Πρόγραμμα Ιανουαρίου 2024

Η έλευση του καινούργιου χρόνου αποτέλεσε έναυσμα για τη διδασκαλία των αριθμών που συνθέτουν το νέο έτος. Αφού μάθαμε τους αριθμούς αυτούς με παιγνιώδη τρόπο για ακόμη καλύτερη κατανόηση φτιάξαμε καπέλα και κατασκευές με το 2024 ενώ θέσαμε καινούργιους στόχους για τη χρονιά. Αυτό αποτέλεσε ιδανική ευκαιρία για υπενθύμιση των κανόνων της τάξης μας όπου αφού τους καταγράψαμε σαν “υπάκουοι πειρατές” υποσχεθήκαμε να τους τηρούμε όλοι και έτσι υπογράψαμε τον «Κώδικα τιμής των πειρατών»!!

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με την εναλλαγή των εποχών και των μηνών και μάθαμε ότι η εναλλαγή αυτή ονομάζεται κύκλος των εποχών και πως μία ολόκληρη περιστροφή-πέρασμα από όλες τις εποχές χρειάζεται ένας χρόνος και πάλι απ’ την αρχή. Ιδιαίτερα εστιάσαμε στην εποχή του χειμώνα όπου παρέα με τον Άκη το Χειμωνάκη και τη φίλη του μάθαμε πολλά πράγματα για την εποχή αυτή και παίξαμε πολλά παιχνίδια κατανόησης και εμπέδωσης της θεματικής αυτής.

 

Φυσικά δεν παραλείψαμε να κόψουμε και τη δική μας βασιλόπιτα και έτσι η τάξης μας γέμισε με άφθονη ζάχαρη άχνη αλλά και με γέλια και χαρές!! Το φλουρί της βασιλόπιτας ήταν η τέλεια αφορμή για να μιλήσουμε για τον Άγιο Βασίλειο των Χριστιανών μιας και πλησίαζε η γιορτή των «Τριών Ιεραρχών». Μαζί με τα παιδιά μάθαμε για το έργο και τις σοφές διδαχές των τριών πατέρων ενώ για καλύτερη κατανόηση παίξαμε παιχνίδια σειροθέτησης και λεξιλογικής ταύτισης.

 

Πρόγραμμα Ιανουαρίου 2024

Ο πρώτος μήνας του νέου χρόνου κατέφθασε … κι εμείς τον υποδεχτήκαμε και τον γνωρίσαμε με γέλια, τραγούδια, χορό, παιχνίδια, κατασκευές και πολλές ευχές!!!

«Καλωσόρισες 2024, να είσαι γεμάτο με Υγεία, Αγάπη, Χαρές και Τύχη!!!» 

 

 

Θα μπορούσαμε να καλωσορίσουμε τη νέα χρονιά χωρίς να κόψουμε τη  Βασιλόπιτά μας;;;

Ο γέρο Χρόνος μας βοήθησε να μάθουμε τον αριθμό «4», αφού μας θύμισε  πρώτα πόσα σπιτάκια έχει(εποχές) κι έπειτα από ψυχοκινητικό παιχνίδι, όπου έγιναν τα παιδιά οι εποχές και μπήκαν στη σωστή σειρά.

Η διασκέδαση και τα γέλια δε σταματάνε… Η επανάληψη των αριθμών 0-4 έγινε με παιχνίδι οπτικοκινητικού συντονισμού εξασκώντας και το αυτί.

 

Ο «ΧΕΙΜΩΝΑΣ» έχασε τα γράμματά του … Μπορεί άραγε η Bee Bot με τη βοήθεια των παιδιών να τα βρει;;; Αφού τα γράμματα βρέθηκαν, τα νήπια έκαναν αναγραμματισμό της λέξης.

 

Με αφορμή τη θεματική μας ενότητα «Χειμώνας», φτιάξαμε κατασκευές με χιονάνθρωπους, κάναμε επανάληψη του γράμματος «Χ» και συνθέσαμε και λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη «χίονι».

Επίσης, μάθαμε «Το τραγούδι του Χειμώνα» , αναφέραμε  ποια είναι τα φωνήεντα κι έπειτα, μας επισκέφτηκε το «Ιι» του Ιανουαρίου να το γνωρίσουμε με το σώμα μας, να το πλάσουμε με πλαστελίνη και να το βρούμε μέσα σε λέξεις.

Επιπλέον, με αφορμή το ίδιο τραγούδι βρήκαμε λέξεις για κάθε γράμμα και φτιάξαμε ομαδική εργασία.

 

Αυτό το μήνα αφού γνωρίσαμε και τον αριθμό 5 και με αφορμή του ποιήματος «Η μύτη του χιονάνθρωπου» κάναμε αφαιρέσεις με βιωματικό τρόπο.

 

Ήρθε η ώρα να φορέσουμε τα χειμωνιάτικα αξεσουάρ μας και να χορέψουμε για να ζεσταθούμε. Μην ξεχάσουμε όμως να βρούμε το ζευγάρι από τα γάντια μας, όταν σταματήσει η μουσική. Στόχος της δραστηριότητας ήταν η αντιστοίχιση αριθμού με ποσότητα και σειροθέτηση αριθμών 1-5.

Ο χιονάνθρωπος συνεχίζει να είναι στην παρέα μας και μαζί του έφερε κι άλλους ζητώντας τη βοήθειά μας, ώστε να τους συναρμολογήσουμε σωστά. Στόχος ήταν να σχηματίσουμε τις συλλαβές, να τις αναγνωρίσουμε και να βρούμε τις λέξεις που έχουν την αντίστοιχη πρώτη συλλαβή. Ποια ομάδα θα κερδίσει; Ποιος χιονάνθρωπος θα είναι πρώτος έτοιμος;

Με αφορμή τη μορφή του χιονάνθρωπου γνωρίσαμε τον αριθμό 8 και τον φτιάξαμε και με κλωστή. Επίσης, κατασκευάσαμε τους δικούς μας χιονάνθρωπους χωρίς κουμπιά κι ένα ζάρι, ώστε να παίζουμε στο σπίτι μαθηματικά παιχνίδια με κουμπιά.

Ένα από τα παραμύθια που διαβάσαμε αυτό το μήνα κι αξιοποιήσαμε διδακτικά είναι το ουκρανικό παραμύθι «Το γάντι». Συζητήσαμε για τη φιλία, την αποδοχή, τη συνεργασία, τη φροντίδα, την αλληλοβοήθεια. Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τους  τακτικούς αριθμούς και τοποθετήσαμε τα ζώα ανάλογα με τη σειρά που αναφέρθηκαν στο παραμύθι. Έπειτα, αντιστοιχίσαμε τα ονόματα των ζώων με τις φωτογραφίες τους και τέλος, δραματοποιήσαμε το παραμύθι.

Ο Ιανουάριος τελείωσε με τη γιορτή των 3 Ιεραρχών και με κατασκευή προς τιμήν τους!