ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
Μια καρότσα πράγματα, προσφορά των γονέων και των παιδιών για την Κοινωνική Ιματιοθήκη του Αιγίου.
Άρθρα ανά μήνα: Ιανουάριος 2023
ΑΣΤΕΡΙ ΤΗΣ ΕΥΧΗΣ 2022-2023
Το πιστοποιητικό υιοθεσίας
ΕΥ ΖΗΝ ” Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ” (7ο Εργαστήριο)
ΣΤΟΧΟΙ:
Να κατανοήσουν ότι ο προφορικός λόγος μπορεί να μετατραπεί σε γραπτό.
Να κατανοήσουν τη σημασία του γραπτού λόγου ως μέσο για την επικοινωνία, την ανάπτυξη ιδεών, την μεταφορά πληροφοριών αλλά και ως μέσο ευχαρίστησης.
Να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν από κοινού.
Να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα τους.
Να ενθαρρυνθούν ώστε να γίνουν φορείς θετικής επιρροής στις οικογένειές τους σε θέματα οδικής συμπεριφοράς που κατέκτησαν από την αγωγή και εκπαίδευσή τους.
1η Δραστηριότητα: Χωρίζουμε τα παιδιά σε 2 ομάδες και τους ζητάμε να συζητήσουν, να εκφράσουν τις ιδέες τους και να σκεφτούν κανόνες οδικής κυκλοφορίας. Στη συνέχεια πρέπει να συνεργαστούν για να τις αποτυπώσουν στο χαρτί με ζωγραφική και να γράψουν τους κανόνες ( με τη βοήθεια της Νηπιαγωγού).
Και έτοιμο το αποτέλεσμα
2η Δραστηριότητα: Αυτοαξιολόγηση του προγράμματος με ερωτηματολόγιο
και μετά το τέλος ο έπαινος:
*
Φωνούλα ( Α, α)
ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑ
Ευχαριστούμε πολύ την μαμά Σιαφλά Βιβή για την Βασιλόπιτα που έφερε στο Νηπιαγωγείο μας.
Την κόψαμε και φάγαμε 
Και το φλουρί έπεσε: 
Πήρε και το δωράκι: 
ΕΥ ΖΗΝ ” Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ. (6ο Εργαστήριο)
ΣΤΟΧΟΙ:
- Να έρθουν σε επαφή με το περιβάλλον που τα περιστοιχίζει
- Να αναπτύξουν την παρατηρητικότητά τους
- Να εξοικειωθούν με βασικές ερευνητικές διαδικασίες
- Να ακολουθήσουν κανόνες με ασφάλεια
- Να αναπτύξουν ικανότητες συνεργασίας
1η Δραστηριότητα: Περίπατος στη γειτονιά του σχολείου με σκοπό την παρατήρηση και τη φωτογράφιση πινακίδων και διαβάσεων.
2η Δραστηριότητα: Φύλλο εργασίας με αντιστοίχιση εικόνας με λέξη σχετικές με τον Κ.Ο.Κ.
3η Δραστηριότητα: Το κάθε παιδί ζωγραφίζει ένα σήμα της τροχαίας με σκοπό να δούμε τι έχει προστεθεί στις γνώσεις τους.
Ο Αριθμός 5
Ο Αριθμός 4
Ο Αριθμός 3
ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ
Ζωγραφική με παραμύθια από την Δανειστική Βιβλιοθήκη
Φωνούλα ( Ι, ι)
ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ ( ΣΥΝΕΧΕΙΑ)
Βιβλία από τη συμμετοχή στον 4ο μαραθώνιο φιλαναγνωσίας.
ΧΕΙΜΩΝΑΣ
-Ο πίνακας με εικόνες του Χειμώνα
-Οι χιονάνθρωποί μας
-Το τραγούδι του Χειμώνα ” Α,α,α, αρχίζει η παγωνιά”.
-Γράψαμε μια καρτούλα στον χειμώνα και του ζητήσαμε να μας φέρει το χιόνι, την παγωνιά κ.ά. και την αφήσαμε στο παράθυρο για να την πάρει.
-Τα πιγκουϊνάκια μας
-Ζωγραφική με θέμα ” Ο Χειμώνας”
-Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας τον Χειμώνα.
-Οι φώκιες μας άρχισαν το παιχνίδι
-Βάλαμε σε σωστή σειρά τους πιγκουίνους από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο
ΕΥ ΖΗΝ “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ, με ασφάλεια κυκλοφορώ” (5ο Εργαστήριο)
ΣΤΟΧΟΙ:
- Να συνδυάσουν τη σημασία των χρωμάτων στα φανάρια
- Να αποκτήσουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές
1η Δραστηριότητα: Παιχνίδι με φανάρια, Τα παιδιά κυκλοφορούν σαν οχήματα στην τάξη και όταν η Νηπιαγωγός σηκώσει το φανάρι με το πράσινο χρώμα προχωράνε, με το πορτοκαλί επιβραδύνουν και με το κόκκινο σταματάνε.
2η Δραστηριότητα: Φύλλο εργασίας με σταυρόλεξο.
