Τσικνοπέμπτη στο Νηπιαγωγείο

               Τσικνοπέμπτη! Η ημέρα που κατά την παράδοση όλος μυρίζει «τσίκνα» λόγω των κρεάτων που ψήνονται στις γειτονιές. Τι καλύτερος τρόπος να τιμήσουμε την μέρα από το να ψήσουμε στην αυλή του σχολείου! Όμως σε κανέναν δεν αρέσει η μοναξιά! Για αυτό στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο προσκαλέσαμε την Α’ δημοτικού του σχολείου Ελούντας όπου οι μαθητές των δύο βαθμίδων είχαν την ευκαιρία να αλληλοεπιδράσουν μεταξύ τους και μέσα από οργανωμένα παιχνίδια να συνεργαστούν και να συναναστραφούν. Φυσικά λόγω της ημέρας όλοι μαζί γευματίσαμε με Σουβλάκια και πίτες χορηγία του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του νηπιαγωγείου μας.

Διατροφή

  Στο πλαίσιο της υλοποίησης δράσεων για την ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό και με αφορμή την θεματική ενότητα διατροφή που  προσεγγίζουν τα παιδιά αυτή την περίοδο φιλοξενήσαμε την 6η Δημοτικού από Δημοτικό σχολείο Ελούντας όπου όλοι μαζί επεξεργαστήκαμε την πυραμίδας της διατροφής παίξαμε ομαδικά παιχνίδια όπως «Βρες την τροφή» και στο τέλος τους δόθηκε ένα αναμνηστικό της συνεργασίας αυτής.

 

Βόλτα στην Ελλάδα την Αποκριά

Ήρθε ο καιρός να ντυθούμε μασκαράδες να μάθουμε για την αποκριά και τα έθιμα του τόπου μας. Έτσι καλέσαμε στο σχολείο μα την θεατρική ομάδα “Παίξε μαζί μας ” η οποία μας παρουσίασε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Βόλτα στην Ελλάδα την Αποκριά”. Έτσι με την βοήθειά τους ταξιδέψαμε και γνωρίσαμε τα αποκριάτικα έθιμα με κοστούμια και παραδοσιακά ακούσματα. Περάσαμε υπέροχα!

Πρόγραμμα Φεβρουαρίου 2024

Με αφορμή την εναλλαγή των εποχών με την οποία ασχοληθήκαμε τον προηγούμενο μήνα, μιλήσαμε και για την εναλλαγή μέρας-νύχτας. Ο Ήλιος βγαίνει το πρωί για να μας ξυπνήσει και να ξεκινήσει η μέρα μας και το απογευματάκι θα υποχωρήσει και θα δώσει τη θέση του στη Σελήνη. Εκείνη θα ξαναδώσει τη θέση της στον Ήλιο…και ένας κύκλος ξεκινάει!Τι κάνουμε κατά τη διάρκεια της μέρας και τι κατά τη διάρκεια της νύχτας;Τι βλέπω τη μέρα και τι τη νύχτα; Ακούσαμε τραγούδια για τον Ήλιο και το φεγγάρι και είδαμε ενδιαφέρουσες προβολές. Κάναμε πειράματα με την υδρόγειο σφαίρα και έναν φακό έτσι ώστε να κατανοήσουν τα παιδιά τη διαδικασία αυτή.

Μέσα λοιπόν από βίντεο, εποπτικό υλικό, βιωματικό παιχνίδι και διάφορες κατασκευές προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε το ηλιακό μας σύστημα , την περιστροφή της Γης και τις φάσεις της Σελήνης. Τι γίνεται στο μακρινό μας διάστημα;

Μιλήσαμε για τους πλανήτες, από πού πήραν τα ονόματά τους, μιλήσαμε για το ηλιακό μας σύστημα, παρακολουθήσαμε βίντεο της ΝΑΣΑ και γίναμε κι εμείς αστροναύτες! Φτιάξαμε τους πυραύλους μας και διαβάσαμε βιβλία με χρήσιμες πληροφορίες. Κάναμε αναπαράσταση του ηλιακού μας συστήματος και πως κινούνται οι πλανήτες, δουλέψαμε με κάρτες και πίνακες αναφοράς και διαδικτυακά παιχνίδια για να γίνουν περισσότερο κατανοητά αυτά που μάθαμε.

