Απρίλιος…

Τον μήνα Απρίλιο ασχοληθήκαμε με τα ήθη και τα έθιμα του Πάσχα. Μιλήσαμε για τα Πάθη του Χριστού και τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας. Παρακολουθήσαμε βίντεο για να κατανοήσουν καλύτερα την ιστορία του Πάσχα. Ζωγραφίσαμε, παίξαμε και φυσικά φτιάξαμε τις πασχαλινές μας κατασκευές. Μαζί με τα παιδιά βγήκαμε στους δρόμους της Ελούντας και τραγουδήσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου. Τέλος πραγματοποιήθηκε πασχαλινό εργαστήριο με την συμμετοχή των γονέων στο οποίο φτιάξαμε χειροποίητες λαμπάδες για τα παιδιά.

Τον μήνα Απρίλιο μετά τις διακοπές του Πάσχα ασχοληθήκαμε με το θέμα «από τη μέλισσα στο μέλι». Πώς φτιάχνουν οι μέλισσες το μέλι; Ποια είναι τα προιόντα της μέλισσας; Πού και πως ζει η μέλισσα; Ποιοι είναι οι εχθροί της μέλισσας; Για όλα αυτά και άλλα πολλά μάθαμε συζητήσαμε και αντλήσαμε πολλές πληροφορίες από το διαδίκτυο αλλά και από βιβλία. Δεχτήκαμε την επίσκεψη ενός μελισσοκόμου ο οποίος μας έδωσε πολύ χρήσιμες πληροφορίες για την μέλισσα και φυσικά φτιάξαμε την ατομική μας κατασκευή.

Απρίλιος…

Αυτός ο μήνας ήταν ο μήνας των διακοπών μας για το Πάσχα, με αποτέλεσμα να ασχοληθούμε κυρίως με τα ήθη και έθιμα του τόπου μας, μιλήσαμε για τα πάθη του Χριστού, μάθαμε το γράμμα Ππ, ετοιμάσαμε πολλές πασχαλινές κατασκευές τόσο στο πρωινό όσο και στο ολοήμερο τμήμα μας και φυσικά πραγματοποιήσαμε καλλιτεχνικό εργαστήρι με τους γονείς μας όπου φτιάξαμε λαμπάδες και κάρτες. Επίσης η Κα Κοπανάκη μας επισκέφτηκε στο σχολείο μας, ώστε να αναβιώσουμε ήθη και έθιμα του Πάσχα από κάθε γωνιά της Ελλάδας…

Τέλος, ασχοληθήκαμε με ένα αρκετά χρήσιμο ζουζουνάκι της Άνοιξης ..τη μέλισσα!!Μάθαμε τα παράγωγα της μέλισσας και τον τρόπο παραγωγής μελιού. Σε αυτό το σημείο να ευχαριστήσουμε τον μελισσοκόμο κ. Καμαράτο Μανώλη, ο οποίος επισκέφτηκε το σχολείο μας και μας μίλησε για τα τόσο θρεπτικά παράγωγα της μέλισσας και άλλες χρήσιμες πληροφορίες!

Μάρτιος…

Τον μήνα Μάρτιο ασχοληθήκαμε με το διάστημα και τους πλανήτες. Πόσο μεγάλος είναι ο κόσμος μας; Υπάρχουν άλλοι πλανήτες εκτός από τη Γη; Μέσα από βιβλία, εποπτικό υλικό, τραγούδια και πληροφορίες από το διαδίκτυο μάθαμε γι’αυτούς . Παίξαμε γλωσσικά, μαθηματικά και ψυχοκινητικά παιχνίδια και κάναμε αντίστοιχες κατασκευές. Βάλαμε σε σειρά τους πλανήτες σύμφωνα με την απόστασή τους από τον ήλιο αλλά και σύμφωνα με το μέγεθος τους. Κάναμε ομαδική εργασία με το διάστημα καθώς και ατομική κατασκευή. Φυσικά επισκεφθήκαμε το πλανητάριο Κρήτης όπου τα παιδιά πέρασαν υπέροχα.

