Άρθρα κατηγορίας Κοινές

Επίσκεψη στο Δημοτικό

Πλησιάζει το τέλος της σχολικής χρονιάς.. κάποιοι μαθητές θα μας αποχαιρετήσουν και θα ανοίξουν τα φτερά τους για το «μεγάλο» σχολείο.. Έτσι μεταβήκαμε στο Δημοτικό ώστε να γνωρίσουμε τους μαθητές , τους εκπαιδευτικούς αλλά και τους χώρους του. Μας καλωσόρισε ο Διευθυντής ο κ. Μακράκης  και έπειτα μας υποδέχτηκε η υπεύθυνη εκπαιδευτικός της Γ’ τάξης με τους μαθητές της, οι οποίοι μας ξενάγησαν στην σχολική βιβλιοθήκη, στην αίθουσα των υπολογιστών, στους αύλειους χώρους του σχολείου, τα γραφεία των δασκάλων και του διευθυντή , την αίθουσα εκδηλώσεων , το κυλικείο  αλλά και μια αίθουσα διδασκαλίας . Εκεί παρατηρήσαμε ομοιότητες και  διαφορές ανάμεσα στα δύο πλαίσια όπως τα θρανία, τους πίνακες, τα βιβλία κλπ. Μας έδωσαν για δώρο καλωσορίσματος το «πρώτο» μας μολύβι μαζί με ένα μπαλόνι και εμείς για να τους ευχαριστήσουμε τους κάναμε το δικό μας χειροποίητο δώρο, μια ομαδική εργασία με τις αναμνήσεις από την κοινή αυτή δράση. 

 

Ενεργός πολίτης: Επίσκεψη στην παραλία (Θάλασσα SoS χωρίς πλαστικά)

Μέσα από το εργαστήριο δεξιοτήτων «Θάλασσα S-o-S χωρίς πλαστικά» προβληματιστήκαμε για την κατάσταση των θαλασσών του πλανήτη και τους κινδύνους που ελλοχεύουν για την θαλάσσια ζωή λόγο της αλόγιστης ανθρώπινης δραστηριότητας και τις συνέπειες στον άνθρωπο. Αποφασίσαμε πως θα πρέπει να συμμετέχουμε ενεργά στην λύση του προβλήματος και στον περιορισμό των σκουπιδιών. Έτσι, σε συνεργασία με τον  Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου, επισκεφθήκαμε την παραλία της Ελούντας όπου με κατάλληλο εξοπλισμό (γάντια, σακούλες κλπ.) μαζέψαμε όλα τα σκουπίδια που είχε στην άμμο ώστε αυτά να μην καταλήξουν στην θάλασσα. Ελπίζουμε η δράση αυτή να γίνει παράδειγμα προς μίμηση για όλους μας.

 

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

           2 Απριλίου! Παγκόσμια Ημέρα παιδικού Βιβλίου, ένα τόσο μικρό αντικείμενο με τόσο μεγάλη αξία!  Μέσα από τις σελίδες του ταξιδεύουμε σε κόσμους μαγικούς, ενισχύουμε τις γνώσεις μας αλλά και τον τρόπο με τον οποίο σκεφτόμαστε.Για να τιμήσουμε αυτή την μέρα, συμμετείχαμε στην ταυτόχρονη πανελλαδική  δράση «Διαβάζουμε μαζί», της σχολικής βιβλιοθήκης «Κυψέλη», προσκαλώντας διαδικτυακά στο σχολείο μας την συγγραφέα Ελένη Απιδοπούλου, η οποία μας διάβασε το βιβλίο της « Η Τουλίπα και οι περιπέτειες στην Μαγική Αυλή».

          Ένα βιβλίο που μιλάει για την ελπίδα, την φιλία, την εμπιστοσύνη, τις δύσκολες στιγμές και τις μάχες που δίνουμε στην ζωή μας. Μας άρεσε τόσο πολύ, που φτιάξαμε τον δικό μας κήπο με τουλίπες. Την ευχαριστούμε πολύ!

25η Μαρτίου στο σχολείο μας

            25η Μαρτίου! Ευλογημένη μέρα! Διπλή γιορτή για την πατρίδα μας! Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου αλλά και η επέτειος του τιμημένου αγώνα των Ηρώων του 1821 ώστε να γίνουμε ανεξάρτητοι και ελεύθεροι. Για να τιμήσουμε τις δύο αυτές γιορτές, με κλαδιά από Δαφνόδεντρο κατασκευάσαμε ένα στεφάνι, το οποίο καταθέσαμε την ημέρα της παρέλασης στο Ηρώο

 

Επιπλέον κάναμε μια μικρή γιορτούλα στο σχολείο μας απαγγέλοντας ποιήματα και τραγούδια που μάθαμε τις προηγούμενες μέρες.

Βήματα για την ζωή: Χαρούμενος- Λυπημένος (Στεναχωρημένος)

Στο σημερινό μάθημα επικεντρωθήκαμε στην αναγνώριση και αποδοχή των συναισθημάτων χαράς και λύπης. Στόχος μας είναι τα παιδιά να κατανοήσουν ότι όλα τα συναισθήματα είναι φυσιολογικά και αποδεκτά. Μάθαμε να αναγνωρίζουμε τα συναισθήματα των άλλων μέσω της παρατήρησης εκφράσεων προσώπου, στάσεων σώματος και των περιστάσεων. Επίσης, επισημάναμε τρεις τρόπους για την αντίληψη συναισθημάτων: βλέπω, ακούω και ρωτώ. Τέλος, δόθηκε σε όλα τα παιδιά εργασία για το σπίτι.

