Κάθε δεύτερη Παρασκευή οργανώνουμε στο Νηπιαγωγείο την παρακολούθηση μιας ιστορίας – παραμυθιού μέσα από τον ΗΥ. Αυτήν την Παρασκευή παρακολουθήσαμε την ιστορία του Θησέα και του Μινώταυρου. Είχαμε και φύλλα εργασίας και μ αυτά “σκηνοθετήσαμε” και σας παρουσιάζουμε την παρακάτω προβολή:
» Διαβάστε όλο το άρθρο
Τα νήπια του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου Εξοχής άρχισαν να παρακολουθούν ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ! Είναι μια πολύ καλοφτιαγμένη δουλειά υπό την αιγίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και σε μας -προς το παρόν- αρέσει η Αχτένιστη Αγελάδα, προβολή που δείχνει το γράμμα Α, μέσα από πολύ αστεία στιχάκια (θυμίζουν λίμερικ).
Οπως έχουμε ήδη αναφέρει, φέτος τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας θα ασχοληθούνε με την Παιδική Ποίηση. ¨Ενα “τέχνασμα” που σκεφτήκαμε για να βάλουμε την ποίηση μέσα στην τάξη είναι την ώρα της χαλάρωσης!
Τα παιδιά του Ολοήμερου -αντί για το συνηθισμένο τους παραμύθι- ακούνε ποιήματα και με αυτά νανουρίζονται… Επιλέξαμε το
Στην παρακάτω προβολή δείτε τις πρώτες μας δουλειές:
Ενας από τους στόχους μας με τη Νέα Χρονιά είναι η γωριμία των παιδιών με την Παιδική Ποίηση και όχι μόνον. Θα οργανώσουμε τις δράσεις μας ώστε να διακτινιστούνε σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς και να αποτελέσουν έτσι ένα Πρότζεκτ.
Ξεκινήσαμε με το παρακάτω ποιήμα του Τέλλου Αγρα:
» Διαβάστε όλο το άρθρο
Το παραμύθι που σας ετοιμάσαμε για ..ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ, είναι αυτό που “φτιάξανε” τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας μαζί με την κ Φελεκίδου. Εμείς το καταγράψαμε, το σκηνοθετήσαμε και σας το παρουσιάζουμε στην παρακάτω προβολή!
Οι πρώτες μέρες του Ιούνη μας έφεραν στο νηπιαγωγείο μια συγγραφέα και ποιήτρια, τη Ρία Φελεκίδου.
Η Ρία Φελεκίδου γεννήθηκε στη Θεσσαλονίκη, μεγάλωσε όμως και έζησε τα μαθητικά της χρόνια στην Κατερίνη. Σπούδασε νομική στο Νομικό Τμήμα του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και δημοσιογραφία στο Εργαστήρι
Δουλεύουμε εδώ και λίγο καιρό, έναν πίνακα διπλής εισόδου όπου ο άξονας χ είναι τα ονόματα των παιδιών της τάξης και ο άξονας ψ είναι τα γράμματα της αλφαβήτας. Με αφόρμηση τα γράμματα “εμπλακήκαμε” στα μαθηματικά! Κι ήρθε η ώρα να ΣΥΝΑΝΤΗΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΑΣ, δηλαδή να κατασκευάσουμε τους δικούς μας πίνακες διπλής εισόδου:
Τις τελευταίες αυτές μέρες του χρόνου δουλεύουμε τα “γράμματα” με πολλούς τρόπους. Εκτός από τα μαγνητικά γράμματα που έχουμε στην τάξη και μ αυτά “παίζουμε” πολύ, σχεδιάσαμε έναν μεγάλο πίνακα διπλής εισόδου και έναν πίνακα αντιστοίχισης και εκεί επάνω ανοίγουμε κάθε φορά “δρόμους”. Σας τους παρουσιάζουμε:
ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΝΑ ΜΑΘΩ…
ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΝΑ ΜΑΘΩ ΘΕΛΩ
ΝΑ ΜΟΥ ΒΓΑΖΟΥΝ ΤΟ ΚΑΠΕΛΟ
ΚΑΘΕ ΑΠΟΡΙΑ ΝΑ ΛΥΝΩ
ΓΙΑ ΕΤΟΥΤΟ Ή ΓΙΑ ΚΕΙΝΟ.
ΚΙ ΑΜΑ ΕΧΩ ΓΝΩΣΕΙΣ ΤΟΣΕΣ
ΚΑΙ ΜΙΛΩ ΚΑΙ ΔΥΟ ΤΡΕΙΣ ΓΛΩΣΣΕΣ
ΑΧ, ΘΑ ΚΡΕΜΟΝΤΑΙ ΟΛΟΙ ΟΙ