Επίσης, ασχοληθήκαμε με την Άνοιξη. Η άνοιξη είναι μια θεματική με τεράστιες δυνατότητες για γνώση, επαφή με τη φύση αλλά και τον πολιτισμό. Ακούσαμε το τραγούδι της Άνοιξης (Βιβάλντι), παίξαμε θεατρικά παιχνίδια και μάθαμε για τα φρούτα, τα ζώα και τα φυτά της Άνοιξης. Συζητήσαμε για το τι χρειάζεται ένα λουλούδι για να μεγαλώσει και μάθαμε τα μέρη του. Φτιάξαμε τα δικά μας γλαστράκια και αφού τα ζωγραφίσαμε φυτέψαμε σπόρους για να μεγαλώσουμε τα δικά μας λουλούδια.

 

Μάρτιος…

Ταξίδι στο διάστημα

Το Μάρτιο πραγματοποιήσαμε ένα μαγευτικό ταξίδι γνώσης στο διάστημα και στους πλανήτες. Πόσο μεγάλος είναι ο γαλαξίας μας; Πόσους πλανήτες έχει; Ποιος είναι  μεγαλύτερος; Ποιος είναι μικρότερος; Όλες αυτές οι απορίες μας βρήκαν απάντηση μέσα από συζητήσεις, παραμύθια και εκπαιδευτικά βίντεο. Όταν συγκεντρώσαμε τις απαραίτητες γνώσεις για το θέμα δημιουργήσαμε με τυπώματα από μπαλόνι τους πλανήτες μας!! Δεν σταματήσαμε όμως εκεί… ντυθήκαμε αστροναύτες και ταξιδέψαμε μέχρι το φεγγάρι προκειμένου να μαζέψουμε φεγγαρόπετρες και να τις κρατήσουμε σαν ενθύμιο από αυτό το μαγευτικό ταξίδι!!!

 

Άνοιξη

Η άνοιξη έφτασε και μαζί της έφερε πολλά χρώματα και αρώματα!!! Βρήκαμε και εμείς λοιπόν την ευκαιρία μάθουμε για τα λουλούδια της άνοιξης και στη συνέχεια να φυτέψουμε τα δικά μας λουλούδια προκειμένου να ομορφύνουμε την αυλή του σχολείου μας!!! Η αυλή γέμισε με χώμα, γλάστρες και μικρά λουλούδια τα οποία εμείς μεταφυτέψαμε σε μεγαλύτερες γλάστρες. Αφού ολοκληρώσαμε υποσχεθήκαμε ότι θα τα φροντίζουμε και δεν θα ξεχνάμε να τα ποτίζουμε!!!

Θάλα s–o–s χωρίς πλαστικά

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων ¨φροντίζω το περιβάλλον διαπραγματευτήκαμε το θέμα της μόλυνσης των θαλασσών!!! Αφού πρώτα μιλήσαμε για το σημαντικό αυτό θέμα και για τις επιπτώσεις που έχει στο περιβάλλον αλλά και σε εμάς τους ίδιους προσπαθήσαμε να καθαρίσουμε την δική μας θάλασσα!!! Γεμίσαμε λοιπόν μια λεκάνη με νερό και διάφορα σκουπίδια και στην συνέχεια προσπαθήσαμε να την καθαρίσουμε… η μόλυνση των θαλασσών επηρεάζει όμως και τα πουλιά και τα ψάρια… τι θα γίνει αν ένα πουλί ακουμπήσει σε νερό που έχει πετρέλαιο; Την απάντηση μας την έδωσε το πείραμα που πραγματοποιήσαμε… παρατηρήσαμε λοιπόν ότι τα πούπουλα των πουλιών αν έρθουν σε επαφή με το πετρέλαιο μετά δεν μπορούν να απαλλαγούν από αυτό και έτσι δεν καταφέρνουν να επιβιώσουν…. Η συζήτηση γύρω από το συγκεκριμένο θέμα μας ευαισθητοποίησε και έτσι αποφασίσαμε να καθαρίσουμε την παραλία της περιοχής και να ενημερώσουμε όσους την χρησιμοποιούν για την σωστή χρήση της με την δημιουργία μια αφίσας!!!