Χρησιμοποιώντας το ρομποτάκι μας την bee-bot ανακαλύψαμε τον κώδικα έτσι ώστε να φτάσουμε στον πλανήτη που επιθυμούσαμε.

Επισκεφτήκαμε όλοι μαζί το Πλανητάριο Κρήτης και περάσαμε μία πολύ δημιουργική και ευχάριστη μέρα ανακαλύπτοντας τον μαγικό κόσμο του διαστήματος.

Τον μήνα Φεβρουάριο ξεκινήσαμε και τη δανειστική μας βιβλιοθήκη. Είναι σημαντικό τα παιδιά να αγαπήσουν τα βιβλία γιατί η επαφή τους με αυτά τα βοηθά πολλαπλα.Η δανειστική βιβλιοθήκη είναι μια ευκαιρία να επιλέξουν τα απιδιά όποιο παραμύθι τους αρέσει να το επεξεργαστούν , να το ξεφυλλίσουν να προσέξουν τις εικόνες του και να απολαύσουν με τη βοήθεια των γονιών τους την ιστορία. Συζητήσαμε λοιπόν για τη διαδικασία δανεισμού, φτιάξαμε τους κανόνες του μικρού αναγνώστη και επισκεφτήκαμε την βιβλιοθήκη του δημοτικού μας σχολείου όπου και ήρθαν τα παιδιά σε επαφή με ένα οργανωμένο χώρο δανεισμού βιβλίων και αναζήτησης γνώσης.

 

 

Πρόγραμμα Φεβρουαρίου 2024

Το μήνα Φεβρουάριο μας επισκέφτηκε ο Μαυροφόρος πειρατής και μοιράστηκε μαζί μας το πρόβλημα της φίλης του της Κουκουβάγιας σύμφωνα με την οποία από το «σχολείο του δάσους» απουσίαζαν οι φίλοι της. Τα παιδιά βοήθησαν στην επίλυση του μυστηρίου η εξιχνίαση του οποίου κατέδειξε ότι τα ζωάκια είχαν πέσει σε χειμερία νάρκη!! Έτσι λοιπόν ασχοληθήκαμε με το θέμα αυτό και μάθαμε τι είναι η χειμερία νάρκη, ποια ζωάκια πέφτουν σε χειμερία νάρκη και ποιές είναι οι φωλιές τους. Για καλύτερη εμπέδωση αξιοποιήσαμε διδακτικά το παραμύθι «Ξενοδοχείο η Χειμερία Νάρκη» όπου μετά την ανάγνωση πραγματοποιήσαμε παιχνίδια μαθηματικών και λεξιλογικής ταύτισης.

Ακολούθως ασχοληθήκαμε με τα ζώα που ζουν στους Πάγους. Ταξιδέψαμε μέχρι την παγωμένη Αρκτική και αφού γνωρίσαμε τα ζωάκια που ζουν εκεί εντυπωσιαστήκαμε από τη λευκή αρκούδα και αποφασίσαμε να τη γνωρίσουμε λίγο καλύτερα και να τη συγκρίνουμε με την καφέ αρκούδα που ζει στο δάσος.

 

Στη συνέχεια μεταμορφωθήκαμε σε αστροναύτες και εκτοξευτήκαμε στο διάστημα όπου γνωρίσαμε τους πλανήτες και το ηλιακό μας σύστημα.

Ο μήνας έκλεισε με την επίσκεψη του Ρούλη του Τροφούλη ο οποίος μας μίλησε για την υγιεινή διατροφή, τη διατροφική πυραμίδα και τον υγιεινό τρόπο ζωής προκειμένου να μεγαλώσουμε σωστά. Η θεματική της διατροφής έκλεισε με εντυπωσιακές κατασκευές που επιμελήθηκαν τα παιδιά με έμπνευση το σπουδαίο ζωγράφο «Αρτσιμπόλντο».