Βήματα για την ζωή: Τι είναι τα συναισθήματα;

Το σημερινό μάθημα αφορούσε την κατανόηση των συναισθημάτων και την ικανότητά μας να τα αντιλαμβανόμαστε μέσα από σωματικές ενδείξεις και εκφράσεις. Κύριοι στόχοι μας η αναγνώριση συναισθημάτων και η κατανόηση ότι οι άνθρωποι τα εκφράζουν με διαφορετικούς τρόπους. Χρησιμοποιήσαμε διάφορα υλικά και δραστηριότητες, όπως εικόνες, παρατήρηση και παιχνίδι ρόλων, για να βοηθήσουν τα παιδιά να κατανοήσουν τις εκφράσεις των συναισθημάτων. Επιπλέον, το μάθημα περιλάμβανε και άλλες δραστηριότητες, όπως παρακολούθηση οπτικοακουστικού υλικού και συζήτηση για το πως οι αισθήσεις μας και το σώμα μας βοηθούν να αναγνωρίσουμε τα συναισθήματά μας.

Ειρήνη του Αριστοφάνη

Σε μια εποχή που η Ειρήνη είναι πιο εύθραυστη και σπάνια από ποτέ είναι σημαντικό στα παιδιά να καλλιεργείται το αντιπολεμικό αίσθημα  Έτσι μαζί με το Δημοτικό Σχολείο Ελούντας παρακολουθήσαμε την «Ειρήνη» του Αριστοφάνη ειδικά διασκευασμένη για παιδιά από τις Χωρομορφές. Ένα διαχρονικό έργο που προβάλλει την σημασία της Ειρήνης, της Αλληλεγγύης και της Συνεργασίας. Ευχαριστούμε το Δημοτικό σχολείο για την φιλοξενία! Περάσαμε πολύ ωραία!

Αποκριάτικο Πάρτυ

Οι Απόκριες φτάνουν σιγά σιγά στο τέλος τους. Για να τις αποχαιρετίσουμε και να υποδεχτούμε την κυρά Σαρακοστή πραγματοποιήσαμε αποκριάτικο πάρτι όπου αφού παρουσιάσαμε τις στολές μας χορέψαμε σε καρναβαλικούς ρυθμούς και γευματίσαμε από τον μπουφέ που προετοίμασαν οι γονείς του σχολείου μας. Καλές απόκριες!

Πανό Προοδευτικού Συλλόγου Ελούντας

                      Με αφορμή την θεματική ενότητα « Απόκριες» παρατηρήσαμε τις εντυπωσιακές παρελάσεις που γίνονται τόσο στην Ελλάδα όσο και σε όλο τον κόσμο. Θελήσαμε και εμείς να συμμετέχουμε με τον δικό μας τρόπο και έτσι πήραμε τα χρώματά μας για να ζωγραφίσουμε το πανό για το άρμα του Προοδευτικού Συλλόγου Ελούντας. Και του Χρόνου για μια νέα συνεργασία.

 

Βήματα για την ζωή : Ίδιο – Διαφορετικό

Σήμερα το μάθημά μας επικεντρώθηκε στις έννοιες «Ίδιο» και «Διαφορετικό». Συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε στον πίνακα σχήματα και έπειτα συγκρίναμε. Επίσης μέσα από άλλες δραστηριότητες σύγκρισης, όπως κατηγοριοποίηση προσωπικών αντικειμένων (ρούχα, αθλητικά παπούτσια) και χωρισμό ομάδων με βάση τα φυσικά χαρακτηριστικά μας (χρώμα μαλλιών, ματιών, ύψος) αναγνωρίσαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές μας. Έπειτα, με διαδραστικές κινήσεις (κομμάτι χαρτί τσαλακωμένο & σκισμένο) και ασκήσεις όπως τέντωμα, απαλό χτύπημα με το χέρι στο γόνατο και σιγανό τραγούδισμα κατανοήσαμε ότι οι άνθρωποι σκέφτονται και συμπεριφέρονται διαφορετικά. Μάθαμε να αποδεχόμαστε τη διαφορετικότητά μας, ενώ παράλληλα με την παρακολούθηση οπτικοακουστικού υλικού τα παιδιά εξασκήθηκαν στην παρατήρηση και την ανάλυση χαρακτηριστικών. Το μάθημα κατέληξε σε συζήτηση και δημιουργία ταυτότητας και έτσι ενισχύθηκε η συνειδητοποίηση της μοναδικότητας του καθενός μας. Τέλος, σε όλα τα παιδιά δόθηκαν φωτοτυπημένα χαρτιά Α4 πάνω στα οποία θα πρέπει να ζωγραφίσουν τον εαυτό τους και με τη βοήθεια των γονιών τους θα συμπληρώσουν και τα υπόλοιπα στοιχεία τους (βάρος, ύψος, αγαπημένο χρώμα κλπ)