Μάρτιος…

Τον Μάρτιο ασχοληθήκαμε με αρκετά και ενδιαφέροντα θέματα…Αρχικά μιλήσαμε για τον μήνα Μάρτιο και τις σχετικές παροιμίες, φορέσαμε τα μαρτάκια μας για να μη μας κάψει ο ήλιος και φτιάξαμε το Μάρτη που πότε κλαίει και πότε γελάει…

Στη συνέχεια μιλήσαμε για την άνοιξη και τα λουλούδια καθώς και τα στάδια ανάπτυξής του, ενώ δεν έλλειψε η εξόρμηση στη φύση για να μαζέψουμε λουλούδια. Επίσης είδαμε διάφορους σπόρους και φυτέψαμε φακές!

Η θεματολογία μας περιλάμβανε και τη γνωριμία μας με τους πλανήτες και το διάστημα, ενώ πραγματοποιήσαμε διδακτική επίσκεψη στο Πλανητάριο Κρήτης, όπου τα παιδιά ξετρελάθηκαν….

Στο πλαίσιο του 4ου εργαστηρίου «θάλασσα sos», μιλήσαμε για τη μόλυνση της θάλασσας και τη σημασία της ανακύκλωσης!!! Επισκεφτήκαμε τη θάλασσα όπου πραγματοποιήσαμε καθαρισμό, ενώ μέσα απο διάφορα παιχνίδια μάθαμε για το χρόνο που χρειάζονται διάφορα υλικά για να λιώσουν στο βυθό της θάλασσας!

Τέλος ασχοληθήκαμε, φυσικά, με την εθνική μας επέτειο της 25ης Μαρτίου και τον ευαγγελισμό της Θεοτόκου…

Φεβρουάριος…

Τον μήνα Φεβρουάριο ασχοληθήκαμε με το δέντρο της αμυγδαλιάς. Αφού μάθαμε για τον μύθο της αμυγδαλιάς, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας για τα μαθηματικά και συζητήσαμε με τα παιδιά για το δέντρο , τους καρπούς που μας δίνει και μάθαμε και ένα τραγουδάκι. Ολοκληρώσαμε μια ομαδική εργασία και φτιάξαμε και τις ατομικές αμυγδαλίτσες μας.

ΑΠΟΚΡΙΕΣ

Στα πλαίσια της αποκριάτικης περιόδου ασχοληθήκαμε εκτενώς με το θέμα αυτό. Μιλήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα της Αποκριάς στα διάφορα μέρη της Ελλάδας αλλά και του κόσμου, την Τσικνοπέμπτη, για την Σαρακοστή και για το έθιμο του χαρταετού. Διαβάσαμε παραμύθια , κάναμε ζωγραφιές και φύλλα εργασίας γλώσσας και μαθηματικών που μας άρεσαν πολύ. Φτιάξαμε ομαδική εργασία για τον χαρταετό και κατασκευάσαμε τις δικές μας αποκριάτικες στολές με ανακυκλώσιμα υλικά. Χορέψαμε, τραγουδήσαμε και φτιάξαμε επίσης μάσκες Αρλεκίνου με αφορμή το παραμύθι της Ζωρζ Σαρρή «Ο Αρλεκίνος».

Φεβρουάριος…

Τον Φεβρουάριο, με αφορμή τις αλκυονίδες μέρες, ασχοληθήκαμε με το μύθο της Αλκυόνης, όπου διαβάσαμε τον μύθο και κάναμε χρονική ακολουθία της ιστορίας με εικόνες, μάθαμε το τραγούδι της και φτιάξαμε την Αλκυόνη σε πιάτο. Επίσης μάθαμε το γράμμα Αα και τον αριθμό 5, ενώ ταΐσαμε τα ψαροπούλια τον ίδιο αριθμό ψαριών….

