Στο σχολείο μας υποδεχτήκαμε την Άνοιξη, φτιάχνοντας Μαρτάκια, γνωρίσαμε τους μήνες της, τα χαρακτηριστικά της, ήθη, έθιμα, παραδόσεις και παροιμίες. Μάθαμε τα κάλαντα της Άνοιξης , υποδεχτήκαμε τα χελιδόνια, φτιάξαμε πολλές κατασκευές, παίξαμε παζλ και κάναμε φωνολογικές ασκήσεις. Φυτέψαμε φακές και φασόλια και μιλήσαμε για τα έντομα. Στο μάθημα των αγγλικών φτιάξαμε τη μικρή αράχνη.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα αδέσποτων ζώων έγινε συζήτηση στην τάξη σχετικά με το θέμα και είδαμε εκπαιδευτικό βίντεο με σκοπό την ευαισθητοποίηση και την προστασία των αδέσποτων ζώων. Κάθε παιδάκι ζωγράφισε το δικό του σκυλάκι και φτιάξαμε μία ομαδική αφίσα, όπου αναφέραμε τι χρειάζονται τα αδέσποτα ζωάκια.

Στις 2 Απριλίου μιλήσαμε στο σχολείο μας για την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου. Μάθαμε ότι το βιβλίο μας ταξιδεύει, μπορεί να γίνει ο καλύτερος μας φίλος, εμπλουτίζει τη φαντασία μας και μας παρέχει γνώσεις. Φτιάξαμε σελιδοδείκτες και μέσα από τα παραμύθια του γνωρίσαμε τον μεγάλο παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Είδαμε βίντεο το ” Ασχημόπαπο”, το συζητήσαμε και κάναμε άσκηση χρονικής ακολουθίας της ιστορίας του στο διαδραστικό πίνακα.

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη δουλέψαμε στο σχολείο μας την κυκλοφοριακή αγωγή με τίτλο ” Δεν θα τρέχω, δε θα τρέχεις. Προσέχω-Προσέχεις.” Μάθαμε τι σημαίνει ” Κυκλοφοριακή Αγωγή” γνωρίσαμε τα σήματα κυκλοφορίας και τι σημαίνει το καθένα, είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο με σκοπό να ευαισθητοποιηθούμε και να αλλάξουμε κυκλοφοριακή συνείδηση και τρόπους κυκλοφορίας. Ζωγραφίσαμε σήματα κυκλοφορίας, κάναμε ομαδική εργασία τον ” Κύριο Τροχονόμο”, ένα φωτεινό σηματοδότη και παίξαμε στην τάξη σχετικά ψυχοκινητικά και διαδραστικά παιχνίδια.

Στα πλαίσια της θεματικής για την 25η Μαρτίου μιλήσαμε για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου  και την Επανάσταση του 1821. Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο, φτιάξαμε ατομικές και ομαδικές κατασκευές, μάθαμε τραγούδια, ποιήματα και γνωρίσαμε τους ήρωες του 1821. Επίσης, κάναμε γιορτή με παρουσία γονέων μαζί με το Δημοτικό σχολείο. Ανήμερα της 25ης Μαρτίου πήγαμε εκκλησία, κάναμε κατάθεση στεφάνων και παρελάσαμε.

Στα πλαίσια της θεματικής για τις Απόκριες ασχοληθήκαμε με τα ήθη και έθιμα των Αποκριών, φτιάξαμε πολλές κατασκευές, μάσκες, κλόουν, χειροτεχνίες, τραγουδήσαμε, χορέψαμε, παίξαμε παιχνίδια και στη συνέχεια μιλήσαμε για την Κυρά Σαρακοστή. Κατασκευάσαμε χαρταετούς και φτιάξαμε την Κυρά Σαρακοστή με ζυμάρι και χαρτόνι.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού κάναμε σχετική συζήτηση στο σχολείο μας, είδαμε εκπαιδευτικό βίντεο με σκοπό την ευαισθητοποίηση και την εξάλειψη της βίας στο σχολείο, μιλήσαμε για τη βία τη σωματική, τη λεκτική και διαβάσαμε το βιβλίο ” Τα χέρια δε χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε”. Υποσχεθήκαμε ότι όλοι είμαστε μία δυνατή ομάδα που σεβόμαστε και αγαπάμε ο ένας τον άλλο. Επίσης φτιάξαμε ατομικές και ομαδικές εργασίες περνώντας το μήνυμα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΟΧΩΡΙΟΥ

         ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ  ΕΤΟΣ 2024-2025

Σας ενημερώνουμε ότι στο Νηπιαγωγείο εγγράφονται  για το σχ. έτος 2024-2025 τα προνήπια που έχουν γεννηθεί το έτος 2020.

Η εγγραφή γίνεται ηλεκτρονικά μέσω της ηλεκρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και με κωδικούς taxisnet από 1/3/2024 έως 20/3/2024. Την ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο όπου ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου.

Τα απαραίτητα δικαιολογητικά  εγγραφής προσκομίζονται στη σχολική μονάδα μετά την ηλεκτρονική καταχώρηση της αίτησης και σε συνεννόηση  με την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου και τα οποία είναι:

1. Βιβλιάριο Υγείας Παιδιού(να έχουν  γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια).
2. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (θα δοθεί από το σχολείο για να συμπληρωθεί από τον παιδίατρο)
3. Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει σε περίπτωση μαθητή/μαθήτριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο , διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
4. Πιστοποιητικό γέννησης ή Ληξιαρχική πράξη γέννησης(όσα παιδιά έχουν ελληνική ιθαγένεια θα αναζητηθεί από το σχολείο).
5. Στοιχεία επικοινωνίας κηδεμόνων: τηλέφωνα, email
6. Εάν επιθυμούν φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου
7. Τα στοιχεία συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα

*Οι εγγραφές των νηπίων που έχουν γεννηθεί το έτος 2019 για την επόμενη σχολική χρονιά γίνονται αυτεπάγγελτα.

Σας περιμένουμε να γνωριστούμε

Τη Δευτέρα 29 Ιανουαρίου γίναμε μικροί ζαχαροπλάστες και παρασκευάσαμε τη Βασιλόπιτα του σχολείου μας. Τη Τρίτη 30 Ιανουαρίου μετά τον εκκλησιασμό των Τριών Ιεραρχών κόψαμε τη Βασιλόπιτα και ανταλλάξαμε ευχές για μια υγιή και δημιουργική χρονιά.

Στην τάξη μας αρχίσαμε από νωρίς τις προετοιμασίες για τα Χριστούγεννα. Στολίσαμε το Χριστουγεννιάτικο δέντρο μας, συζητήσαμε με τα παιδιά για τη Γέννηση του Χριστού, τα ήθη, τα έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, μάθαμε Χριστουγεννιάτικα τραγούδια και φτιάξαμε πολλές  κατασκευές. Επίσης, αποφασίσαμε να γίνουμε ζαχαροπλάστες και φτιάξαμε Χριστουγεννιάτικα μπισκότα. Στο τέλος, ακολούθησε και η Χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας.