Ευχαριστούμε για την συμμετοχή σας στη δράση “Όλοι χωράμε στο Μαζί”

Αγαπητοί γονείς,
σας ευχαριστούμε θερμά για τη σημερινή σας παρουσία και συμμετοχή στη βιωματική δράση «Όλοι Χωράμε στο Μαζί». Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που έδωσε στα παιδιά το μήνυμα της αποδοχής, της συνεργασίας και της αγάπης  και αυτό χάρη και σε εσάς.
Θα εκτιμούσαμε ιδιαίτερα να αφιερώσετε λίγα λεπτά για να συμπληρώσετε το σύντομο ερωτηματολόγιο που σας επισυνάπτουμε. Η γνώμη σας είναι πολύτιμη για εμάς, ώστε να συνεχίσουμε να οργανώνουμε δημιουργικές και ουσιαστικές δράσεις με τη συμμετοχή σας.
Επισυνάπτεται το ερωτηματολόγιο: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScPJm8Miwy5xQTSRrofwI2Ln4E_82gvZ1eO0cGlADcynqZTLw/viewform

Καταγραφή Δράσης: «Όλοι Χωράμε στο Μαζί»

Ημερομηνία διεξαγωγής: Δευτέρα 26 Μαΐου 2025

Χώρος: Αυλή Νηπιαγωγείου

Διάρκεια: 1 ώρα

Συμμετέχοντες: Παιδιά, γονείς/κηδεμόνες, εκπαιδευτικό προσωπικό

Περιγραφή και Ανάλυση Δράσης

Η δράση «Όλοι Χωράμε στο Μαζί» υλοποιήθηκε στο πλαίσιο προώθησης της αποδοχής, της μοναδικότητας και της συνεργασίας, με τη συμμετοχή των παιδιών του νηπιαγωγείου και των γονέων/κηδεμόνων τους. Η δράση είχε βιωματικό και συμβολικό χαρακτήρα.

Δομή και Στάδια της Δράσης

  1. Υποδοχή – Κύκλος Γνωριμίας: Παιδιά και γονείς κάθισαν σε κύκλο. Κάθε παιδί, με τη στήριξη του γονέα του, ανέφερε τι το κάνει ξεχωριστό.
    2. Οι Φιλικές Πατούσες: Γονείς και παιδιά αποτύπωσαν πατούσες ή χέρια με τέμπερες σε κοινό χαρτί και συμπλήρωσαν τη φράση «Προχωράμε Μαζί γιατί…». Τα έργα εκτέθηκαν με τη μορφή ‘μονοπατιού’.
    3. Το Δέντρο της Αποδοχής: Σε μεγάλο δέντρο από χαρτί, κάθε οικογένεια κόλλησε φύλλα με φράσεις αποδοχής, όπως «Σ’ αγαπώ γιατί…».
    4. Ο Ιστός της Συνεργασίας: Οι συμμετέχοντες αντάλλαξαν θετικά χαρακτηριστικά και δημιούργησαν με νήμα έναν συμβολικό ιστό ενότητας.
    5. Κλείσιμο – Καρδιά Αγάπης: Τα παιδιά χάρισαν στους γονείς χαρτονένιες καρδιές με το σύνθημα: «Χωράς στο Μαζί γιατί είσαι μοναδικός!»

Ανατροφοδότηση – Ερωτηματολόγιο

Μετά τη δράση, δόθηκε στους γονείς σύντομο ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο, προκειμένου να αποτυπωθεί η εμπειρία τους, οι εντυπώσεις και οι προτάσεις τους. Πολλοί γονείς ανταποκρίθηκαν θετικά, ενώ ορισμένοι επέλεξαν ανώνυμη συμμετοχή. Στο πλαίσιο παιδαγωγικής αξιοποίησης των απαντήσεων, ζητήθηκε η καταγραφή του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, ώστε οι απόψεις να συσχετιστούν με παιδαγωγικά χαρακτηριστικά και ανάγκες. Οι απαντήσεις καταγράφονται και λαμβάνονται υπόψη για μελλοντικές δράσεις.

