ΣΤΟΧΟΙ:

• Να αντιληφθούν τους πιθανούς κινδύνους και τα ατυχήματα που προκαλούνται στο δρόμο.
• να προβληματιστούν και να προτείνουν λύσεις για τη μείωση των ατυχημάτων στο δρόμο.
• Να πλουτίσουν τις δυνατότητες έκφρασής τους μέσω του αυτοσχεδιασμού και της ανάληψης ρόλου στο θεατρικό παιχνίδι.

1η Δραστηριότητα: Παρουσίαση εικόνων οδικών ατυχημάτων. Τα παιδιά καλούνται να σκεφτούν και να εκφράσουν την εκδοχή τους για τα πιθανά αίτια.

2η Δραστηριότητα: Θεατρικό παιχνίδι, Γινόμαστε αυτοκίνητα, πεζοί και ποδηλάτες.

3η Δραστηριότητα: Φύλλο εργασίας για ταξινόμηση σημάτων ανάλογα με το σχήμα τους.

4η Δραστηριότητα: Φύλλο εργασίας όπου ενώνουν κάθε σήμα με το σχήμα του.

5η Δραστηριότητα: Φωτογραφίζουν με τη βοήθεια των γονιών σήματα που συναντούν στο δρόμο από το σπίτι για το σχολείο.

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να μάθουν τα δικαιώματα των πεζών και τις υποχρεώσεις
• Να διατυπώνουν ερωτήματα και να αναζητούν απαντήσεις
• Να μάθουν να φροντίζουν και να προσέχουν τον εαυτό τους στο δρόμο.

1η Δραστηριότητα: Καταγραφή κανόνων συμπεριφοράς στο δρόμο ως πεζοί και ως οδηγοί.

2η Δραστηριότητα: Φύλλο εργασίας με σωστή συμπεριφορά και λάθος

3η Δραστηριότητα: Φύλλο εργασίας όπου παρατηρούν εικόνες και κυκλώνουν τη σωστή.

4η Δραστηριότητα: Παραμύθι: ” Ο φίλος μου ο ποδηλατάκιας”. Μετά το παραμύθι τα παιδιά σκέφτηκαν και είπαν κανόνες ασφάλειας και κυκλοφορίας των ποδηλάτων.

5η Δραστηριότητα: Με τη βοήθεια των γονιών στο σπίτι, έφτιαξαν ένα ποδήλατο με διάφορα υλικά.

ΣΤΟΧΟΙ:

*Να αναγνωρίσουν την ύπαρξη, την τήρηση και την αναγκαιότητα των κανόνων κυκλοφορίας.
*Να μάθουν τα σήματα οδικής κυκλοφορίας.
*Να κατανοήσουν τη σημασία της ύπαρξης των χρωμάτων και των σχημάτων στα σήματα κυκλοφορίας.
*Να μάθουν για την σωστή συμπεριφορά των οδηγών και των πεζών.
*Να δημιουργήσουν σύνθετες λέξεις

1η Δραστηριότητα: Ακρόαση του  παραμυθιού: «Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ.» 
Με τη βοήθεια  του κυρίου Κ.Ο.Κ μαθαίνουμε τα σήματα και συζητάμε για την χρησιμότητά τους.

2η Δραστηριότητα: Προσπαθούμε να ερμηνεύσουμε τα σήματα που βλέπουμε μαθαίνοντας ποιο χρώμα σημαίνει απαγορεύεται και ποιο επιτρέπεται.

Φύλλο εργασίας:        

3η Δραστηριότητα: Μαθαίνουμε ποια είναι τα χρώματα του φωτεινού σηματοδότη για τα οχήματα, τι σχήμα έχουν.
-Επίσης ότι τα φανάρια που αφορούν του πεζούς, απεικονίζουν δύο ανθρωπάκια, τον Σταμάτη (Κόκκινο) και τον Γρηγόρη (Πράσινο). Τι σηματοδοτούν;
Εμπλουτίζουμε τις γνώσεις μας με καινούργιες έννοιες και λέξεις όπως: δρόμος ταχείας κυκλοφορίας, διάβαση πεζών, τροχονόμος, μονόδρομος…