Λίγο πριν τη λήξη του σχολικού έτους, οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας, ανέβηκαν επί σκηνής και μοίρασαν όμορφες εικόνες και συναισθήματα μέσα από ποιήματα, χορογραφίες και τραγούδια. Η γιορτή λήξης είχε αφορμή το σχέδιο δράσης που υλοποιήθηκε στο σχολείο μας κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς , με τίτλο “Βάζω χρώμα στην αυλή μου κι ομορφαίνω τη ζωή μου”.
Στην ανανεωμένη και οικολογική αυλή μας, τα παιδιά ευχήθηκαν “Καλό καλοκαίρι” στους καλεσμένους, περνώντας μηνύματα οικολογικής και περιβαλλοντικής συνείδησης.
Τώρα που αποχαιρετάμε για καλοκαίρι τα προνήπια και για το Δημοτικό τα νήπια, θα θέλαμε να πούμε ένα μεγάλο Μπράβο σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας για την πρόοδό τους κι όλα όσα κατάφεραν!
Την φετινή χρονιά το Νηπιαγωγείο μας είχε την χαρά να συμμετέχει στο Τοπικό Δίκτυο Αγωγής Υγείας Δυτικής Αττικής “Δημιουργώντας ένα Ασφαλές και Συμπεριληπτικό σχολείο “
Κατά την διάρκεια της σχολικής χρονιάς πραγματοποιήθηκαν εξαιρετικά χρήσιμες και ουσιαστικές επιμορφώσεις και συναντήσεις για τους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς , αλλά και επιμορφωτικά σεμινάρια με γονείς νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων για διάφορα θέματα που σχετίζονται με την Αγωγή Υγείας,όπως είναι η ασφάλεια στο διαδίκτυο αλλά και η σεξουαλική και συναισθηματική αγωγή .
Στο παρακάτω padlet μπορείτε να βρείτε χρήσιμες πληροφορίες για τις δράσεις του δικτύου αλλά και χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό.
Ευχαριστούμε θερμά την Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Δυτικής Αττικής κυρία Γεωργίτσα Σταματοπούλου για την ευκαιρία που μας έδωσε να συμμετέχουμε σε αυτό το “ταξίδι” μοιρασιάς γνώσης και συναισθημάτων.
Την φετινή χρονιά το Νηπιαγωγείο μας είχε την τύχη να επιλεγεί ανάμεσα σε πολλά Νηπιαγωγεία από όλη την Ελλάδα για να συμμετέχει στο πρόγραμμα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής με θέμα «Πιλοτικές παρεμβάσεις υποστήριξης αξιοποίησης προηγμένων Τεχνολογιών Πληροφοριών και Επικοινωνιών στην Προσχολική Εκπαίδευση».
Στην σχολική μας μονάδα κατά την πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος παρασχέθηκε τεχνολογικός εξοπλισμός (1tablet) καθώς και πρόσβαση σε ψηφιακό εκπαιδευτικό λογισμικό που περιείχε ψηφιακές παιγνιώδεις μαθησιακές δραστηριότητες συναφείς με το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για την Προσχολική Εκπαίδευση.
Μέσω του πιλοτικού προγράμματος οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για την Προσχολική Εκπαίδευση αλλά και να αποκτήσουν γνώσεις και δυνατότητες ώστε να αξιοποιήσουν αποτελεσματικά τις Ψηφιακές Τεχνολογίες στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Οι μαθητές από την άλλη πλευρά είχαν την δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με τις νέες τεχνολογίες μέσω διαδραστικού πίνακα, υπολογιστή και τάμπλετ , να εμπλουτίσουν τις ψηφιακές τους γνώσεις, να πειραματιστούν, να αλληλεπιδράσουν με τους συμμαθητές τους και να μάθουν με έναν διαφορετικό και εναλλακτικό τρόπο.
Για την πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος αξιοποιήθηκαν εκπαιδευτικά σενάρια από όλα τα αντικείμενα του Νέου Προγράμματος και συγκεκριμένα από τα :
Παιδί και επικοινωνία
Παιδί, εαυτός και κοινωνία
Παιδί και θετικές επιστήμες
Παιδί, σώμα, δημιουργία και έκφραση
Γράφοντας στον διαδραστικό πίνακα με τον κειμενογράφο του λογισμικού ΕΛΠεΙΔΑ
Την Πέμπτη 1η Ιουνίου είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στο Νηπιαγωγείο μας την Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής κυρία Γεωργίτσα Σταματοπούλου, η οποία μίλησε σε γονείς και εκπαιδευτικούς για την ομαλή μετάβαση των παιδιών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο.
Η επιμόρφωση είχε βιωματικό χαρακτήρα και κράτησε ζωντανό το ενδιαφέρον γονέων και εκπαιδευτικών για περίπου δυόμισι ώρες. Στο εξαιρετικό ενημερωτικό σεμινάριο παρουσιάστηκαν βασικά σημεία των συναισθημάτων των παιδιών κατά τη διάρκεια της κρίσιμης μετάβασης αλλά και πολλές χρήσιμες και πρακτικές συμβουλές για την ομαλή μετάβαση στο νέο και διαφορετικό σχολείο.
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Σταματοπούλου αλλά και τους γονείς του Νηπιαγωγείου Φυλής για την πολύ εποικοδομητική συνάντηση.