Συμπεράσματα

Η δράση σημείωσε μεγάλη επιτυχία και είχε ουσιαστική απήχηση στα παιδιά και στους γονείς. Προώθησε βιωματικά την έννοια της αποδοχής και ενίσχυσε τη συνεργασία μεταξύ σχολείου και οικογένειας. Τα συναισθήματα, οι δημιουργίες και η συμμετοχή κατέστησαν σαφές πως η παιδαγωγική πράξη γίνεται ζωντανή όταν υπάρχει σύνδεση, αλήθεια και αγάπη.

«Όλοι Χωράμε στο Μαζί» – Μια βιωματική δράση αποδοχής, συνεργασίας και καρδιάς!

«Όλοι Χωράμε στο Μαζί» – Μια βιωματική δράση αποδοχής, συνεργασίας και καρδιάς!
Σήμερα ζήσαμε μια ξεχωριστή ώρα στο νηπιαγωγείο μας.
Γονείς και παιδιά κάθισαν μαζί, ζωγράφισαν με τα χέρια τους , στόλισαν το «Δέντρο της Αποδοχής», ύφαναν έναν ιστό συνεργασίας και αντάλλαξαν καρδιές και λόγια αγάπης.
Γελάσαμε, συγκινηθήκαμε, θυμηθήκαμε πως κανείς δεν περισσεύει και πως η μοναδικότητα του καθενός είναι ο πλούτος όλων μας.
Σας ευχαριστούμε που ήσασταν εκεί – γιατί το να μοιράζεσαι στιγμές με το παιδί σου είναι προνόμιο και δύναμη.
Γιατί ναι…
Όλοι Χωράμε στο Μαζί!
#ΌλοιΧωράμεΣτοΜαζί #Νηπιαγωγείο #ΓονείςΚαιΠαιδιά #Αποδοχή #Μοναδικότητα #Ενσυναίσθηση #ΒιωματικήΜάθηση

497946501 1147068087461720 1640773687581973956 n495690374 1147068187461710 5549176444919359268 n500259190 1147063527462176 1489161158334086034 n499925823 1147063490795513 2758311217397588891 n

 

 

“Παρατηρώντας τη Σελήνη!”ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Στο σημερινό μας εργαστήριο δεξιοτήτων, μιλήσαμε για τη Σελήνη και τις φάσεις της! Τα παιδιά παρατήρησαν εικόνες, συζήτησαν για το φαινόμενο και στη συνέχεια αποτύπωσαν με ζωγραφιές τις φάσεις της σελήνης. Ένα ταξίδι στον νυχτερινό ουρανό γεμάτο φαντασία και δημιουργία!
499912422 1144731261028736 245052772785597954 n 500292257 1144732037695325 6044401161629978568 n
🌓🌛🌗🌜🌑

Κάθε πρωί ξεκινάμε με το πιο γλυκό “παρών”! Τα παιδιά κολλάνε τις φατσούλες τους στον πίνακα και δηλώνουν με χαρά την παρουσία τους στη νέα μας μέρα!

Κάθε πρωί ξεκινάμε με το πιο γλυκό “παρών”!
Τα παιδιά κολλάνε τις φατσούλες τους στον πίνακα και δηλώνουν με χαρά την παρουσία τους στη νέα μας μέρα!499735121 1144706331031229 3146210533842085008 n

«Όλοι χωράμε στο Μαζί!»

Green and Pink Colorful World Childrens Day Flyer

«Όλοι χωράμε στο Μαζί!»
Μια ζεστή, συμμετοχική δράση αποδοχής και σεβασμού στη μοναδικότητα κάθε ανθρώπου!
Τη Δευτέρα 26 Μαΐου στις 10:00 π.μ., στην αυλή του Νηπιαγωγείου «Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου», παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί ενωνόμαστε και γιορτάζουμε όλα όσα μας κάνουν ξεχωριστούς — τα όνειρά μας, τις σκέψεις μας, τα ταλέντα μας, τις ιδιαιτερότητές μας.
Γιατί στο «Μαζί» χωρά κάθε ψυχή που αγαπά!

