10ο ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Το εγχειρίδιο αυτό σχεδιάστηκε και δημιουργήθηκε για να υποστηρίξει την πλοήγηση γονέων και φροντιστών “στη χώρα του Αυτισμού”. Ανεξάρτητα από την ηλικία διάγνωσης του παιδιού, ο καταιγισμός από πληροφορίες αποτελεί συχνά εμπόδιο στην διαδικασία λήψης αποφάσεων από την πλευρά των γονέων, αποφάσεις που συνήθως καθορίζουν το μέλλον του Αυτιστικού παιδιού αλλά και όλης της οικογένειας.

Υπηρετώντας ένα Ολιστικό Μοντέλο προσέγγισης της ανάπτυξης του ανθρώπου και της βελτίωσης της ποιότητας της ζωής όλων, ευχόμαστε και επιδιώκουμε, μέσα από αυτές τις σελίδες, οι αποφάσεις να είναι ορθολογικές και το ταξίδι συναρπαστικό.

ΕΔΩ το εγχειρίδιο->https://bit.ly/40UNIfP

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
Δρ.Νικολέττα Μαυροειδή, Ιατρός Δημόσιας Υγείας και Κοινωνικής Ιατρικής,
Επιστημονικά Υπεύθυνη Τμήματος Επιστημονικής Τεκμηρίωσης και Εκπαίδευσης
Κέντρου Παιδιού και Εφήβου & Grow4autism.
Δρ.Γιώργος Ιατρού, Σύμβουλος-Ψυχοθεραπευτής, Επιστημονικός συντονιστής
Grow4autism, Τμήμα Επιστημονικής Τεκμηρίωσης και Εκπαίδευσης, Κέντρο Παιδιού
& Εφήβου.
Καπέλος Θωμάς, Γενικός Γραμματέας Ελληνικής Εταιρείας Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων
Συρογιάννη Αλεξάνδρα, μέλος ΔΣ Ελληνικής Εταιρείας Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων
ΣΥΓΓΡΑΦΗ
Συρογιάννη Αλεξάνδρα, μέλος ΔΣ Ελληνικής Εταιρείας Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ
Δρ.Νικολέττα Μαυροειδή, Ιατρός Δημόσιας Υγείας και Κοινωνικής Ιατρικής, Επιστημονικά
Υπεύθυνη Τμήματος Επιστημονικής Τεκμηρίωσης και Εκπαίδευσης Κέντρου Παιδιού και
Εφήβου & Grow4autism.
Δρ.Γιώργος Ιατρού, Σύμβουλος-Ψυχοθεραπευτής, Επιστημονικός συντονιστής
Grow4autism, Τμήμα Επιστημονικής Τεκμηρίωσης και Εκπαίδευσης, Κέντρο Παιδιού
& Εφήβου.
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ-ΣΕΛΙΔΟΠΟΙΗΣΗ
Καλογερά Αλίρα

Συνύπαρξη με το 4ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο και την τάξη του κυρίου Στράτου Ευάγγελου.
Δημιουργία αφίσας

Συνύπαρξη με την Ά τάξη του 63 Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης

Στα πλαίσια της Αγωγής Υγείας – Ψυχική Υγεία το ειδικό νηπιαγωγείο με ένα τμήμα του εδικού δημοτικού σχολείου πραγματοποιεί για 7 εβδομάδες ένα πρόγραμμα με τίτλο “Αναγνωρίζω τα συναισθήματα μου και τα συναισθήματα του φίλου μου”.
Η διάχυση των αποτελεσμάτων θα γίνει με ανάρτηση αφίσας στο σχολικό χώρο.