Α Τρίμηνο Σχολικού Έτους 2023-2024

Μια ματιά στο ξεκίνημα του νέου μας εκπαιδευτικού ταξιδιού……

Η προσαρμογή του παιδιού στο σχολείο είναι μία δυναμική και πολύπλοκη διαδικασία. Είναι ιδιαίτερα σημαντική για τη μετέπειτα ακαδημαϊκή του πορεία και για αυτό οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να επενδύσουν όσο χρόνο χρειαστεί και να έχουν υπομονή.

Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να επιδιώξουν, κατ’ ιδίαν και ομαδικές συναντήσεις με τους γονείς και να προσπαθήσουν να αναπτύξουν μια θετική σχέση μαζί τους. Να συμμερισθούν τις ανησυχίες των γονέων, να τους καταλάβουν και να τους βοηθήσουν να τους εμπιστευτούν.

Στην αρχή της σχολικής χρονιάς πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνάντηση των εκπαιδευτικών με τους γονείς. Έγινε ενημέρωση για το πρόγραμμα του σχολείου, για την αναγκαιότητα συνεργασίας σχολείου και οικογένειας, για πρακτικά θέματα της σχολικής καθημερινότητας.

Κάθε μήνα και ειδικότερα κάθε πρώτη Δευτέρα του μήνα, οι γονείς ενημερώνονται και ατομικά από την υπεύθυνη εκπαιδευτικό του τμήματος.

Έγινε προσπάθεια να οργανωθεί και να διασφαλιστεί κατάλληλο μαθησιακό περιβάλλον, με τρόπο που να προάγει τη μάθηση όλων των νηπίων. Στόχος η δημιουργία κατάλληλων εκπαιδευτικών συνθηκών ώστε να προσφέρονται ευκαιρίες για εμπειρίες μάθησης με νόημα για τα παιδιά, οι οποίες στηρίζουν το παιχνίδι, την επικοινωνία και τη διερεύνηση.

 

 

Στις ελεύθερες δραστηριότητες τα παιδιά επιλέγουν να παίξουν μόνα τους, να συνεργαστούν, να δημιουργήσουν.

 

 

 

 

 

Αποτυπώνουν στο χαρτί τις ιδέες τους και τις εφαρμόζουν στις κατασκευές τους

 

 

 

 

 

Χτίζουν κάστρα με διαφορετικά υλικά

 

 

Βασική επιδίωξη η ένταξη του παιδιού στην ομάδα της τάξης. Ξεκινήσαμε κινητοποιώντας τα παιδιά να αλληλεπιδρούν σε ομάδες 2-3 ατόμων και να εναλλάσσονται στις ομάδες, ώστε να γνωριστούν το ένα με το άλλο. Η αποτελεσματική αλληλεπίδραση προϋποθέτει επικοινωνία και ενίσχυση. Τα νήπια πρέπει να κατακτήσουν στρατηγικές μάθησης, να αναπτύσσουν τις ιδέες τους, να επιχειρηματολογούν και να εκφράζουν τη γνώμη τους.

 

 

Συζητούν σε δυάδες

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Επικοινωνούν σε τριάδες

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Εκφράζουν τα συναισθήματά τους και τα αναγνωρίζουν και στα πρόσωπα των άλλων

 

 

 

 

 

 

Στοχεύουν σε ένα χαρούμενο σχολείο. Βρίσκουν τρόπους για να πετύχουν το στόχο τους. Όλοι οι στόχοι αποτυπώνονται με ζωγραφική πάνω σε «τουβλάκια» που όλα μαζί χτίζουν το χαρούμενο σχολείο μας.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Αρωγός στην επιτυχία του παραπάνω στόχου  η δημιουργία του βάζου με τα γλυκά και ευγενικά λογάκια.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ένα από τα πράγματα που μας χαρακτηρίζει είναι το όνομά μας. Το τρενάκι με τα ονόματα του ολοήμερου τμήματος ξεκίνησε το ταξίδι του για τη φετινή χρονιά.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Το διάλειμμα δίνει ευκαιρίες για ομαδικά παιχνίδια και κάποιες φορές για συνάντηση και παιχνίδι με τους φίλους μας της Α’ τάξης

Στο νηπιαγωγείο, βασικός στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να συνεργάζονται. Απ’ τη στιγμή που αντιλαμβάνονται ότι πρέπει να μοιραστούν πράγματα ανοίγει ο δρόμος για να περάσουν απ’ το στάδιο του «παίζω πλάι στον άλλο» στο στάδιο «παίζω με τον άλλο».