 

Το σχολείο μας δημιούργησε ένα όμορφο παραμύθι για τα παιδιά Τίτλος παραμυθιού :Η ΚΥΨΕΛΗ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΟΥΛΑΣ ΜΟΝΗΣ!

499919747 1144067647761764 6281549424087284369 n

Το σχολείο μας δημιούργησε ένα όμορφο παραμύθι για τα παιδιά 👧 🧒
Τίτλος παραμυθιού :Η ΚΥΨΕΛΗ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΟΥΛΑΣ ΜΟΝΗΣ!
ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ, ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΤΑΠΡΑΣΙΝΗ ΚΟΙΛΑΔΑ ΓΕΜΑΤΗ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ, ΖΟΥΣΕ ΜΙΑ ΜΙΚΡΗ ΜΕΛΙΣΣΟΥΛΑ ΠΟΥ ΤΗΝ ΕΛΕΓΑΝ ΜΟΝΗ.
Η ΜΟΝΗ ΗΤΑΝ ΖΩΗΡΗ, ΓΕΜΑΤΗ ΑΠΟΡΙΕΣ ΚΑΙ… ΛΙΓΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗ ΑΠ’ ΤΙΣ ΑΛΛΕΣ. ΤΗΣ ΑΡΕΣΕ ΝΑ ΠΕΤΑΕΙ ΠΙΟ ΨΗΛΑ ΑΠ’ ΟΛΟΥΣ, ΝΑ ΚΟΙΤΑΖΕΙ ΤΟΝ ΟΥΡΑΝΟ ΚΑΙ ΝΑ ΟΝΕΙΡΕΥΕΤΑΙ. ΔΕΝ ΚΑΘΟΤΑΝ ΠΟΤΕ ΣΤΗΝ ΚΥΨΕΛΗ ΓΙΑ ΠΟΛΥ. ΔΕΝ ΗΘΕΛΕ ΝΑ ΜΑΖΕΥΕΙ ΓΥΡΗ ΟΛΗ ΜΕΡΑ, ΟΥΤΕ ΝΑ ΒΟΗΘΑ ΣΤΟ ΚΑΘΑΡΙΣΜΑ ΤΩΝ ΚΕΛΙΩΝ.
ΟΙ ΑΛΛΕΣ ΜΕΛΙΣΣΕΣ ΚΟΥΝΟΥΣΑΝ ΤΑ ΚΕΦΑΛΙΑ ΤΟΥΣ.
— «Η ΜΟΝΗ ΟΛΟ ΠΕΤΑΕΙ ΚΑΙ ΧΑΝΕΤΑΙ!»
— «ΔΕΝ ΒΟΗΘΑΕΙ ΣΤΟ ΜΕΛΙ!»
— «ΠΩΣ ΘΑ ΣΤΑΘΕΙ ΑΞΙΑ ΜΕΛΙΣΣΑ;»
Η ΜΟΝΗ ΑΚΟΥΓΕ ΑΥΤΑ ΤΑ ΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΛΥΠΟΤΑΝ. «ΊΣΩΣ ΔΕΝ ΤΑΙΡΙΑΖΩ ΕΓΩ ΣΤΗΝ ΚΥΨΕΛΗ», ΣΚΕΦΤΟΤΑΝ.
ΜΙΑ ΜΕΡΑ, ΛΙΓΟ ΠΡΙΝ ΔΥΣΕΙ Ο ΗΛΙΟΣ, ΣΗΚΩΘΗΚΕ ΔΥΝΑΤΟΣ ΑΕΡΑΣ. ΈΝΑ ΜΕΓΑΛΟ ΦΥΛΛΟ ΑΠΟ ΔΕΝΤΡΟ ΞΕΚΟΛΛΗΣΕ ΚΑΙ ΕΠΕΣΕ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΤΗΣ ΚΥΨΕΛΗΣ. ΟΙ ΕΡΓΑΤΡΙΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΟΥΣΑΝ ΝΑ ΜΠΟΥΝ, ΟΙ ΦΥΛΑΚΕΣ ΔΕΝ ΕΒΛΕΠΑΝ ΤΙΠΟΤΑ, ΚΑΙ Η ΒΑΣΙΛΙΣΣΑ ΜΕΣΑ ΑΝΗΣΥΧΟΥΣΕ.
Η ΜΟΝΗ, ΠΟΥ ΕΚΕΙΝΗ ΤΗΝ ΩΡΑ ΠΕΤΟΥΣΕ ΨΗΛΑ, ΕΙΔΕ ΤΙ ΣΥΝΕΒΑΙΝΕ. ΚΑΤΕΒΗΚΕ ΓΡΗΓΟΡΑ ΚΑΙ ΠΕΤΑΞΕ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΟ ΦΥΛΛΟ. ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΕ ΝΑ ΤΟ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙ ΜΟΝΗ ΤΗΣ, ΑΛΛΑ ΗΤΑΝ ΠΟΛΥ ΒΑΡΥ. ΦΩΝΑΞΕ ΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΕΡΓΑΤΡΙΕΣ:
