1ο ΕΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να δημιουργηθεί κλίμα συναισθηματικής ασφάλειας
• Να προετοιμαστούν οι μαθητές στην ορθή και παραγωγική χρήση του διαδικτύου

1η Δραστηριότητα: Παιχνίδι με μουσική. Τοποθετούμε σε διαφορετικά σημεία της τάξης κάρτες με εικόνες από πλανήτες του ηλιακού συστήματος. Τα παιδιά διαλέγουν μια εικόνα με ένα πλανήτη και ψάχνουν ποιο παιδί έχει την ίδια κάρτα με αυτούς για να γίνουν ζευγάρια. Ταυτόχρονα ακούμε μουσική από το The Internet Archive/ Mozart.

        

2η Δραστηριότητα: Διερευνήσαμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών, συζητήσαμε τι γνωρίζανε οι μαθητές για το διάστημα και τις γράφουμε σε χαρτί.

3η Δραστηριότητα: Είδαμε  κάποια βίντεο για τους πλανήτες για να έρθουν τα παιδιά σε μια πρώτη επαφή με το διάστημα.

4η Δραστηριότητα: Είδαμε το βίντεο ” National Geographic/ Επιστήμη 101/ το Ηλιακό Σύστημα” και μιλήσαμε για τον ήλιο και τους πλανήτες.

5η Δραστηριότητα: Στο μάθημα των Αγγλικών παίξανε παιχνίδια με τους πλανήτες.

        

6η Δραστηριότητα: Δημιουργία puzzle με το ψηφιακό εργαλείο jigsaw planet.com για τους πλανήτες.

     

 

2ο Εργαστήριο

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να μάθουν τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος
• Να οπτικοποιήσουν τη σκέψη τους
• Να εκφραστούν με δημιουργικό τρόπο
• Να αναπαραστήσουν με βιωματικό τρόπο την τροχιά που έχουν οι πλανήτες και ο Ήλιος εξασκώντας την αισθητηριακή μνήμη
• Να σκεφτούν, να υπολογίσουν προκειμένου να δημιουργήσουν μια κατασκευή μηχανικής

1η Δραστηριότητα: Βλέπουμε τους πλανήτες από κοντά … με την ψηφιακή εφαρμογή Artificial Intelligence της ΝΑΣΑ.

2η Δραστηριότητα: Πρώτα κάναμε κλήρωση και κάθε παιδί πήρε από ένα μπαλόνι με το όνομα ενός πλανήτη.

Τα παιδιά αναπαριστούν με βιωματικό τρόπο την κυκλική τροχιά των πλανητών χρησιμοποιώντας μπαλόνια διαφορετικών χρωμάτων( ένα για κάθε πλανήτη), ενώ ταυτόχρονα ακούγεται μουσική από το Internet Archive ” Πλανήτες του Gustav Holst”.

      

 

3η Δραστηριότητα: Τα παιδιά ζωγράφισαν το ηλιακό μας σύστημα

       

      

      

4η Δραστηριότητα: Φύλλα εργασίας όπου ενώνουν κάθε πλανήτη με το όνομά του.

 

5η Δραστηριότητα: Παιδιά και γονείς σε δράση: Με υλικά που είχαν έφτιαξαν το δικό τους διαστημόπλοιο.

      

        

       

Το αποτέλεσμα εκπληκτικό!!!

3ο Εργαστήριο

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να γνωρίσουν τον ήλιο και τα χαρακτηριστικά του
• Να συνδέσουν τον ήλιο με τη Μυθολογία
• Να εξοικειωθούν με τις ψηφιακές τεχνολογίες( διαμοιρασμός ψηφιακού υλικού)

1η Δραστηριότητα: Βίντεο προσομοίωσης για τον ήλιο και ερωτήματα διερεύνησης στα παιδιά

2η Δραστηριότητα: Ήλιος και Μυθολογία: ” Ο Μύθος του Φαέθωνα” και Ζωγραφική του μύθου από τα παιδιά.