Για τον 4ο Θεματικό Κύκλο για το δίμηνο Απρίλιο – Μάιο επιλέξαμε το εργαστήριο με τίτλο:
“ Αγωγή Σταδιοδρομίας – Γνωριμία με επαγγέλματα”
Θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
Υποενότητα: “ Επιχειρηματικότητα- Αγωγή Σταδιοδρομίας- Γνωριμία με επαγγέλματα”
Οι βασικοί στόχοι είναι :
Οι μαθητές να γνωρίσουν τα σύγχρονα και τα παραδοσιακά επαγγέλματα
να καταλάβουν πως η εξέλιξη της τεχνολογίας και οι αλλαγές στον τρόπο ζωής των ανθρώπων οδήγησαν στην εξαφάνιση κάποιων επαγγελμάτων
να γνωρίσουν τα εφόδια και τα εργαλεία που είναι απαραίτητα για κάθε επαγγελματία
να κατανοήσουν την προσφορά του κάθε επαγγελματία στην κοινωνία
να φανταστούν τον εαυτό τους στο μέλλον
να συμμετάσχουν σε παιχνίδια ρόλων
Η εισαγωγή στην έννοια των επαγγελμάτων έγινε μέσω της ανάγνωσης του χιουμοριστικού παραμυθιού «Οχ, χταπόδι, λάθος πόδι», όπου διαβάσαμε και καταγράψαμε τα πολλά και διαφορετικά επαγγέλματα που κάνουν τα 8 πόδια του ήρωά μας.
Είδαμε μέσα από γενική συζήτηση για τα επαγγέλματα, ότι όλα τα επαγγέλματα είναι απαραίτητα και σημαντικά.
Συγκεντρωθήκαμε ενδεικτικά σε κάποια από αυτά:
Το επάγγελμα του Μελισσοκόμου:
Μαθαίνω
Δημιουργώ
Γράφω
Παρουσιάζω το επάγγελμα
Το επάγγελμα του Μηχανολόγου Μηχανικού:
Μαθαίνω
Το επάγγελμα του Πυροσβέστη:
Είχαμε την ευκαιρία και την τιμή να μας παρουσιάσουν στην τάξη οι ίδιοι οι επαγγελματίες το δικό τους επάγγελμα, όπως :
ο κύριος Θανάσης, πατέρας μαθήτριάς μας, που είναι πιλότος:
η κυρία Ράνια, η καθαρίστρια του σχολείου μας :
Η συγγραφέας Έλενα Πίνη θεία μαθητή μας , η οποία μας παρουσίασε το βιβλίο της και το επάγγελμα του συγγραφέα
αλλά και να δούμε και στην πράξη το επάγγελμα του ελαιοχρωματιστή:
Επίσης, ανακαλύψαμε παλιά επαγγέλματα, τα οποία δεν υπάρχουν πια, λόγω της τεχνολογικής ανάπτυξης:
Τέλος, με αφορμή το τραγούδι ” Όταν μεγαλώσω” , οι μαθητές ζωγράφισαν τη δική τους επιθυμία για το μελλοντικό τους επάγγελμα:
Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας υποδέχτηκαν, γιόρτασαν και τέλος αποχαιρέτησαν την Άνοιξη μέσα από τις δημιουργίες τους!
Τρεις μήνες αφιερωμένοι στην αναγέννηση της φύσης και των λουλουδιών, την επιστροφή των αποδημητικών πουλιών και την πανηγυρική εμφάνιση των ζουζουνιών!
Γλωσσικό παιχνίδι
Κατασκευή ανοιξιάτικου ουρανού
Και πρώτα πρώτα, βέβαια, τιμήσαμε τις Αμυγδαλιές:
Ατομικές Αμυγδαλιές
Έκθεση Αμυγδαλιάς
Αμυγδαλιά Ανεμοδούρι
Σειρά πήραν τα λουλούδια που άρχισαν να κάνουν την εμφάνισή τους παντού γύρω μας:
Λουλούδια του κήπου
Αποτυπώματα λουλουδιών με πηρούνι
Αποτυπώματα λουλουδιών με μπαλόνι
Υποδεχτήκαμε και μάθαμε για τα αποδημητικά πουλιά και φτιάξαμε φωλίτσες να γεννήσουν τα αυγουλάκια τους:
Χελιδονοφωλιές από φιδέ
…με αυγουλάκια από πηλό
Ατομικό χελιδόνι
Κατασκευή φωλιάς με κυκλική τεχνική
Ασχοληθήκαμε με τα έντομα της Άνοιξης και διαβάσαμε ιστορίες αφιερωμένες σε αυτά:
Κάμπιες:
Παραμύθι για την κάμπια
κατασκευή κάμπιας 1
κατασκευή κάμπιας 2
Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού στο μάθημα των αγγλικών
Πεταλούδες:
Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας
Κατασκευή πεταλούδων από ρολό χαρτί
Αποτύπωμα πεταλούδας με τεχνική συμμετρίας
Μέλισσες και πασχαλίτσες:
Παραμύθι
κατασκευή μέλισσας με ρολό
Παραμύθι
Κατασκευή πασχαλίτσας
Παιχνίδι μαθηματικών
Τέλος συνθέσαμε ατομικούς κι ομαδικούς ανοιξιάτικους πίνακες, με μεγάλη ευχαρίστηση:
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