— «ΓΡΗΓΟΡΑ! ΑΝ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ ΟΛΕΣ ΜΑΖΙ, ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΤΟ ΣΗΚΩΣΟΥΜΕ!»
ΈΦΕΡΑΝ ΞΥΛΑΡΑΚΙΑ, ΕΣΠΡΩΞΑΝ ΜΕ ΤΑ ΦΤΕΡΑ, ΤΡΑΒΗΞΑΝ ΑΠΟ ΤΗ ΜΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΛΗ. ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΛΙΓΑ ΛΕΠΤΑ, ΤΟ ΦΥΛΛΟ ΜΕΤΑΚΙΝΗΘΗΚΕ! Η ΕΙΣΟΔΟΣ ΤΗΣ ΚΥΨΕΛΗΣ ΑΝΟΙΞΕ ΞΑΝΑ.
ΟΙ ΜΕΛΙΣΣΕΣ ΤΗΝ ΚΟΙΤΑΞΑΝ ΜΕ ΕΚΠΛΗΞΗ.
— «ΜΟΝΗ, ΕΣΥ ΜΑΣ ΕΙΔΟΠΟΙΗΣΕΣ!»
— «ΧΩΡΙΣ ΕΣΕΝΑ, ΔΕ ΘΑ ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΝΑΜΕ!»
— «Σ’ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!»
Η ΒΑΣΙΛΙΣΣΑ ΠΛΗΣΙΑΣΕ.
— «ΜΟΝΗ, ΕΣΥ ΕΙΔΕΣ ΑΠΟ ΨΗΛΑ ΤΟΝ ΚΙΝΔΥΝΟ. ΚΙ ΕΣΥ ΣΚΕΦΤΗΚΕΣ ΓΡΗΓΟΡΑ ΚΑΙ ΒΟΗΘΗΣΕΣ ΟΛΕΣ. ΑΠΟ ΣΗΜΕΡΑ ΘΑ ΕΧΕΙΣ ΤΟΝ ΠΙΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΡΟΛΟ: ΘΑ ΕΙΣΑΙ Η ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΡΙΑ ΤΗΣ ΚΥΨΕΛΗΣ!»
Η ΜΟΝΗ ΧΑΜΟΓΕΛΑΣΕ. ΔΕΝ ΗΤΑΝ ΠΙΑ “ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗ”. ΉΤΑΝ ΑΠΛΩΣ… ΧΡΗΣΙΜΗ ΜΕ ΤΟΝ ΔΙΚΟ ΤΗΣ ΜΟΝΑΔΙΚΟ ΤΡΟΠΟ.
ΑΠΟ ΕΚΕΙΝΗ ΤΗ ΜΕΡΑ, ΠΕΤΟΥΣΕ ΑΚΟΜΑ ΠΙΟ ΠΕΡΗΦΑΝΑ. ΚΑΙ ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ ΠΟΥ ΕΒΛΕΠΕ ΚΑΤΙ ΠΑΡΑΞΕΝΟ ΑΠΟ ΨΗΛΑ, ΦΩΝΑΖΕ ΧΑΡΟΥΜΕΝΑ:
— «Η ΜΟΝΗ ΠΑΡΑΤΗΡΕΙ! Η ΚΥΨΕΛΗ ΕΙΝΑΙ ΑΣΦΑΛΗΣ!»
ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΟΙ ΜΕΛΙΣΣΕΣ ΗΞΕΡΑΝ ΠΙΑ ΠΩΣ ΣΤΗΝ ΚΥΨΕΛΗ ΚΑΜΙΑ ΜΕΛΙΣΣΑ ΔΕΝ ΠΕΡΙΣΣΕΥΕΙ. ΌΛΕΣ ΕΧΟΥΝ ΤΗ ΘΕΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΑ ΤΟΥΣ.
ΜΗΝΥΜΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ:
Η ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΜΗ, ΟΤΑΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΠΟΔΟΧΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ.

