Μαζί για την Ημέρα της Αναπηρίας: Γέφυρα Συνεργασίας 10ου Ειδικού Νηπιαγωγείου, 4ου Ειδικού Δημοτικού & 64ου Δημοτικού
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία το 64ο Δημοτικό Σχολείο, το 4ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο και το 10ο Ειδικό Νηπιαγωγείο διοργάνωσαν μία κοινή δράση στο γυμναστήριο το Σχολείου. Τα παιδιά – σε μικτές ομάδες με παρουσία του Καθηγητή Προσαρμοσμένης/Ειδικής Φυσικής Αγωγής που είχε το ρόλο του Συντονιστή είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν δύο παραολυμπιακά αθλήματα. Το πρώτο άθλημα ήταν το boccia ένα παραολυμπιακό άθλημα που έχει σχεδιαστεί για αθλητές με αναπηρία. Παίζεται από άτομα με εγκεφαλική παράλυση ή άλλη κινητική αναπηρία που χρησιμοποιούν αναπηρικό αμαξίδιο. Παίζεται ατομικά, σε ζευγάρια ή σε ομάδες των τριών. Σκοπός του παιχνιδιού είναι να ρίξουν οι παίκτες την δερμάτινη μπάλα τους (χρώματος κόκκινου ή μπλε) όσο πιο κοντά μπορούν στη λευκή μπάλα – τον επονομασμένο στόχο “jack”.Η λευκή μπάλα ρίχνεται πρώτη, ενώ στη συνέχεια οι ομάδες ρίχνουν εναλλάξ τις μπάλες τους. Οι μπάλες προωθούνται με τα χέρια, τα πόδια, ή -εάν η αναπηρία του συμμετέχοντα είναι σοβαρή- με μία βοηθητική συσκευή. Στο τέλος του κάθε γύρου, ο διαιτητής μετράει την απόσταση που έχουν οι μπάλες των ομάδων από τη μπάλα – στόχο και δίνει ένα βαθμό για κάθε μπάλα που είναι πιο κοντά στη μπάλα στόχο από τη κοντινότερη μπάλα του αντιπάλου. Η ομάδα ή παίκτης με την υψηλότερη βαθμολογία είναι νικητής στο τέλος του αγώνα. Το δεύτερο άθλημα ήταν το Goalball, το οποίο είναι ένα ομαδικό άθλημα σχεδιασμένο για τυφλούς αθλητές. Παίζεται από τρεις παίκτες σε κάθε ομάδα με δεμένα μάτια σε ένα γήπεδο 18m x 9m. Στόχος των αθλητών είναι να πετύχουν γκολ πετώντας μια μπάλα με κουδουνάκια προς την αντίπαλη εστία. Η μπάλα ζυγίζει 1,25kg και η περιφέρεια της είναι περίπου 76cm. Στο εσωτερικό της έχει κουδουνάκια ώστε οι αθλητές να αντιλαμβάνονται την κίνησή της .Μαθητές και εκπαιδευτικοί των τριών σχολείων συμμετείχαν με πολύ χαρά στη δράση με κύριο στόχο την ενίσχυση των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων και τη διαμόρφωση ενταξιακής κουλτούρας. Όσοι ενεπλάκησαν στη μαθησιακή διαδικασία, συνεργάστηκαν αρμονικά παρέχοντας υποστήριξη και ενίσχυση ο ένας στον άλλο με σκοπό να στείλουν το μήνυμα «Όλοι διαφορετικοί…Όλοι ίσοι»
