Πρόγραμμα Φεβρουαρίου 2024

Με αφορμή την εναλλαγή των εποχών με την οποία ασχοληθήκαμε τον προηγούμενο μήνα, μιλήσαμε και για την εναλλαγή μέρας-νύχτας. Ο Ήλιος βγαίνει το πρωί για να μας ξυπνήσει και να ξεκινήσει η μέρα μας και το απογευματάκι θα υποχωρήσει και θα δώσει τη θέση του στη Σελήνη. Εκείνη θα ξαναδώσει τη θέση της στον Ήλιο…και ένας κύκλος ξεκινάει!Τι κάνουμε κατά τη διάρκεια της μέρας και τι κατά τη διάρκεια της νύχτας;Τι βλέπω τη μέρα και τι τη νύχτα; Ακούσαμε τραγούδια για τον Ήλιο και το φεγγάρι και είδαμε ενδιαφέρουσες προβολές. Κάναμε πειράματα με την υδρόγειο σφαίρα και έναν φακό έτσι ώστε να κατανοήσουν τα παιδιά τη διαδικασία αυτή.

Μέσα λοιπόν από βίντεο, εποπτικό υλικό, βιωματικό παιχνίδι και διάφορες κατασκευές προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε το ηλιακό μας σύστημα , την περιστροφή της Γης και τις φάσεις της Σελήνης. Τι γίνεται στο μακρινό μας διάστημα;

Μιλήσαμε για τους πλανήτες, από πού πήραν τα ονόματά τους, μιλήσαμε για το ηλιακό μας σύστημα, παρακολουθήσαμε βίντεο της ΝΑΣΑ και γίναμε κι εμείς αστροναύτες! Φτιάξαμε τους πυραύλους μας και διαβάσαμε βιβλία με χρήσιμες πληροφορίες. Κάναμε αναπαράσταση του ηλιακού μας συστήματος και πως κινούνται οι πλανήτες, δουλέψαμε με κάρτες και πίνακες αναφοράς και διαδικτυακά παιχνίδια για να γίνουν περισσότερο κατανοητά αυτά που μάθαμε.

Χρησιμοποιώντας το ρομποτάκι μας την bee-bot ανακαλύψαμε τον κώδικα έτσι ώστε να φτάσουμε στον πλανήτη που επιθυμούσαμε.

Επισκεφτήκαμε όλοι μαζί το Πλανητάριο Κρήτης και περάσαμε μία πολύ δημιουργική και ευχάριστη μέρα ανακαλύπτοντας τον μαγικό κόσμο του διαστήματος.

Τον μήνα Φεβρουάριο ξεκινήσαμε και τη δανειστική μας βιβλιοθήκη. Είναι σημαντικό τα παιδιά να αγαπήσουν τα βιβλία γιατί η επαφή τους με αυτά τα βοηθά πολλαπλα.Η δανειστική βιβλιοθήκη είναι μια ευκαιρία να επιλέξουν τα απιδιά όποιο παραμύθι τους αρέσει να το επεξεργαστούν , να το ξεφυλλίσουν να προσέξουν τις εικόνες του και να απολαύσουν με τη βοήθεια των γονιών τους την ιστορία. Συζητήσαμε λοιπόν για τη διαδικασία δανεισμού, φτιάξαμε τους κανόνες του μικρού αναγνώστη και επισκεφτήκαμε την βιβλιοθήκη του δημοτικού μας σχολείου όπου και ήρθαν τα παιδιά σε επαφή με ένα οργανωμένο χώρο δανεισμού βιβλίων και αναζήτησης γνώσης.

 

 

Πρόγραμμα Ιανουαρίου 2024

Ο πρώτος μήνας του νέου χρόνου κατέφθασε … κι εμείς τον υποδεχτήκαμε και τον γνωρίσαμε με γέλια, τραγούδια, χορό, παιχνίδια, κατασκευές και πολλές ευχές!!!

«Καλωσόρισες 2024, να είσαι γεμάτο με Υγεία, Αγάπη, Χαρές και Τύχη!!!» 