 

Πρόγραμμα Φεβρουαρίου 2024

«Ο Φλεβάρης με νερό, κουτσός μπαίνει στο χορό!!!»

Υποδεχόμαστε το τελευταίο παιδάκι του χειμώνα και με αφορμή τη θεματική «Βροχή-Κύκλος του νερού» παίξαμε μαθηματικά παιχνίδια, όπως και γλωσσικά και φτιάξαμε κατασκευές.

 

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1…ΕΚΤΟΞΕΥΣΗ!!!

Έτοιμοι για ένα ταξίδι στο διάστημα;;;

Τα παιδιά μας έγιναν αστροναύτες και ταξίδεψαν με μεγάλο ενθουσιασμό στο διάστημα μέσα από βιβλία, βίντεο, παιχνίδια, παζλ, κατασκευές!!!

Επίσης, με αφορμή το τραγούδι «Μια γιορτή στη γειτονιά του Ήλιου» γνωρίσαμε τον αριθμό 9 με παιγνιώδες τρόπο και τον φτιάξαμε με διάφορους τρόπους, χρησιμοποιώντας μοναδικά εργαλεία το σώμα μας, τη φαντασία μας και τη συνεργασία.

Ο πειρατής της τάξης μας έφτασε με συναρπαστικά νέα … βρήκε ένα πολύτιμο θησαυρό!!! Αναρωτιέστε ποιος είναι ο θησαυρός;;; Μα και φυσικά το ΒΙΒΛΙΟ!!!

Ο ενθουσιασμός και η επιθυμία των παιδιών να δανειστούν βιβλία ήταν μεγάλος! Έτσι, φτιάξαμε τις δικές μας κάρτες δανεισμού, διαλέξαμε το παραμύθι μας, ετοιμάσαμε και τον σελιδοδείκτη μας και το ταξίδι της φιλαναγνωσίας ξεκίνησε………!!!!!

Ο Φεβρουάριος ολοκληρώνεται με τη θεματική ενότητα «Διατροφή». Μιλήσαμε για το αγαπημένο μας φαγητό κι έπειτα, συζητήσαμε και παίξαμε με τις υγιεινές κι ανθυγιεινές τροφές. Επίσης, γνωρίσαμε μέσω της βιωματικής μάθησης και των διαδικτυακών παιχνιδιών  τις ομάδες των τροφών και πού βρίσκονται στη διατροφική πυραμίδα.  Ακόμα, χωρίσαμε τα φρούτα και τα λαχανικά στις εποχές τους, όπου είναι και η κατάλληλη περίοδος να τα καταναλώνουμε.

 

Αντίο Φλεβάρη! Αντίο χειμώνα! Τα λέμε του χρόνου!

IMG 20240301 125406 edit 97359254023163

Εγγραφές Νηπίων για το σχολικό έτος 2024-2025

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας θα γίνονται μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας:

gov

https://proti–eggrafi.services.gov.gr/

Βασικές διευκρινήσεις:

         Προσοχή:  Πριν την τελική υποβολή της αίτησης απαιτείται η συναίνεση του έτερου γονέα με υπεύθυνη δήλωσή του.

  • Εγγράφονται μαθητές γεννημένοι από 01/01/2020 έως και 31/12/2020.                    
  • Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.
  • Εγγραφές που θα πραγματοποιηθούν μετά την 20η Μαρτίου θα θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Οι γονείς/κηδεμόνες υποβάλλουν στο Νηπιαγωγείο:

