Ίδρυση και συμμετοχή στο εθνικό έργο eTwinning “Χριστουγεννιάτικες κάρτες με μαντινάδες”

c01188a95 500 .png

Το νηπιαγωγείο Γουρνών, μαζί με το Νηπιαγωγείο Σεισίου, ιδρύει και συντονίζει για πρώτη φορά, έργο στην κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης, στην πλατφόρμα του eTwinning. Σκοπός μας , παιδιά και εκπαιδευτικοί από όλη την Ελλάδα, να ανταλλάξουν ευχές εν όψη των εορτών των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς

Λίγα λόγια για το έργο μας……..

Το έργο απευθύνεται σε μαθητές νηπιαγωγείου από 4 έως 6 ετών. Η ιδέα είναι τα παιδιά. με την βοήθεια των εκπαιδευτικών, δουλεύοντας ομαδοσυνεργατικά, να φτιάξουν και να διακοσμήσουν μια χριστουγεννιάτικη κάρτα, όπως αυτά επιθυμούν. Μέσα στην κάρτα θα γράψουν τις ευχές τους «σκαρώνοντας » μια μαντινάδα. Η μαντινάδα θα ηχογραφηθεί. Από το υλικό που θα συγκεντρωθεί από τους εταίρους, θα προκύψει ένα video και ένα e-book, τα οποία θα κοινοποιηθούν πρωτίστως στα παιδιά, ώστε να δουν τα αποτελέσματα της προσπάθειάς τους , να δεχτούν τις ευχετήριες κάρτες και να ακούσουν τις ευχές των υπόλοιπων ομάδων.

Το προτεινόμενο έργο θέτει ως στόχους του οι μαθητές :

• Να γνωρίσουν ότι η ευχετήρια κάρτα που στέλνεται την περίοδο των εορτών αποτελεί παραδοσιακό κομμάτι εορτασμού των Χριστουγέννων
• Να μάθουν την σημασία της ανταλλαγής ευχών εκφράζοντας μια σειρά συναισθημάτων
• Να δουλέψουν ομαδοσυνεργατικά προκειμένου να κατασκευάσουν την χριστουγεννιάτικη κάρτα
• Να αξιοποιήσουν την δημιουργικότητα και φαντασία τους με παιγνιώδη τρόπο σε γλωσσικές ασκήσεις
• Να έρθουν σε επαφή με την μαντινάδα που αποτελεί είδος λαϊκής ποίησης
• Να βελτιώσουν και να εμπλουτίσουν τον προφορικό τους λόγο απομνημονεύοντας το ποίημα
• Να κατανοήσουν τον έμμετρο λόγο
• Να επικοινωνήσουν μέσω της τεχνολογίας με συνομηλίκους τους σε διάφορα μέρη της Ελλάδας
• Να αντιληφθούν ότι η τεχνολογία μπορεί να προσπελάσει τις αποστάσεις
Αναμενόμενα Αποτελέσματα:
Τα αποτελέσματα που έργου αφορούν κυρίως την ανάδειξη νέων τρόπων προσέγγισης θεματικών ενοτήτων που συνάδουν με δεξιότητες του 21ου αιώνα (Κριτική σκέψη, Επικοινωνία, Συνεργασία, Δημιουργικότητα) και ξεφεύγουν από παραδοσιακές πρακτικές. Οι μαθητές, αξιοποιώντας την δημιουργικότητα και φαντασίας τους, θα έχουν την ευκαιρία να δημιουργήσουν εξ’ ΄ολοκλήρου μια ευχετήρια κάρτα και το περιεχόμενο αυτής, μαθαίνοντας ταυτόχρονα την εθιμοτυπική αξία της, να επιδοθούν σε ασκήσεις δημιουργικής γραφής και ανάπτυξης προφορικού λόγου, να επικοινωνήσουν και να συνεργαστούν. Επίσης οι εκπαιδευτικοί, ως αναπόσπαστο κομμάτι και συντονιστές αυτής της προσπάθειας, θα έχουν την ευκαιρία να μοιραστούν γνώσεις, απόψεις και καλές πρακτικές με τους εταίρους τους και να αξιοποιήσουν εργαλεία Web 2.0 στην εκπαιδευτική πρακτική.

