ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΖΑΚΥΝΘΟΥ

Γεια σε όλους!

Αυτή την εβδομάδα , αφού ασχολήθηκαμε με τα ζώα που κοιμούνται και πέφτουν σε χειμερία νάρκη , συνεχίσαμε με την ζωή σε άλλα μέρη της γης. Αρχικά, ασχοληθήκαμε με τον Πιγκουίνο που ζει στον Νότιο Πόλο, την Ανταρκτική, και μάθαμε πληροφορίες για τη ζωή του μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο.

Στη συνέχεια, διαβάσαμε το παραμύθι “Πιγκουίνος χάθηκε, Πιγκουίνος βρέθηκε” το οποίο μας έδειξε μέσα από όμορφες εικόνες μέρη που ζει ο πιγκουίνος , ενώ εξυμνούνταν η σημασία της φιλίας και της αλληλεγγύης.

Στην συνέχεια δημιουργήσαμε πιγκουίνους στο χαρτί με ανακυκλώσιμα υλικά και μπογιές!

Ακολούθησε μια ομαδική εργασία όπου αξιοποιήσαμε ένα χαρτόκουτο , φελιζόλ , ρολά υγείας , βαμβάκι και ιδού το αποτέλεσμα!

Κατόπιν, ανεβήκαμε στον Βόρειο Πόλο , την Γροιλανδία, με τη βοήθεια της Υδρόγειου Σφαίρας. Παρατηρήσαμε τη θέση της Ελλάδας σε σχέση με το Βόρειο Πόλο και ύστερα ασχοληθήκαμε με την πολική αρκούδα. Είδαμε και πάλι εκπαιδευτικό βίντεο με πληροφορίες για την ζωή στα μέρη αυτά και εστιάσαμε στη ζωή της αρκούδας.

Αφού παίξαμε στην παρεούλα μας και κινηθήκαμε σαν την πολική αρκούδα στους πάγους (τη μια χοροπηδώντας από πάγο σε πάγο και την άλλη περπατώντας αντιστοίχως) κατασκευάσαμε τη δική μας πολική αρκούδα.

Χρησιμοποιήσαμε ένα χάρτινο πιάτο, ρολό υγείας, κόλλα, χαρτόνι και βαμβάκι.

Και, κάπως έτσι, έπεσε η αυλαία της εβδομάδας μας για τη ζωή στους πάγους…

Γεια σε όλους!

Αυτή την εβδομάδα μιλήσαμε για τα ζώα σε χειμερία νάρκη.

Μιλήσαμε για ορισμένα από αυτά και είδαμε ότι κάποια κοιμούνται όλο τον χειμώνα ενώ άλλα ξυπνούν ενδιάμεσα, όπως η καφέ αρκούδα.

Συνεχίζοντας, ασχοληθήκαμε με την ζωή του σκαντζόχοιρου ( τροφή , φωλιά , φίλοι και εχθροί του)

Σκαντζόχοιρος ( Παρουσίαση)

Έπειτα διαβασάμε το παραμύθι “Ο φαλακρός Σκαντζόχοιρος” από όπου πήραμε την ιδέα για την κατασκευή του σκαντζόχοιρου.

Παραμύθι_Ο-φαλακρός-σκαντζόχοιρος

Τις επόμενες ημέρες διαβάσαμε το παραμύθι ” Ξενοδοχείο η Χειμερία Νάρκη”

Ξενοδοχείο-η-Χειμερία-Νάρκη

Στο κλείσιμο κάθε μέρας αυτής της εβδομάδας που αφιερώσαμε στον Χειμώνα , μαθαίναμε τραγούδια του χειμώνα με την αντίστοιχη κινησιολογία ( πχ η μικρή νιφάδα)  .

Γεια σε όλες και όλους!

Τα Χριστούγεννα γιορτάστηκαν και φέτος στο Νηπιαγωγείο μας, μέσα από διάφορες χριστουγεννιάτικες κατασκευές των παιδιών μας καθ’όλη τη διάρκεια του Δεκεμβρίου…

Το Ειδικό Νηπιαγωγείο σας εύχεται Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένο το 2023!!!

Γνωρίσαμε καλύτερα τα αγαπημένα μας ζώα της φάρμας…Προβατάκια, αγελάδες, σκυλάκια, κοτούλες, γατάκια…Τι τρώνε, που ζουν, πως κινούνται…μιμηθήκαμε τους ήχους τους!

Η ομαδική μας εργασία για τα ζώα της Φάρμας

Ο μαγικός κόσμος της ζούγκλας!! Είδαμε την πυκνή βλάστηση στα τοπία αυτά, ζώα μικρά αλλά και θηριώδη που κυριαρχούν εκεί…!

Η ομαδική μας εργασία για τα ζώα της ζούγκλας

…Η γνωριμία μας με το μαγικό κόσμο της θάλασσας…Ζώα μεγάλα και μικρά, θαλάσσια φυτά, υποβρύχια… όσα μπορεί κανείς να συναντήσει εκεί!

