Άρθρα κατηγορίας Εκπαιδευτικά προγράμματα

Ενεργός πολίτης: Επίσκεψη στην παραλία (Θάλασσα SoS χωρίς πλαστικά)

Μέσα από το εργαστήριο δεξιοτήτων «Θάλασσα S-o-S χωρίς πλαστικά» προβληματιστήκαμε για την κατάσταση των θαλασσών του πλανήτη και τους κινδύνους που ελλοχεύουν για την θαλάσσια ζωή λόγο της αλόγιστης ανθρώπινης δραστηριότητας και τις συνέπειες στον άνθρωπο. Αποφασίσαμε πως θα πρέπει να συμμετέχουμε ενεργά στην λύση του προβλήματος και στον περιορισμό των σκουπιδιών. Έτσι, σε συνεργασία με τον  Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου, επισκεφθήκαμε την παραλία της Ελούντας όπου με κατάλληλο εξοπλισμό (γάντια, σακούλες κλπ.) μαζέψαμε όλα τα σκουπίδια που είχε στην άμμο ώστε αυτά να μην καταλήξουν στην θάλασσα. Ελπίζουμε η δράση αυτή να γίνει παράδειγμα προς μίμηση για όλους μας.

 

Βήματα για την Ζωή: Θυμωμένος- Μας θυμώνουν όλους τα ίδια πράγματα;

Το σημερινό μάθημα ασχολείται με το συναίσθημα του θυμού, βοηθώντας τα παιδιά να τον αναγνωρίσουν στον εαυτό τους και στους άλλους. Τα καθοδηγεί να κατανοήσουν τις σωματικές ενδείξεις του θυμού και να εξερευνήσουν ασφαλείς τρόπους έκφρασής του. Μέσα από συζήτηση και δραστηριότητες στον πίνακα, αναγνωρίζουν ότι διαφορετικοί άνθρωποι θυμώνουν με διαφορετικά πράγματα. Επίσης, ενθαρρύνονται να αποδεχτούν τον θυμό ως φυσιολογικό συναίσθημα και να βρουν τρόπους διαχείρισής του. Τέλος, δόθηκε σε όλα τα παιδιά εργασία για το σπίτι.

Βήματα για την ζωή: Χαρούμενος- Λυπημένος (Στεναχωρημένος)

Στο σημερινό μάθημα επικεντρωθήκαμε στην αναγνώριση και αποδοχή των συναισθημάτων χαράς και λύπης. Στόχος μας είναι τα παιδιά να κατανοήσουν ότι όλα τα συναισθήματα είναι φυσιολογικά και αποδεκτά. Μάθαμε να αναγνωρίζουμε τα συναισθήματα των άλλων μέσω της παρατήρησης εκφράσεων προσώπου, στάσεων σώματος και των περιστάσεων. Επίσης, επισημάναμε τρεις τρόπους για την αντίληψη συναισθημάτων: βλέπω, ακούω και ρωτώ. Τέλος, δόθηκε σε όλα τα παιδιά εργασία για το σπίτι.

Βήματα για την ζωή: Τι είναι τα συναισθήματα;

Το σημερινό μάθημα αφορούσε την κατανόηση των συναισθημάτων και την ικανότητά μας να τα αντιλαμβανόμαστε μέσα από σωματικές ενδείξεις και εκφράσεις. Κύριοι στόχοι μας η αναγνώριση συναισθημάτων και η κατανόηση ότι οι άνθρωποι τα εκφράζουν με διαφορετικούς τρόπους. Χρησιμοποιήσαμε διάφορα υλικά και δραστηριότητες, όπως εικόνες, παρατήρηση και παιχνίδι ρόλων, για να βοηθήσουν τα παιδιά να κατανοήσουν τις εκφράσεις των συναισθημάτων. Επιπλέον, το μάθημα περιλάμβανε και άλλες δραστηριότητες, όπως παρακολούθηση οπτικοακουστικού υλικού και συζήτηση για το πως οι αισθήσεις μας και το σώμα μας βοηθούν να αναγνωρίσουμε τα συναισθήματά μας.

Βήματα για την ζωή : Ίδιο – Διαφορετικό

Σήμερα το μάθημά μας επικεντρώθηκε στις έννοιες «Ίδιο» και «Διαφορετικό». Συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε στον πίνακα σχήματα και έπειτα συγκρίναμε. Επίσης μέσα από άλλες δραστηριότητες σύγκρισης, όπως κατηγοριοποίηση προσωπικών αντικειμένων (ρούχα, αθλητικά παπούτσια) και χωρισμό ομάδων με βάση τα φυσικά χαρακτηριστικά μας (χρώμα μαλλιών, ματιών, ύψος) αναγνωρίσαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές μας. Έπειτα, με διαδραστικές κινήσεις (κομμάτι χαρτί τσαλακωμένο & σκισμένο) και ασκήσεις όπως τέντωμα, απαλό χτύπημα με το χέρι στο γόνατο και σιγανό τραγούδισμα κατανοήσαμε ότι οι άνθρωποι σκέφτονται και συμπεριφέρονται διαφορετικά. Μάθαμε να αποδεχόμαστε τη διαφορετικότητά μας, ενώ παράλληλα με την παρακολούθηση οπτικοακουστικού υλικού τα παιδιά εξασκήθηκαν στην παρατήρηση και την ανάλυση χαρακτηριστικών. Το μάθημα κατέληξε σε συζήτηση και δημιουργία ταυτότητας και έτσι ενισχύθηκε η συνειδητοποίηση της μοναδικότητας του καθενός μας. Τέλος, σε όλα τα παιδιά δόθηκαν φωτοτυπημένα χαρτιά Α4 πάνω στα οποία θα πρέπει να ζωγραφίσουν τον εαυτό τους και με τη βοήθεια των γονιών τους θα συμπληρώσουν και τα υπόλοιπα στοιχεία τους (βάρος, ύψος, αγαπημένο χρώμα κλπ)