Πορεία υλοποίησης του έργου από τα παιδιά

Η δράση στηρίχθηκε στην αξιοποίηση του SWAY παρουσίασης, που δημιουργήθηκε από την νηπιαγωγό Γουργιώτη Μαρία και εμπλουτίστηκε από εκπαιδευτικούς όλων των σχολείων – εταίρων, προκειμένου τα παιδιά να εισαχθούν στο θέμα και να υλοποιήσουν τις δραστηριότητες


Μετάβαση στο sway.office.com.

Μαζί με τα παιδιά

  • γνωρίσαμε το χριστουγεννιάτικο έθιμο της ανταλλαγής καρτών
  • είδαμε διάφορα είδη καρτών
  • αποφασίσαμε να συμμετέχουμε στην δράση ανταλλαγής καρτών και ευχών
  • μιλήσαμε για τις ευχές των Χριστουγέννων
  • ακούσαμε και γνωρίσαμε τις μαντινάδες
  • χορέψαμε με κρητική μουσική ακούγοντας παράλληλα μαντινάδες
  • σκεφτήκαμε και καταγράψαμε τις δικές μας ευχές
  • φτιάξαμε ένα χριστουγεννιάτικο λεξικό
  • προσπαθήσαμε να φτιάξουμε μαντινάδες με τις ευχές μας , αξιοποιώντας λέξεις από το λεξικό μας
  • συζητήσαμε και αποφασίσαμε το πώς θα κατασκευάσουμε την κάρτα μας
  • κάναμε προσχέδιο κατασκευής
  • την κατασκευάσαμε
  • ηχογραφήσαμε τη μαντινάδα μας

Κλασσικό τμήμα:

266770406 330606692401296 2069835596506724838 n267124783 293402816134976 5795346432227202115 n 268331975 589100715528270 6951784014640788443 n267543777 282850240556788 3079564881285502008 n268119638 582523126184104 5117357341524627265 n267048593 1513889388994136 6141941178387878821 n

Ολοήμερο 1 :

266417459 581700159560300 1549165649416939953 n 265874175 4671206769640547 2756236270717786663 n 266613837 677076723666400 2163262062965198458 n266368828 330269525321656 2397050761705184484 n265428305 633561118096996 5081801509170251421 n266998931 478550110370851 6341367514279610145 n266393677 3262267104001131 308107363016369839 n

Ολοήμερο 2:

267315178 2694201687555326 3899894942848471102 n 266407620 437409094700630 9144006541127649420 n

Στο τέλος του προγράμματος, κάναμε τηλεσυνάντηση  με τα άλλα νηπιαγωγεία που συμμετείχαν στο έργο, για να γνωριστούμε, να ανταλλάξουμε ευχές και μαντινάδες και να πούμε τα κάλαντα!

268049362 439218617872848 1949397576492834885 n 268954863 5055456241140628 1543513287948350208 n

269053656 1349035078882868 7432903551486213879 n 1

 

 

 

 

Τελικά προϊόντα του έργου

Τα τελικά προϊόντα του έργου, εκτός από το sway που βρίσκεται παραπάνω, είναι ένα video και ένα ebook με συγκεντρωμένο το υλικό από όλα τα σχολεία- εταίρους μας (πατήστε επάνω στις χρωματιστές λέξεις για να τα δείτε..) .

Τα προϊόντα αυτά, είδαν πρώτα τα παιδιά, ώστε να λάβουν τις ευχές και να χαρούν τις δημιουργίες όλων των συμμετεχόντων σχολείων. Σας τα παρουσιάζουμε λοιπόν με μεγάλη χαρά και ευχόμαστε να τα απολαύσετε κι εσείς.

