Στον τέταρτο κύκλο εργαστηρίων, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας ασχολήθηκαν με το ταξίδι που κάνει η σταγόνα . Γνώρισαν τον κύκλο του νερού, έμαθαν τις μορφές που μπορεί να πάρει το νερό, πειραματίστηκαν με τις ιδιότητες και τα χαρακτηριστικά του,  εκφράστηκαν δημιουργικά μέσω εικαστικών και ψυχοκινητικών δραστηριοτήτων και μυήθηκαν στην ορθή χρήση του νερού.

Παρακάτω βλέπετε κάποιες από τις δράσεις μας:

Πείραμα με παγάκια μπροστά από τον ήλιο και υπό σκιά, λιώσιμο πάγου με αλάτι..

Παιχνίδι “Η εποχή των παγετώνων”.Τα παιδιά καλούνται να πειραματιστούν και να βρουν τρόπο να απεγκλωβίσουν το ζωάκι από τον πάγο όσο γίνεται πιο γρήγορα..

Αφού τα απεγκλώβισαν, αποφάσισαν να τους φτιάξουν σπιτάκια με τουβλάκια.

Πείραμα βρασμού- εξάτμισης. Γράφουμε πάνω στους υδρατμούς..

Φτιάχνουμε τον κύκλο του νερού στην παρεούλα και παίζουμε γλωσσικά παιχνίδια.

Πείραμα: Επιπλέουν ή  βυθίζονται! Κάνουμε υποθέσεις και καταγράφουμε τα αποτελέσματα σε ατομικά  φύλλα εργασίας.

Πείραμα συμπύκνωσης και δημιουργίας βροχής με αφρό ξυρίσματος κ χρώμα στο  νερό.

Φτιάχνουμε χρωματιστά παγάκια και ζωγραφίζουμε με αυτά τον κύκλο του νερού.

Ακούμε τη μουσική “Θάλασσα” του Σταμάτη Σπανουδάκη και χορεύουμε στο ρυθμό. Μόλις σταματήσει η μουσική τοποθετιόμαστε σε σειρά ώστε να σχηματιστεί η λέξη ΝΕΡΟ.

Γνωρίζουμε μέσω πειραμάτων τα διαλύματα. Κάνουμε υποθέσεις και καταγράφουμε τα αποτελέσματά μας.

Πειραματιζόμαστε με τα διαλύματα και ερχόμαστε σε επαφή με το βάρος των υγρών. Φτιάχνουμε τη δική μας λάβα-λάμπα.

Πειραματιζόμαστε με τα χρώματα και το νερό και βλέπουμε πως το νερό “περπατάει”.

Φτιάχνουμε κατασκευές και χειροτεχνίες σχετικά με το νερό.

Οι ιδέες των κατασκευών προέρχονται από το pinterest και το https://e-children.blogspot.com/