  1. Την Υπεύθυνη δήλωση έτερου γονέα που αναφέρθηκε παραπάνω είτε εκτυπωμένη και συμπληρωμένη είτε μέσω www.gov.gr.
  2. Το Α.Δ.Υ.Μ. (Λήψη αρχείου).
  3. Σε περίπτωση εγγραφής στο Ολοήμερο, τσεκάρετε το αντίστοιχο κουτάκι στην ηλεκτρονική  αίτηση και συμπληρώνετε την έντυπη αίτηση που θα βρείτε εδώ: ΑΙΤΗΣΗ ΟΛΟΗΜΕΡΟ.   Η έντυπη αίτηση προσκομίζεται στο Σχολείο. Εφόσον επιλέξετε συμμετοχή στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα, ο μαθητής/η μαθήτρια, εάν επιθυμείτε, δικαιούται συμμετοχή και στο πρόγραμμα πρωινής ζώνης, κατά την οποία η προσέλευση στο Νηπιαγωγείο γίνεται αυστηρά 7.45-8.00.
  4. Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του μαθητή και φωτοτυπία της πρώτης σελίδας με τα στοιχεία του μαθητή και τις σελίδες των εμβολίων.
  5. Αποδεικτικό στοιχείο διεύθυνσης κατοικίας του μαθητή.
  6. Σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες εφόσον υπάρχουν θα πρέπει να προσκομίζονται βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη δημόσια υπηρεσία.
  7. Σε περίπτωση αλλοδαπών μαθητών όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής θα πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα.

Υποχρεωτικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης:

Προσέλευση: 8.15-8.30

Λήξη: 13.00

 Προαιρετικό Πρόγραμμα:

Ολοήμερο: 13.00-16.00

Πρωινή Ζώνη: (προσέλευση) 7.45-8.00                                           

Σημείωση: Στο τμήμα πρωινής ζώνης δικαίωμα εγγραφής έχουν  ΜΟΝΟΝ μαθητές που παρακολουθούν ολοήμερο πρόγραμμα

ΠΑΡΑΚΑΛΕΙΣΤΕ να έχετε μαζί σας όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά και στοιχεία όταν έρχεστε για την προσκόμισή τους ώστε να είναι σωστά ενημερωμένος ο φάκελος εγγραφής του παιδιού σας.

(περισσότερα…)

Διαδικτυακή Επίσκεψη της Συγγραφέως Βασιλικής Μουργελά

Αυτή την περίοδο προσεγγίζουμε το “Βιβλίο” και συγκεκριμένα ποια η διαδικασία να δημιουργηθεί ένα βιβλίο και όλους τους εμπλεκόμενους από την σύλληψη της ιδέας μέχρι και την παρουσία των βιβλίων στα βιβλιοπωλεία. Όπως ήταν φυσικό κατά την διάρκεια αυτής της διαδικασίας μας γεννήθηκαν πολλές απορίες και έτσι ζητήσαμε την βοήθεια μιας συγγραφέως παιδικού παραμυθιού για να μας βοηθήσει. Η κ. Βασιλική Μουργελά με μεγάλη χαρά ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα του σχολείου και έτσι σήμερα πραγματοποιήθηκε μέσω της πλατφόρμας Webex μια διαδικτυακή συνάντηση, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να θέσουν τις απορίες τους και να συνεργαστούν με την συγγραφέα ώστε να γράψουν ένα  Χαϊκού (αστείος στίχος που αποτελείται από 17 συλλαβές χωρισμένες σε 5-7-5 συλλαβές).  Την ιδέα την έδωσαν τα παιδιά δίνοντας τίτλο “Οι πειρατές ψάχνουν τις εποχές” ορμώμενοι από το βιβλίο τις συγγραφέως “Που κρύβονται οι εποχές” και προέκυψε το εξής:

“Μικρά παιδάκια

ψάχνουν παντού εποχές

πειρατών χαρά!” 

 

1708680977081

Έπειτα υποσχεθήκαμε να γίνουμε εικονογράφοι  ζωγραφίζοντας τι μας άρεσε από το βιβλίο της, ώστε μαζί να εκδώσουμε ένα βιβλίο. Ιδού το αποτέλεσμα:


Λήψη αρχείου

 

 

Ευχαριστούμε την κ. Βασιλική Μουργελά για την συνεργασία της, τον χρόνο που μας διέθεσε και απάντησε στις απορίες μας.