 

Αξιολόγηση έργου από παιδιά και εκπαιδευτικούς

Τα παιδιά αξιολόγησαν το έργο, αποτυπώνοντας τις απόψεις τους λεκτικά, με γραφή, αλλά κυρίως μέσω του ιχνογραφήματός τους, σε ένα φύλλο που τους δόθηκε. Οι εκπαιδευτικοί κατέγραψαν τα λεγόμενά τους καθώς και τυχόν άλλες παρατηρήσεις των παιδιών.

Κλασσικό τμήμα:

Ολοήμερο 1:

Ολοήμερο 2:

 

Το έργο αξιολογείται και από τους εκπαιδευτικούς. Σε πρώτη φάση, οι εταίροι καταθέτουν περιγραφικά και ελεύθερα τις εντυπώσεις τους από την συμμετοχή τους στο έργο. Σκοπός μας είναι ο κάθε συμμετέχων εντελώς ανεπηρέαστα και όχι καθοδηγούμενα, να γράψει αυτό που πηγαία αισθάνεται μετά το πέρας του έργου.  Για  τον σκοπό αυτό δημιουργήθηκε ένα Padlet, όπου συγκεντρώνονται σιγά σιγά οι εντυπώσεις εκπαιδευτικών και μαθητών από όλη την Ελλάδα.

Μετάβαση στο padlet.com

Η αξιολόγηση του έργου θα τελειώσει με ερωτηματολόγιο ανατροφοδότησης από τους εκπαιδευτικούς, που θα γίνει δεύτερο χρόνο και θα ανακοινωθεί και εδώ.

Ευ ζην “Η υγεία στο πιάτο μας” -Εκπαιδευτική επίσκεψη της ομάδας “ΜΠΟΡΟΥΜΕ” με θέμα τον υποσιτισμό

Με παρακολούθηση εκπαιδευτικού προγράμματος ολοκληρώθηκαν τα εργαστήρια δεξιοτήτων στον άξονα “Ευ ζην” – “Η υγεία στο πιάτο μας”. Τα παιδιά παρακολούθησαν αφήγηση παραμυθιού με θέμα την υπερκατανάλωση φαγητών και τον υποσιτισμό των ανθρώπων, από την εκπαιδευτικό της ομάδας ΜΠΟΡΟΥΜΕ. Αλληλεπίδρασαν μεταξύ τους καταθέτοντας τις εμπειρίες τους από την σπατάλη των τροφίμων καθώς επίσης έδωσαν λύσεις σε προβλήματα που προέκυψαν παρατηρώντας εικόνες από τρόφιμα πεταμένα σε διάφορα σημεία του δρόμου. Έμαθαν να κάνουν οικονομία στις τροφές τους και να βάζουν στο πιάτο τους τόσο όσο τους χρειάζεται για να χορτάσουν. Και το σύνθημα μας βέβαια… “ΚΑΜΙΑ ΜΕΡΙΔΑ ΦΑΓΗΤΟΥ ΧΑΜΕΝΗ”

266173285 916876745517308 8882671176470338380 n 266507950 378159784061697 6469834673409410172 n 266629317 895574064438000 4435596717298799997 n 267200977 1464226860618782 4978043805025264765 n 267260826 435251204800973 4697813692286572829 n 267272220 4807610392623965 6198248437420762240 n 268491522 4629349187141506 3144960098078538462 n

Τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν σε ατομικά σουπλά την μερίδα φαγητού που χρειάζονται για να χορτάσουν συμπληρώνοντας το σύνθημα που μάθανε! Ευχαριστούμε την ομάδα “ΜΠΟΡΟΥΜΕ” για το ατομικό δωράκι μαγνητικό!!

267918952 4544314832330568 1461902051250114213 n266583194 861266057888926 2026497309202724595 n