 

 

Θα μπορούσαμε να καλωσορίσουμε τη νέα χρονιά χωρίς να κόψουμε τη  Βασιλόπιτά μας;;;

Ο γέρο Χρόνος μας βοήθησε να μάθουμε τον αριθμό «4», αφού μας θύμισε  πρώτα πόσα σπιτάκια έχει(εποχές) κι έπειτα από ψυχοκινητικό παιχνίδι, όπου έγιναν τα παιδιά οι εποχές και μπήκαν στη σωστή σειρά.

Η διασκέδαση και τα γέλια δε σταματάνε… Η επανάληψη των αριθμών 0-4 έγινε με παιχνίδι οπτικοκινητικού συντονισμού εξασκώντας και το αυτί.

 

Ο «ΧΕΙΜΩΝΑΣ» έχασε τα γράμματά του … Μπορεί άραγε η Bee Bot με τη βοήθεια των παιδιών να τα βρει;;; Αφού τα γράμματα βρέθηκαν, τα νήπια έκαναν αναγραμματισμό της λέξης.

 

Με αφορμή τη θεματική μας ενότητα «Χειμώνας», φτιάξαμε κατασκευές με χιονάνθρωπους, κάναμε επανάληψη του γράμματος «Χ» και συνθέσαμε και λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη «χίονι».

Επίσης, μάθαμε «Το τραγούδι του Χειμώνα» , αναφέραμε  ποια είναι τα φωνήεντα κι έπειτα, μας επισκέφτηκε το «Ιι» του Ιανουαρίου να το γνωρίσουμε με το σώμα μας, να το πλάσουμε με πλαστελίνη και να το βρούμε μέσα σε λέξεις.

Επιπλέον, με αφορμή το ίδιο τραγούδι βρήκαμε λέξεις για κάθε γράμμα και φτιάξαμε ομαδική εργασία.

 

Αυτό το μήνα αφού γνωρίσαμε και τον αριθμό 5 και με αφορμή του ποιήματος «Η μύτη του χιονάνθρωπου» κάναμε αφαιρέσεις με βιωματικό τρόπο.

 

Ήρθε η ώρα να φορέσουμε τα χειμωνιάτικα αξεσουάρ μας και να χορέψουμε για να ζεσταθούμε. Μην ξεχάσουμε όμως να βρούμε το ζευγάρι από τα γάντια μας, όταν σταματήσει η μουσική. Στόχος της δραστηριότητας ήταν η αντιστοίχιση αριθμού με ποσότητα και σειροθέτηση αριθμών 1-5.

Ο χιονάνθρωπος συνεχίζει να είναι στην παρέα μας και μαζί του έφερε κι άλλους ζητώντας τη βοήθειά μας, ώστε να τους συναρμολογήσουμε σωστά. Στόχος ήταν να σχηματίσουμε τις συλλαβές, να τις αναγνωρίσουμε και να βρούμε τις λέξεις που έχουν την αντίστοιχη πρώτη συλλαβή. Ποια ομάδα θα κερδίσει; Ποιος χιονάνθρωπος θα είναι πρώτος έτοιμος;

Με αφορμή τη μορφή του χιονάνθρωπου γνωρίσαμε τον αριθμό 8 και τον φτιάξαμε και με κλωστή. Επίσης, κατασκευάσαμε τους δικούς μας χιονάνθρωπους χωρίς κουμπιά κι ένα ζάρι, ώστε να παίζουμε στο σπίτι μαθηματικά παιχνίδια με κουμπιά.

Ένα από τα παραμύθια που διαβάσαμε αυτό το μήνα κι αξιοποιήσαμε διδακτικά είναι το ουκρανικό παραμύθι «Το γάντι». Συζητήσαμε για τη φιλία, την αποδοχή, τη συνεργασία, τη φροντίδα, την αλληλοβοήθεια. Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τους  τακτικούς αριθμούς και τοποθετήσαμε τα ζώα ανάλογα με τη σειρά που αναφέρθηκαν στο παραμύθι. Έπειτα, αντιστοιχίσαμε τα ονόματα των ζώων με τις φωτογραφίες τους και τέλος, δραματοποιήσαμε το παραμύθι.

Ο Ιανουάριος τελείωσε με τη γιορτή των 3 Ιεραρχών και με κατασκευή προς τιμήν τους!