Ομαδική εργασία για τον βυθό της θάλασσας

Τις προηγούμενες ημέρες στην τάξη μας διαβάσαμε το παραμύθι “Άουτς” του Scamell Ragnhild, όπου ένας σκαντζόχοιρος προσπαθούσε να βγάλει ένα μήλο που είχε κολλήσει στις βελόνες του αλλά μάταια πάλευε μόνος…χρειαζόταν τη βοήθεια άλλων ζώων περαστικών ώστε να μπορέσει να απελευθερωθεί…ώσπου τελικά η λύση δόθηκε από μια κατσίκα!

Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε κι εμείς τις δικές μας βελόνες στον σκαντζόχοιρό μας με τη βοήθεια οδοντογλυφίδας και καφέ τέμπερας. Τέλος με ένα πινέλο ζωγραφίσαμε τα χαρακτηριστικά του. Δεν παραλείψαμε όμως να κατασκευάσαμε και το μήλο το οποίο του προκάλεσε τόση αναστάτωση…

Για το μήλο χρειαστήκαμε διάφανα και κάνσον χρωματιστά χαρτάκια, κόλλα και έτοιμες οι δημιουργίες μας.

…Μερικά ακόμη φθινοπωρινά φρούτα και λαχανικά που δημιουργήσαμε…

Μαθηματικές έννοιες στο Νηπιαγωγείο…

Αρχικά, επεξεργαστήκαμε διάφορα αντικείμενα στην τάξη μας που έχουν κυκλικό σχήμα και ασχοληθήκαμε με την έννοια “ΚΥΚΛΟΣ”. Έπειτα, μέσα από τον πίνακα ζωγραφικής του W. Kandinsky, ενός ζωγράφου ο οποίος δημιούργησε τον πίνακα του με ομόκεντρους κύκλους, φτιάξαμε κι εμείς τους δικούς μας πίνακες ζωγραφικής με τον δικό μας τρόπο. Χρησιμοποιήσαμε χρωματιστά χαρτόνια, πον πον, τέμπερες και ιδού οι δικές μας προσπάθειες!

Χρόνια πολλά Ελλάδα!

Σήμερα γιορτάζει η Ελλάδα μας και τιμούμε το ηρωικό “ΟΧΙ” των αγωνιζόμενων Ελλήνων του επικού ’40, οι οποίοι αγωνίστηκαν με σθένος για να μπορούμε να ζούμε εμείς σήμερα ελεύθεροι υπό δημοκρατικό καθεστώς.

Ακολουθούν οι δημιουργίες των μαθητών μας, με αφορμή το μήνυμα της Ελευθερίας και της αξίας της Ειρήνης στην ανθρωπότητα

Με αφορμή τα πρωτοβρόχια του Οκτωβρίου που παρατηρήσαμε από την τάξη μας , ασχοληθήκαμε με τον κύκλο του νερού στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων “Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία – STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτικη” . 

Ο Σταγονούλης εμφανίστηκε στην τάξη μας! Σκοπός του ήταν να μας αφηγηθεί την ιστορία του… Το πόσο πολυταξιδεμένος είναι και σε τι περιπέτειες μπλέκει κάθε τόσο… Κάθε φορά που συναντά τον φίλο του τον Ήλιο , εκείνος τον καλεί κοντά του και ο Σταγονούλης δεν μπορεί παρά να τον επισκεφτεί. Φτάνοντας όμως ψηλά στον ουρανό , συναντά τον Γέρο-Σταγόνα ο οποίος αναρωτιέται γιατί είναι εκεί ο Σταγονούλης.  Τον συμβουλεύει να προσέχει γιατί σε λίγο θα ξεσπάσει έντονη καταιγίδα! Δεν προλαβαίνει να το πεί και ξεσπάει έντονη βροχή. Ο Σταγονούλης έκπληκτος ξαναβρίσκεται στην θάλασσα από όπου ξεκινήσε το ταξίδι του… Πόσες φουρτούνες θα ζήσει ακόμη!

Αφού διαβάσαμε το παραμύθι του Σταγονούλη , δόθηκαν οι φιγούρες του παραμυθιού στα παιδιά με σκοπό την δραματοποίηση του παραμυθιού από τους ίδιους.  

Παράλληλα και με συνεργασία των παιδιών των 2 τμημάτων δημιουργήθηκε η παρακάτω αποτύπωση του κύκλου του νερού στην φύση. Κάθε παιδί ανέλαβε ένα συγκεκριμένο κομμάτι της κατασκευής και ιδού το αποτέλεσμα!!!

Για να κατανοήσουμε περισσότερο τις έννοιες “σταγόνα, ήλιος, σύννεφα, νερό” που σχετίζονται με την θεματική μας, δημιουργήσαμε με ανακυκλώσιμα υλικά εικαστικές απεικονίσεις των εννοιών.