Όταν λέμε ότι συνεργαζόμαστε, εννοούμε ότι δουλεύουμε όλοι μαζί, συμμετέχουμε μαζί με άλλους για να πετύχουμε έναν κοινό στόχο. Οι ομαδικές εργασίες είναι αποτέλεσμα αυτών των προσπαθειών.

 

 

 

Τα παιδιά φτιάχνουν τη μαγική συνταγή με υλικά λέξεις που διώχνουν τη βία και ενισχύουν τη φιλία

 

 

 

 

 

 

 

 

Με αφορμή το τραγούδι του Μάνου Λοΐζου ¨Το ακορντεόν¨, το οπτικοποιούν με ομαδικό κολάζ

 

 

 

 

 

 

 

Λένε τα δικά τους συνθήματα για την 17 η Νοέμβρη

 

 

 

 

 

 

Πειραματίζονται με τους σπόρους. Σε τι συνθήκες ο σπόρος θα αναπτυχθεί;

 

 

 

 

 

 

 

Καταγράφουν τα αποτελέσματα των παρατηρήσεών τους

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η οικογένεια είναι για τα νήπια αγαπημένο θέμα συζήτησης. Μετρούν τα μέλη της και τα καταγράφουν με όποιο τρόπο θέλουν: με κύκλους, κουκίδες ή και αριθμούς.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Χριστούγεννα! Η πιο όμορφη γιορτή για τα παιδιά. Τα παιδιά τη νιώθουν με όλες τις αισθήσεις τους

 

 

 

 

Μέσα από την οργανωμένη και συστηματική εμπλοκή τους με τις τέχνες, τα παιδιά αναπτύσσουν αισθητική αντίληψη και κρίση, γίνονται δεκτικά σε αξίες και στοιχεία του τοπικού και παγκόσμιου πολιτισμού, διαπραγματεύονται επιλογές και δημιουργικές λύσεις, και αντλούν ευχαρίστηση από την καλλιτεχνική δημιουργία. (ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΗ ΕΚΔΟΧΗ)

 

 

 

ΘΕΜΑ: η ελιά

Ζωγραφική με πινέλο

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ΘΕΜΑ: η σπορά

Ατομική κατασκευή σκιάχτρο

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ΘΕΜΑ: Χριστούγεννα – Πρωτοχρονιά

Επίπεδο κολάζ

 

 

 

 

ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΝΤΟΣ ΚΑΙ ΕΚΤΟΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου, σε συνεργασία  με την αντίστοιχη ομάδα δράσης των εκπαιδευτικών του συστεγαζόμενου Δημοτικού Σχολείου με την οποία συνεργάζονται για την υλοποίηση του σχεδίου δράσης «Μαθαίνω το Μεγάλο Σχολείο»! (Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο), οργάνωσαν  την 1^ης επιμορφωτική δράση για γονείς και εκπαιδευτικούς, με θέμα:

  «Η σημασία της έγκαιρης παρέμβασης για την ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό σχολείο».

 

 

 

Γνωριμία με το άθλημα του μπάσκετ από τον προπονητή και τους αθλητές του “ΠΡΟΜΗΘΕΑ”

 

 

Συμμετοχή των νηπίων σε πρόγραμμα ενημέρωσης της Πυροσβεστικής στον προαύλιο χώρο του σχολικού συγκροτήματος .

 

 

 

 

 

 

 

Παρακολούθηση πρόβας γιορτής του Πολυτεχνείου που οργάνωσε η Ε’ τάξη του Δημοτικού σχολείου

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Παρακολούθηση Θεατρικής παράστασης «Άτακτοι ήρωες»

 

 

 

 

 

Τελευταία μέρα πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων. Τα παιδιά αποχαιρέτησαν το 2023 με τη θεατρική παράσταση: «Χριστουγεννιάτικα στολίδια». Οι γονείς απόλαυσαν τους μικρούς ηθοποιούς οι οποίοι ευχήθηκαν υγεία, ειρήνη, αγάπη και πολλά χαμόγελα για το 2024.