Αρχές Οκτώβρη…στη καρδιά του Φθινοπώρου. Οι μικροί μαθητές εντόπισαν το νέο μήνα στο Πίνακα της παρεούλας και ξεκινήσαμε να συζητάμε για τις αλλαγές που παρατηρούν στη φύση το Φθινόπωρο. Σαν αφορμή λειτούργησαν εικόνες από Φθινοπωρινά ελληνικά τοπία που αναζητήσαμε με τα παιδιά στο Διαδίκτυο.

Στη συνέχεια τα παιδιά δραματοποίησαν με εκφραστική κίνηση τα δέντρα που τα φυσάει το φθινοπωρινό αεράκια και πέφτουν από τα κλαδιά, σε μορφή ηχοϊστορίας

Το ταμπλό της παρεούλας ντύθηκε φθινοπωρινά

Δημιουργήσαμε φθινοπωρινά τοπία με τη τεχνική του σφουγγαριού

Με τη βοήθεια τυπωμάτων, των αμπελόφυλλων, από τη προηγούμενη εβδομάδα, που μιλήσαμε για το σταφύλι, δημιουργήσαμε το δικό μας δεντράκι ντυμένο στα χρώματα του Φθινοπώρου

Στη συνέχεια τα παιδιά τοποθέτησαν στη σωστή σειρά τις φωνούλες του Οκτώβρη συνθέτοντας τη λέξη ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ

Τα παιδιά εντόπισαν τα γράμματα του ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ μέσα σε φθινοπωρινά φύλλα και τα χρωμάτισαν με τα χρώματα του Φθινοπώρου κόκκινο, κίτρινο, πορτοκαλί, καφέ (Φύλλο εργασίας)!

Και φυσικά μας επισκέφτηκε η Φωνούλα Οο του Οκτώβρη!

Τα παιδιά αναγνώρισαν τη φωνούλα Οο , σε λεξούλες, στο πίνακα της παρεούλας, σε καρτελάκια, σκέφτηκαν και υπαγόρευσαν στη Νηπιαγωγό τους λέξεις που αρχίζουν από τη φωνούλα Οο.

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι του Οο από το ΛΑΧΑΝΑ ΚΑΙ ΧΑΧΑΝΑ, και τα παιδιά εντόπισαν και κύκλωσαν τη φωνούλα, μέσα στο τραγουδάκι. Στη συνέχεια τραγουδήσαμε το τραγούδι με διάφορους αστείους τρόπους, για παράδειγμα χαρούμενα, λυπημένα, δυνατά, σιγά, με παλαμάκια, και οι μαθητές διασκέδασαν αρκετά. Ακολούθησε φύλλο εργασίας για εξάσκηση στη φωνούλα Οο.

Ακούσαμε και τη ιστορία του Οο στο Ένα γράμμα μία ιστορία

Τα παιδιά εξασκήθηκαν στις προμαθηματικές έννοιες ΠΑΝΩ-ΚΑΤΩ, αρχικά φτιάχνοντας προτάσεις του τύπου είναι πάνω στο ταβάνι το…. είναι κάτω στο πάτωμα το…., για παράδειγμα είναι πάνω στο ταβάνι το φως ή είναι κάτω στο πάτωμα το χαλί ή με τη φράση είναι κάτω από…πχ είναι κάτω από τη καρέκλα το τουβλάκι. Στη συνέχεια κάθε παιδί τοποθετούσε μα τη σειρά του ένα τουβλάκι πάνω σε κάτι πχ πάνω στο τραπέζι ή κάτω από κάτι άλλο πχ κάτω από το χαλί, κάτω από τη καρέκλα κάτω από το τραπέζι. Τέλος η εξάσκηση έγινε με τα ίδια τα παιδιά να τοποθετούνται στο χώρο πχ πάνω στο χαλί, κάτω από το τραπέζι …Ακολούθησε φύλλο εργασίας στο οποίο κάθε παιδί έπρεπε να κολλήσει φύλλα με τα κατάλληλα χρώματα, πάνω ή κάτω από το φθινοπωρινό δέντρο.

 

Μερικές δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στο Νηπιαγωγείο μας με θέμα το σταφύλι και το τρύγο ήταν οι εξής:

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με το τρύγο και τη παραγωγή του κρασιού

-Τα παιδιά Δραματοποίησαν τη διαδικασία του τρύγου και της παραγωγής κρασιού και τσίπουρου

-Τα παιδιά τοποθέτησαν σε σωστή χρονική σειρά εικονίδια που αναπαριστούν τη διαδικασία παραγωγής του Κρασιού