      

         

      

3η Δραστηριότητα: Φύλλο αυτοαξιολόγησης του 3ου Εργαστηρίου

4ο Εργαστήριο

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να γνωρίσουν την κίνηση της γης
• να κατανοήσουν μέσα από πειραματισμό την εναλλαγή ημέρας και νύχτας
• να κατανοήσουν την πορεία του ήλιου και τις σκιές στα αντικείμενα
• να εξοικειωθούν με ψηφιακά εργαλεία

1η Δραστηριότητα: Η κίνηση της Γης γύρω από τον άξονά της μέσα από το Artificial Intelligence βίντεο προσομοίωσης NASA

2η Δραστηριότητα: Υδρόγειος και φακός για κατανόηση της αλλαγής ημέρας και νύχτας που προκαλείται από την περιστροφή της Γης γύρω από τον άξονά της.

3η Δραστηριότητα: Ζωγραφική με πράγματα που κάνουν την ημέρα και πράγματα που κάνουν όταν είναι νύχτα.

          

      

    

4η Δραστηριότητα: Παίξαμε ψηφιακό παιχνίδι με αντιστοίχιση εικόνων και σκιών πλανητών με το εργαλείο wadrwall.

5ο Εργαστήριο

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να γνωρίσουν πως δημιουργούνται οι εποχές του χρόνου
• Να οπτικοποιήσουν τις γνώσεις τους αναφορικά με τις εποχές
• Να εξοικειωθούν με εκπαιδευτικό λογισμικό έκφρασης και δημιουργικότητας και να ζωγραφίσουν την αγαπημένη τους εποχή
• Να λύσουν αινίγματα και να εξοικειωθούν με λογισμικό προγραμματισμού

1η Δραστηριότητα: Παρακολούθηση βίντεο προβολής για πλανητάριο που δείχνει την κίνηση της Γης γύρω από τον ήλιο και τις εποχές.

2η Δραστηριότητα: Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη για τις εποχές με εικόνες με το coggle.it    ΕΠΟΧΕΣ

3η Δραστηριότητα: Ζωγραφική με το λογισμικό tux paint. Ζωγραφίζουν την αγαπημένη τους εποχή.

         

       

           

     

4η Δραστηριότητα: Ζωγραφίζουν την αγαπημένη τους εποχή στο χαρτί.

       

       

       

            

5η Δραστηριότητα: έμαθαν να προγραμματίζουν με το λογισμικό προγραμματισμού scratch.

       

6η Δραστηριότητα: Φύλλο αυτοαξιολόγησης με αινίγματα όπου τα λύνουν και κολλάνε την σωστή εποχή.

   

  

6ο Εργαστήριο

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να γνωρίσουν τη Σελήνη και τα χαρακτηριστικά της
• Να απεικονίσουν τη Σελήνη εικαστικά
• Να εξοικειωθούν με την Τεχνολογία και τα ψηφιακά εργαλεία

1η Δραστηριότητα: Βίντεο για την απόσταση Γης και Σελήνης

2η Δραστηριότητα: Βίντεο με τις φάσεις της Σελήνης

3η Δραστηριότητα:  Στο σπίτι με τη βοήθεια των γονιών τα παιδιά μεγαλούργησαν πάλι και έφτιαξαν ένα σεληνιακό τοπίο με πέτρες, αλεύρι και κακάο.

        

      

7ο Εργαστήριο

1η Δραστηριότητα: Παιχνίδι stem με τους πλανήτες σε τροχιά γύρω από τον ήλιο.

2η Δραστηριότητα: Παρακολουθήσαμε την ιστορία ” Ο Φεγγαροσκεπαστής” και στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν ότι τους άρεσε.

          

      

   

3η Δραστηριότητα:

Αξιολόγηση του προγράμματος από τους μαθητές με φύλλα ερωτήσεων.

       

Και ο έπαινος: