Διαβάσαμε βιβλία, παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής που μας μετέδωσαν το κλίμα και το συναίσθημα εκείνης της εποχής. Γιορτάσαμε την Εθνική μας επέτειο με τραγούδια , με τον εθνικό μας ύμνο και φυσικά δεν παραλείψαμε να παρελάσουμε στην αυλή του σχολείου μας!

Μετά την επιστροφή μας από τις διακοπές των Χριστουγέννων ασχοληθήκαμε με τη θεματική ενότητα του χειμώνα. Δουλέψαμε διαθεματικά με τη μέθοδο project. Μιλήσαμε για την εποχή του χειμώνα, παρατηρήσαμε τη φύση γύρω μας και τα καιρικά φαινόμενα. Στις 30 του Γενάρη μάθαμε για τους 3 Ιεράρχες και την προσφορά τους.

Προβληματιστήκαμε με τον ήπιο χειμώνα που είχαμε φέτος και τις επιπτώσεις που μπορεί να έχει η περιορισμένη βροχόπτωση. Ασχοληθήκαμε με τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και τα ζώα της Αρκτικής και της Ανταρκτικής. Διαβάσαμε βιβλία , αναζητήσαμε πληροφορίες και βίντεο στο διαδίκτυο κι έπειτα προχωρήσαμε στη δράση. Δουλέψαμε ατομικά και ομαδικά, κάναμε πειράματα,  φτιάξαμε τεχνητό χιόνι , παίξαμε κουκλοθέατρο με δαχτυλόκουκλες, δραματοποιήσαμε το παραμύθι “Σσσσσς ησυχία!” του Μάικλ Κίνεαρ και το ουκρανικό παραμύθι “Το γάντι”. Με τη φαντασία μας  ταξιδέψαμε  σε χιονισμένα δάση και κρυφτήκαμε σε σπηλιές!

Δεν παραλείψαμε φυσικά να μιλήσουμε για τις ομορφιές του χειμώνα , τις Αλκυονίδες μέρες και   την ανθοφορία της αμυγδαλιάς. Αφού είπαμε για το μύθο τα παιδιά έφεραν κλαδιά αμυγδαλιάς τα οποία  παρατηρήσαμε, μυρίσαμε, βρήκαμε τα προϊόντα της αμυγδαλιάς και  την είδαμε  στην τέχνη. Πίνακες ζωγραφικής  όπως αυτός του Βίνσεντ Βαν Γκονγκ έγιναν αφορμή να φτιάξουμε κι εμείς το δικό μας έργο τέχνης!

Ακολουθούν φωτογραφίες από τις δράσεις μας!

Τα φετινά Χριστούγεννα τα ευχαριστηθήκαμε πολύ στο σχολείο μας! Πολλές δράσεις , παιχνίδια , εργασίες, χειροτεχνίες, θεατρικό παιχνίδι με την εξαιρετική κυρία Μαρία Κωνσταντοπούλου,  ζαχαροπλαστική , ανάγνωση χριστουγεννιάτικων βιβλίων, μουσικές πολλές, προβολή χριστουγεννιάτικης ταινίας, το άναμμα του δέντρου και το παζάρι του σχολείου μας στην πλατεία του χωριού μας, η χριστουγεννιάτικη παρέα και συνεργασία των παιδιών με τους γονείς τους, είναι μερικά από αυτά που ζήσαμε! Συζητήσαμε για έννοιες πολύ σπουδαίες όπως η φροντίδα, η αγάπη, η προσφορά .  Φυσικά, δεν παραλείψαμε να φτιάξουμε τη βασιλόπιτά μας με την επιστροφή μας από τις διακοπές. Γράψαμε και μετρήσαμε τα υλικά, τη φτιάξαμε, τη μυρίσαμε , την ψήσαμε και την απολαύσαμε!!Εννοείται ότι βάλαμε και φλουρί, το οποίο κέρδιζε ένα υπέροχο παιδικό βιβλίο.    Ακολουθούν κάποιες φωτογραφίες από όλα αυτά που κάναμε!

            Την εβδομάδα που μας πέρασε, ήρθαμε σε επαφή με τα βιβλία. Τα χωρίσαμε σε βιβλία για μικρούς και μεγάλους και καταγράψαμε τα χαρακτηριστικά της κάθε κατηγορίας. Κάθε παιδί έφερε στο σχολείο και μας παρουσίασε το αγαπημένο του βιβλίο. Διαβάσαμε βιβλία με πολλές εικόνες, βιβλία με ήχους, βιβλία που ο αναγνώστης επιλέγει τη συνέχεια της ιστορίας, βιβλία που δίνουν τη δυνατότητα στο παιδί να τα ζωγραφίσει και βιβλία που περιέχουν πολλές αυτοτελείς ιστορίες μέσα. Επισκεφθήκαμε την παιδική δημοτική βιβλιοθήκη του Δήμου Χανίων και πραγματοποιήσαμε δράσεις με τις εκπαιδευτικούς. Ξεκινήσαμε τη δανειστική μας βιβλιοθήκη που θα υλοποιείται καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς και φτιάξαμε αυτοσχέδιες τσάντες για την ασφαλή μεταφορά των βιβλίων που δανειζόμαστε.

Αυτές τις μέρες  στο σχολείο μας,  μιλήσαμε για την ελιά. Προσεγγίσαμε το θέμα μέσα από το μύθο της θεάς Αθηνάς και του Θεού Ποσειδώνα που διεκδικούσαν την ονομασία της πόλης της Αθήνας. Μιλήσαμε για τα οφέλη του ελαιόδεντρου (καρπός, λάδι, ξύλα για φωτιά, δέντρο για σκιά), ενώ αναφερθήκαμε στο συμβολισμό του στεφανιού από ελιά (κότινος) κατά τη διάρκεια των αγώνων. Πραγματοποιήσαμε τους Καλουδιανούς αγώνες, όπου οι 3 πρώτοι νικητές πήραν σαν βραβείο έναν κότινο. Μιλήσαμε για τους αμφορείς και τη χρήση τους στην αρχαία Ελλάδα, ενώ αποτυπώσαμε τον δικό μας με την τεχνική της “βαφής με κόκκους καφέ”. Κάναμε πειράματα και στα φύλλα εργασία μας κυριάρχησε το γράμμα Ε, ε και αινίγματα σχετικά με την ελιά και το λάδι.  Τέλος, με τα παιδιά του ολοήμερου ζυμώσαμε και ψήσαμε ελιόψωμα.

Την εβδομάδα που μας πέρασε, με αφορμή τις ασκήσεις σεισμού που οφείλουν να πραγματοποιούνται καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς στα σχολεία, μιλήσαμε για το μύθο του Εγκέλαδου, του γίγαντα που πολέμησε τους θεούς του Ολύμπου. Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο που μας υπέδειξαν πως να προστατευτούμε από τους σεισμούς, είτε βρισκόμαστε στο σπίτι είτε στο σχολείο. Είδαμε βίντεο για το πώς δημιουργούνται στην πραγματικότητα οι σεισμοί και μάθαμε και το τραγούδι του σεισμού που μας δίνει οδηγίες προστασίας. Παρακολουθήσαμε την παράσταση “Ο Σίμος και ο σεισμός” στο Δημοτικό σχολείο του Δραπανιά. Στις ζωγραφιές μας απαθανατίσαμε το μυθικό γίγαντα Εγκέλαδο που η θεά Αθηνά εγκλώβισε κάτω από το νησί της Σικελίας. Ασχοληθήκαμε επίσης με κάποια φύλλα εργασίας σχετικά με τα αντικείμενα που χρειάζεται να έχουμε σε ένα σακίδιο έκτακτης ανάγκης σε περίπτωση που γίνει σεισμός. Πραγματοποιήθηκε, τέλος, η πρώτη προγραμματισμένη άσκηση σεισμού με σημείο συγκέντρωσης το κέντρο της αυλής μας.

Την προηγούμενη  εβδομάδα προσεγγίσαμε τις έννοιες της ειρήνης και του πολέμου, με αφορμή τον εορτασμό της εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου. Μιλήσαμε για τα ιστορικά γεγονότα του ελληνοϊταλικού πολέμου το 1940, ζωγραφίσαμε τον πόλεμο και την ειρήνη όπως τα φανταστήκαμε. Στην ομαδική μας εργασία βάψαμε την ειρήνη και τον πόλεμο με τα χρώματα που πιστεύουμε ότι αντιπροσωπεύουν το καθένα. Φτιάξαμε την ελληνική σημαία και το σήμα της ειρήνης. Στο φύλλο εργασίας μας βρήκαμε τη λέξη “ειρήνη” και προσπαθήσαμε να την αντιγράψουμε. Διαβάσαμε το παραμύθι “Φαντάσου την ειρήνη” και ακούσαμε το τραγούδι “τα ραφτικά της γιαγιάς”. Παρακολουθήσαμε τη λειτουργία στην εκκλησία και καταθέσαμε τα στεφάνια που φτιάξαμε στο μνημείο ηρώων του χωριού μας.

θιτ.

Τις προηγούμενες  μέρες  ασχοληθήκαμε με τη διατροφή με αφορμή την παγκόσμια ημέρα τροφίμων (16 Οκτωβρίου). Μιλήσαμε για τα γεύματα της ημέρας και κατηγοριοποιήσαμε τα τρόφιμα σε υγιεινά και ανθυγιεινά. Είδαμε βίντεο και διαβάσαμε βιβλία σχετικά με τη διατροφή. Τραγουδήσαμε το τραγούδι του Ναι και του Όχι για τα τρόφιμα. Κυκλώσαμε και κόψαμε από τα φυλλάδια του σούπερ μάρκετ τα τρόφιμα που ψωνίσαμε και τα κολλήσαμε στην εργασία μας.

Δουλέψαμε ομαδοσυνεργατικά και ατομικά.    Στην ώρα του ελεύθερου παιχνιδιού, κάποια παιδιά δημιούργησαν την καστροπολιτεία τους, ακολουθώντας ένα συγκεκριμένο μοτίβο. Στο διάλειμμα διερευνήσαμε  και ανακαλύψαμε τη διαφορετική υφή χώματος μετά τη βραδινή βροχή .

Καλώς ήρθατε στο blog του νηπιαγωγείου Καλουδιανών για τη σχολική χρονιά 2023-2024! Ο Σεπτέμβρης ήταν για εμάς ένας μήνας προσαρμογής και γνωριμίας. Συμφωνήσαμε να ακολουθούμε τους κανόνες της τάξης και της αυλής, ώστε το παιχνίδι μας να παραμένει τόσο ευχάριστο, όσο και ασφαλές. Παρουσιάσαμε τον εαυτό μας και την οικογένειά μας, μέσα από φωτογραφίες και τα αγαπημένα μας αντικείμενα. Ζωγραφισαμε τον εαυτό μας και φτιάξαμε το πορτρέτο μας με διάφορες τεχνικές. Στο ενδιάμεσο μιλήσαμε, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα των ζώων, για τα ζώα που ζουν στη ζούγκλα, στα δάση και τη φάρμα. Υιοθετήσαμε ένα χρυσόψαρο, το οποίο φροντίζουμε καθημερινά και κάθε Παρασκευή ένα παιδάκι, μετά από διαδικασία κλήρωσης, παίρνει το ψάρι στο σπίτι του μέχρι τη Δευτέρα. Ακολουθήσαμε μια διαδικασία ψηφοφορίας, με αφορμή τις δημοτικές εκλογές που μεσολάβησαν, προκειμένου να αποφασίσουμε για το φύλο και το όνομα του.
Τις πρώτες μέρες του Οκτώβρη ξεκινήσαμε να μιλάμε για το φθινόπωρο. Είδαμε φθινοπωρινές εικόνες, ζωγραφισαμε με πινέλα φθινοπωρινά τοπία και γνωρίσαμε τα εποχιακά φρούτα. Είδαμε τα φύλλα που αλλάζουν χρώμα και πέφτουν από τα δέντρα και κάναμε προγραφικές και λεξιλογικές ασκήσεις. Κλείσαμε τα μάτια και δοκιμάσαμε φθινοπωρινά φρούτα, προσπαθώντας να μαντέψουμε ποιο φρούτο είναι.
Ομαδική εργασία: το φθινοπωρινό δέντρο του Romero Britto- τα παιδιά έφτιαξαν με διάφορες τεχνικές (ζωγραφική με πινέλα, ζωγραφική με μαρκαδόρους,κολάζ) το φθινοπωρινό δέντρο του γνωστού καλλιτέχνη Romero Britto. Τα φύλλα που χρησιμοποίησαν μαζεύτηκαν από τα παιδιά και τους γονείς, μετά από παράκληση των εκπαιδευτικών.