Επίσκεψη στην Βιβλιοθήκη το Δημοτικού Σχολείου Ελούντας

        Στα πλαίσια της έναρξης της Δανειστικής Βιβλιοθήκης στο σχολείο μας και της δράσεις της ομαλής μετάβασης, επισκεφθήκαμε την εξαιρετική βιβλιοθήκη το Δημοτικού Σχολείου Ελούντας όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από τους υπεύθυνους της βιβλιοθήκης για τους τρόπους , τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις που απορρέουν από τον δανεισμό ενός βιβλίου, το πλαίσιο ταξινόμησης μίας βιβλιοθήκης καθώς και τις αξίες που προσφέρει η ανάγνωση ενός βιβλίου.

 

Ευχαριστούμε τους υπεύθυνους της βιβλιοθήκης και τα παιδιά του σχολείου για την φιλοξενία!

Πρόγραμμα Ιανουαρίου 2024

Γυρνώντας από τις διακοπές των Χριστουγέννων κάναμε μια ανασκόπησης των διακοπών μας και μιλήσαμε για τις εμπειρίες των παιδιών, βόλτες , ταξίδια, αγαπημένα φαγητά, και αγαπημένα πρόσωπα Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με τη νέα χρονιά, μάθαμε τους αριθμούς που την αποτελούν (2024), μιλήσαμε για τις προσδοκίες μας και τι στόχους έχουμε και κόψαμε τη βασιλόπιτα της τάξης μας που ήταν προσφορά του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας! Συζητήσαμε για την έννοια του χρόνου, την κυκλική ακολουθία των εποχών, των μηνών, της εβδομάδας των ημερών. Παίξαμε εκπαιδευτικά παιχνίδια, παρακολουθήσαμε επιλεγμένα βίντεο, φτιάξαμε ομαδική εργασία για τις εποχές και τα χαρακτηριστικά της καθεμίας.

 

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με την εποχή του χειμώνα, μάθαμε τα χαρακτηριστικά της εποχής αυτής, τι συμβαίνει στη φύση και συγκεκριμένα επεξεργαστήκαμε τα γράμματά που αποτελούν αυτή τη λέξη πραγματοποιώντας γλωσσικές δραστηριότητες και παίζοντας παιχνίδια. Μιλήσαμε για τα ρούχα του χειμώνα και φτιάξαμε τη δική μας ντουλάπα του χειμώνα! Μέσα από βιβλία γνωρίσαμε τα παιδιά του χειμώνα (Δεκέμβριος, Ιανουάριος, Φεβρουάριος).

Βρήκαμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό το χιόνι, είδαμε πίνακες ζωγραφικής με χειμωνιάτικα τοπία. Διαβάσαμε το καταπληκτικό ουκρανικό παραμύθι «το γάντι», και αφού το συζητήσαμε διεξοδικά, παίξαμε με τις έννοιες της  σειραθέτησης, ταξινόμησης και ομαδοποίησης και στο τέλος το δραματοποιήσαμε. Με αφορμή το παραμύθι αυτό γνωρίσαμε τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη ή σε χειμέριο ύπνο βλέποντας εκπαιδευτικά βίντεο και πραγματοποιώντας ποικίλες δραστηριότητες με στόχο την κατανόηση της έννοιας αυτής.

Τα ζώα του πάγου αποτέλεσαν μια άλλη θεαματική αυτού του μήνα . Διαβάσαμε βιβλία και μάθαμε ποια ζώα είναι αυτά. Είδαμε πραγματικές εικόνες στο διαδίκτυο και μάθαμε για τη ζωή στο βόρειο και νότιο πόλο. Ζωγραφίσαμε, κατασκευάσαμε, τραγουδήσαμε,  παίξαμε ομαδικά παιχνίδια, μιμηθήκαμε μερικά από αυτά τα ζώα.

 

Τέλος με αφορμή την γιορτή των Τριών Ιεραρχών στις 30 Ιανουαρίου, μιλήσαμε για την γιορτή αυτή των γραμμάτων, της παιδείας , των δασκάλων και των μαθητών.Για να τους τιμήσουμε αναφερθήκαμε στην ζωή τους, την προσφορά τους στα γράμματα, τους ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε μια μικρή κατασκευούλα για το σπίτι.