 

 

Βήματα για την ζωή: Κανόνες Συμπεριφοράς

Σήμερα συζητήσαμε για τη σημασία των κανόνων συμπεριφοράς, πώς να τους διαμορφώνουμε, να τους αναγνωρίζουμε και να τους ακολουθούμε στο σχολείο. Χρησιμοποιήσαμε δραστηριότητες, όπως συζήτηση σε κύκλο και παιχνίδια ρόλων. Μιλήσαμε για τον παρορμητισμό και τονίσαμε την σημασία της ηρεμίας, της συνεργασίας και του σεβασμού στην τάξη, μέσα από θετικούς κανόνες συμπεριφοράς και χρήση ευγενικών εκφράσεων.  Τέλος παίξαμε ένα παιχνίδι ρόλων προσποιούμενοι ότι είμαστε καινούργιοι μαθητές που δεν ξέρουμε τους κανόνες. Ο βοηθός, με ευγενικό τρόπο, μας υπέδειξε το σωστό.

 

Βήματα για την Ζωή: Φιλοφρονήσεις

Τις προηγούμενες μέρες εντάχθηκε στην διδασκαλία το πρόγραμμα «Βήματα για την Ζωή» το οποίο θα πραγματοποιούμε κάθε Πέμπτη. Το Δεύτερο μάθημα ξεκίνησε υπενθυμίζοντας το παιδί που είχε κληρωθεί ως βοηθός και παρουσιάζοντας τον εαυτό του . Τα παιδιά θυμήθηκαν και συμμετείχαν ενεργά σε συζήτηση σχετικά με το ρόλο του βοηθού (προβολή υλικού). Ο βοηθός μας αναγνωρίζεται μέσα από τις θετικές του πράξεις και χαρακτηριστικά (φιλοφρονήσεις), ενώ σκεφτήκαμε ιδέες για το πώς μπορούμε να τον ευχαριστήσουμε (Δίπλωμα βοηθού). Συζητήθηκαν διαφορετικά είδη φιλοφρονήσεων και η αξία τους στην καθημερινή επικοινωνία, ενώ εφαρμόσαμε όσα μάθαμε μέσα από παιχνίδι ρόλων.

 

ETwininng “Christmas Cards 2.1” Christmas traditions

                       Ως πρώτη αποστολή στο πρόγραμμα eTwinning «Christmas Cards 2.1» έχουμε την παρουσίαση των εθίμων των Χριστούγεννων και της Πρωτοχρονιάς που συμβαίνουν στην χώρα μας. Έτσι ζητήσαμε από γονείς να μας στείλουν φωτογραφίες με τους μαθητές να πραγματοποιούν ένα ελληνικό Χριστουγεννιάτικο έθιμο. Αφού συγκεντρώθηκαν όλες οι φωτογραφίες και ομαδοποιήθηκαν ανά έθιμο, με την βοήθεια την δασκάλας των αγγλικών ηχογραφήσαμε μια μικρή περιγραφή των εθίμων. Δημιουργήθηκε έτσι το παρακάτω βίντεο:

              For our first eTwinning program on the topic “Christmas Cards 2.1” we have uploaded a video presenting our country’s Christmas and New Year’s traditions. For the creation of this video we asked our student’s parents to send us pictures of their children presenting a Greek seasonal custom. All pictures were gathered and sorted out. Then, we added a description of the customs with the use of our students’ voices. The video can be watched below.

 

Christmas Traditions

Δημιουργός: christsoum, στις: 02-12-2024, διάρκεια: 00:02:24

Η παρουσίαση των μαθητών για τις παραδόσεις των Χριστουγέννων της Ελλάδας για το eTwinning "Christmas Cards 2.1"

#EUCodeWeek 2024 Τμήμα Α

                                    Ολοκληρώνοντας τη θεματική ενότητα «Φθινόπωρο» θελήσαμε οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με την έννοια της κωδικοποίησης και του εικονοστοιχείου στο συγκεκριμένο θέμα. Έτσι λοιπόν προσπαθήσαμε να «σπάσουμε» τον κώδικα χρωματίζοντας κάθε κουτάκι με το ίδιο αριθμό στο αντίστοιχο χρώμα. Στο τέλος εμφανίζεται το μυστήριο φθινοπωρινό φρούτο (μήλο)  ως λύση της δραστηριότητας.

 

#EUCodeWeek Τμήμα Β

     

               Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Φθινόπωρο» μας επισκέφθηκε ο πίνακας του γνωστού ζωγράφου Giuseppe Arcimboldo τον όποιο ονομάσαμε  «Κύριο Φθινόπωρο». Μέσα από το πρόσωπο και το σώμα του μάθαμε ποια φρούτα και λαχανικά βρίσκουμε αυτή την εποχή.

            Έπειτα μας έδωσε μια αποστολή. Μας έφερε μια εικόνα με εικονοστοιχεία (pixel art) και μας ζήτησε να «σπάσουμε» τον κώδικα ώστε να ανακαλύψουμε το κρυμμένο φρούτο. Έτσι οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τα εικονοστοιχεία (pixel art) αλλά και με την έννοια της κωδικοποίησης, καθώς έπρεπε να αντιστοιχίσουν κάθε αριθμό από το 1 ως το 3 με προκαθορισμένο χρώμα: κόκκινο, πράσινο και καφέ.