Δραστηριότητα λεπτής κινητικότητας, αναγνώρισης και ταυτοποίησης του ελληνικού αλφάβητου
Χρησιμοποιόντας φωνούλες ή δεικτική επικοινωνία για την αναγνώριση των γραμμάτων, ο μαθητής αρχικά αναγνωρίζει φωνολογικά ή δεικτικά και ταυτοποιεί τα γράμματα ενώ ταυτόχρονα δουλεύει τη λεπτή κινητικότητα των χεριών του ώστε να τα τοποθετήσει στη σωστή εγκοπή.