Ένα άλλο θέμα που μας απασχόλησε είναι  « η αμυγδαλιά» και ο μύθος γύρω από αυτό το υπέροχο δέντρο! Αφού διαβάσαμε το μύθο, γνωρίσαμε και γευτήκαμε τον καρπό του και τα παράγωγα του…

Ζωγραφίσαμε με τεχνική πουαντιγισμού και κάναμε κατασκευή με φυσικά υλικά…

Έπειτα παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια με λέξεις από τα μέρη του δέντρου, μάθαμε τον αριθμό 6 και βάλαμε πολλά καλάθια με αμύγδαλα!!

Τέλος, φτιάξαμε τα αγαπημένα μας βραχάκια με σοκολάτα και αμύγδαλα…

Φυσικά από τον μήνα αυτό δε θα μπορούσαν να λείπουν οι Απόκριες!! Αφού αναλύσαμε και κατανοήσαμε τον όρο Αποκριά- από+κρέας (αποχή από το κρέας), γνωρίσαμε τα ήθη και έθιμα και στο σημείο αυτό να ευχαριστήσουμε την Κα Κοπανάκη που επισκέφτηκε το σχολείο μας και μέσα από το θεατρικό παιχνίδι αναβιώσαμε πολλά έθιμα των αποκριών απ’ όλη την Ελλάδα!!

Επίσης διαβάσαμε την ιστορία του Αρλεκίνου της Ζωρζ Σαρή, κάναμε χρονική ακολουθία της ιστορίας, φτιάξαμε τις δικές μας αυτοσχέδιες στολές Αρλεκίνου και τσικνίσαμε με….πίτσες!!!

Οι μάσκες δεν έλειψαν ούτε από την ώρα των αγγλικών, όπου με την Κα Ελεάννα μεταμορφώθηκαν σε χαριτωμένα τιγράκια!! Επίσης φτιάξαμε την Κυρά Σαρακοστή, μάθαμε τον αριθμό 7, φτιάξαμε χαρταετούς και ξεφαντώσαμε στο αποκριάτικο πάρτι μας!!

Φεβρουάριος…

Απόκριες ονομάζονται οι τρεις εβδομάδες πριν την Καθαρά Δευτέρα. Συζητήσαμε , λοιπόν στην τάξη για το γνωστό σε μικρούς και μεγάλους καρναβάλι!!! Γνωρίσαμε τα διαφορετικά ήθη και έθιμα που υπάρχουν σε πολλές περιοχές της Ελλάδας, ταξιδεύοντας σε αυτά με τη βοήθεια του χάρτη. Μάθαμε λοιπόν για τους γενίτσαρους και τις μπούλες ( Νάουσα), για τις μπουμπούνες ( Καστοριά), για τις τζαμάλες (Γιάννενα), για τον αλευροπόλεμο (Γαλαξίδι) και για πολλές ακόμα περιοχές…. Το ταξίδι μας στην Ελλάδα ολοκληρώθηκε με τη βοήθεια της θεατρικής ομάδας που μας επισκέφτηκε και μας έδωσε ακόμα περισσότερες πληροφορίες και μας βοήθησε να ζήσουμε  ( αναπαράσταση) τα ξεχωριστά και μοναδικά έθιμα που αναβιώνουν ακόμα και σήμερα στη χώρα μας!!!

Ο Αρλεκίνος

Με αφορμή το βιβλίο της Ζωρς Σαρή  ¨ΟΑρλεκίνος¨ ταξιδέψαμε στο καρναβάλι της Βενετίας και συζητήσαμε για την ιστορία του, τη ζωή του, τα συναισθήματα που βίωσε σε όλη τη διάρκεια του παραμυθιού και την στολή που του έφτιαξε η μητέρα του με τόση αγάπη!! Στη συνέχεια είδαμε πίνακες ζωγραφικής σπουδαίων καλλιτεχνών , που αναπαριστούν τον Αρλεκίνο, και αναλύσαμε τον καθένα από αυτούς ξεχωριστά  δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στα χρώματα και τα σχήματα που είχε η στολή του. Στο τέλος φυσικά φτιάξαμε τον δικό μας μεγάλο Αρλεκίνο, που θα διακοσμούσε την τάξη μας, χρησιμοποιώντας πολλά χρώματα και πολύ φαντασία!!