Μάθημα Αγγλικών

Μάθημα Αγγλικών
Σήμερα τα παιδιά έκαναν μάθημα αγγλικών με θέμα «Τα ζώα της ζούγκλας».
Μάθαμε τις αγγλικές λέξεις για ζώα όπως λιοντάρι (lion), μαϊμού (monkey), τίγρης (tiger), παπαγάλος (parrot), ελέφαντας (elephant) και τα ζωγραφίσαμε σε ένα μεγάλο χαρτί όλοι μαζί.
Ήταν μια ευχάριστη και δημιουργική δραστηριότητα που βοήθησε τα παιδιά να συνδέσουν το λεξιλόγιο με την τέχνη και το παιχνίδι.

 

 

499861478 1144067431095119 2082704631971107631 n

The Scream” του Edvard Munch.

Με χρώματα και φαντασία τα παιδιά ζωγράφισαν τον δικό τους πίνακα εμπνευσμένο από το “The Scream” του Edvard Munch. 🖼️
Στόχος:
✔️ Να γνωρίσουν έναν σημαντικό εκπρόσωπο της τέχνης.
✔️Να κατανοήσουν πώς η τέχνη μπορεί να αποτυπώσει συναισθήματα και εσωτερικές καταστάσεις.
✔️Να παρατηρήσουν χρώματα, γραμμές, σχήματα.
✔️Να αναπτύξουν δεξιότητες ζωγραφικής και χρήσης υλικών.
✔️Να πειραματιστούν με την αναπαράσταση συναισθημάτων μέσα από το σχέδιο.
✔️Να αναγνωρίσουν και να εκφράσουν συναισθήματα μέσα από την τέχνη.
✔️Να ενισχύσουν τη δημιουργικότητα τους.496336526 1136651801836682 1680889805262991737 n 496942072 1136654398503089 3496827938263163414 n

Το ημερολόγιο της ημέρας ολοκληρώθηκε με χαμόγελα και δημιουργικότητα!

Το ημερολόγιο της ημέρας ολοκληρώθηκε με χαμόγελα και δημιουργικότητα!
Στόχος :
✔️αναγνώρισαν και ονόμασαν σωστά τις μέρες της εβδομάδας και τους μήνες του χρόνου
✔️κατανόησαν την έννοια της εποχής και τη σύνδεσαν με χαρακτηριστικά της
✔️παρατήρησαν τον καιρό της ημέρας και εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους
✔️συνεργάστηκαν και εξασκήθηκαν στην προφορική έκφραση
Μια απλή ρουτίνα που μετατράπηκε σε πολύτιμη μαθησιακή εμπειρία!497438728 1137309715104224 1559680623516573108 n