Η κυρά Σαρακοστή

Το έθιμο της κυρά Σαρακοστής είναι ένα από τα παλαιότερα έθιμα της Ελλάδας και σχετίζεται με την γιορτή του Πάσχα. Πρόκειται ουσιαστικά για ένα ημερολόγιο που βοηθούμε παλαιότερα να μετρούν τις μέρες της νηστείας μέχρι το Πάσχα, έκοβαν λοιπόν κάθε βδομάδα ένα από τα επτά ποδαράκια της. Αφού λοιπόν μιλήσαμε για αυτό το παλιό έθιμο, συζητήσαμε για τα νηστίσιμα φαγητά καθώς και για αυτά που δεν είναι, τα χωρίσαμε σε δυο μεγάλες κατηγορίες και στο τέλος φτιάξαμε μια μεγάλη κυρά Σαρακοστή με επτά ποδαράκια, με σκοπό να κόβουμε ένα την εβδομάδα… η Σαρακοστή επίσημα ξεκινάει μετά την καθαρά Δευτέρα , που πετάμε και τον χαρταετό μας!! Δεν θα μπορούσαμε λοιπόν να μην φτιάξουμε και τον δικό μας χαρταετό που θα πετούσε πολύ πολύ ψηλά!!!

 

Εγγραφές Νηπίων για το Σχολικό Έτος 2023-2024

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας θα γίνονται μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας:  

gov

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Βασικές διευκρινήσεις:

  • Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας από 1 έως 20 Μαρτίου 2023.
  • Εγγράφονται μαθητές γεννημένοι από 01/01/2018 έως και 31/12/2019.                    
  • Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.
  • Εγγραφές που θα πραγματοποιηθούν μετά την 20η Μαρτίου θα θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Οι γονείς/κηδεμόνες υποβάλλουν στο Νηπιαγωγείο:

  1. Εκτυπωμένη την ηλεκτρονική Αίτηση-Υπεύθυνη Δήλωση μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας https://proti-eggrafi.services.gov.gr/                                                                            Προσοχή:  Πριν την τελική υποβολή της αίτησης απαιτείται η συναίνεση του έτερου γονέα με υπεύθυνη δήλωσή του.
  2. Αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/ και το τμήμα πρόωρης υποδοχής (ΑΝ ΤΟ ΕΠΙΘΥΜΕΙΤΕ).
  3. Α.Δ.Υ.Μ. (Λήψη αρχείου).
  4. Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του μαθητή και φωτοτυπία της πρώτης σελίδας με τα στοιχεία του μαθητή και τις σελίδες των εμβολίων.
  5. Αποδεικτικό στοιχείο διεύθυνσης κατοικίας του μαθητή.
  6. Σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες εφόσον υπάρχουν θα πρέπει να προσκομίζονται βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη δημόσια υπηρεσία.
  7. Σε περίπτωση αλλοδαπών μαθητών όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής θα πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα.

(περισσότερα…)

Ιανουάριος…

Τον μήνα Ιανουάριο ασχοληθήκαμε με τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και τα ζώα που ζουν στους πάγους. Αφού διαβάσαμε βιβλία και μάθαμε ποια ζωάκια είναι αυτά, θελήσαμε να δούμε πραγματικές εικόνες από το διαδίκτυο. Είδαμε εκπαιδευτικά ντοκιμαντέρ για την Ανταρκτική και την Αρκτική, τα ζώα που ζουν εκεί και με τι τρέφονται. Κατασκευάσαμε πιγκουίνους και ακούσαμε το τραγούδι των πιγκουίνων (μουσικοκινητική αγωγή).