Ευ ζην: 3ο εργαστήριο

PB230646 .png

Στο προηγούμενο εργαστήριο μάθαμε ότι υπάρχουν “καλές” και “”κακές” για τον οργανισμό μας τροφές. Μάθαμε πως τα φρούτα και τα λαχανικά, ως φυσικές τροφές, κάνουν καλό στην υγεία μας… αρκεί να μην τα συνοδεύουμε με ζάχαρη και να μην τα τηγανίζουμε. Ήρθε η ώρα να μάθουμε πως η εποχή που τρώμε το κάθε φρούτο και λαχανικό παίζει πολύ σημαντικό ρόλο!

Η φύση έχει κάνει το κάθε φρούτο και λαχανικό να φυτρώνει και να είναι έτοιμο σε συγκεκριμένη εποχή. Επειδή όμως αρκετοί άνθρωποι θέλουν να τρώνε όλο το χρόνο από όλα τα φρούτα και λαχανικά, οι καλλιεργητές ρίχνουν φάρμακα στα φυτά ώστε να βγάζουν καρπούς όλο το χρόνο. Τα φάρμακα αυτά όμως μπαίνουν μέσα στα φρούτα και τα λαχανικά, επομένως όταν τα τρώμε, τρώμε μαζί και αυτά τα δηλητήρια. Έτσι, αντί για καλό κάνουμε κακό στον οργανισμό μας. Γι’ αυτό, λοιπόν, πρέπει να γνωρίζουμε ποια φρούτα και λαχανικά θα φύτρωναν τη συγκεκριμένη εποχή χωρίς να χρειάζονται τα φυτοφάρμακα.

Εκτός από την εποχή που είναι με φυσικό τρόπο έτοιμο το κάθε φρούτο και λαχανικό, θα πρέπει να γνωρίζουμε και ποια φυτρώνουν στην Ελλάδα. Υπάρχουν πολλά φρούτα και λαχανικά που έρχονται από μακρινές χώρες άρα για να φτάσουν στη Σάμο έχουν ταξιδέψει πολύ…. Αυτό σημαίνει πως δεν είναι πια τόσο φρέσκα και πως κόπηκαν από το φυτό πριν να είναι τελείως έτοιμα!

Μιας και είμαστε στην εποχή του φθινοπώρου, οι κυρίες μας μας ετοίμασαν έναν πίνακα για να δούμε ποια φρούτα και λαχανικά παράγονται χωρίς φυτοφάρμακα, στην Ελλάδα, μες στο φθινόπωρο.

Μάθαμε, ακόμη, πως το φθινόπωρο είναι η εποχή των ξηρών καρπών και ποιοι είναι οι ξηροί καρποί.

Στη συνέχεια, ομαδοποιήσαμε σε φρούτα και λαχανικά εικόνες που είχαμε δει προηγουμένως στον πίνακα αναφοράς των φθινοπωρινών καρπών.

Φτιάξαμε ομαδικό κολλάζ με εικόνες φθινοπωρινών καρπών (φρούτα, λαχανικά, ξηρούς καρπούς), παρατηρώντας τον πίνακα αναφοράς που μας είχαν φτιάξει οι κυρίες μας.

Δεν θα μπορούσε να λείπει και ο πειραματισμός σαν σεφ στη γωνιά της κουζίνας! Εκεί, μαζί με τις κυρίες μας υποδυθήκαμε πως ετοιμάζουμε φθινοπωρινές φρουτοσαλάτες, σαλάτες και φαγητά που έχουν φθινοπωρινά λαχανικά.

Η τάξη μας ομορφαίνει…

PB190593

PB190594
Η στιγμή που περίμεναν καιρό τα μικρούλια έφτασε!! Το ολοκαινούριο χαλί μας στρώθηκε και έτσι από Δευτέρα μικροί και μεγάλοι αφήνουμε στην άκρη τα παπούτσια….

 

Επέτειος Πολυτεχνείου

PB170588

Μάθαμε ότι το Πολυτεχνείο είναι ένα σχολείο για μεγάλους μαθητές, τους φοιτητές. Παρατηρώντας φωτογραφίες μάθαμε τι συνέβη πριν από πολλά χρόνια στο Πολυτεχνείο της Αθήνας. Είδαμε μέσω του google maps πού βρίσκεται το πολυτεχνείο όπου συνέβησαν τα γεγονότα.

Μάθαμε το σύνθημα που φώναζαν τότε “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία” και τι σήμαινε αυτό. Βάλαμε στη σειρά πλαστικά γραμματάκια για να σχηματίσουμε τη λέξη ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ.

Μάθαμε σε τι διαφέρει η δημοκρατία από τη δικτατορία και χωρίσαμε σε 2 ομάδες εικόνες που δείχνουν τι συμβαίνει όταν έχουμε δημοκρατία και τι όταν έχουμε δικτατορία.

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε τα τραγούδια:”Ο δρόμος” , “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”.

Μάθαμε τι σημαίνει ανάμεσα/στη μέση.

 

 

Τι γίνεται αφού φυτέψουμε το σποράκι;

Τις προηγούμενες μέρες ασχοληθήκαμε με το όργωμα και τη σπορά. Μετά τη σπορά όμως τι ακολουθεί;

Για να μας λυθεί η απορία παρακολουθήσαμε 2 βιντεάκια: “Το μικρό σποράκι”,  “Το φυτό μεγαλώνει”. Στη συνέχεια, παρατηρήσαμε και σειροθετήσαμε κάρτες που έδειχναν πώς ένας σπόρος γίνεται φυτό.

Οι κυρίες μας  διάβασαν το ποίημα  “Το μικρό σποράκι” και με τη βοήθειά τους σχεδιάσαμε και εμείς 3 στάδια της πορείας ανάπτυξης ενός φυτού.

Αφού βάλαμε στη σειρά τις εικόνες της ιστορίας του σπόρου μιας μηλιάς (από σπόρος…δέντρο φορτωμένο με μήλα), παίξαμε το επιτραπέζιο “Μηλαράκια” με τις κυρίες μας!

PB150581 PB150584 PB150579

Όργωμα & Σπορά

Αυτές τις μέρες ασχοληθήκαμε με το όργωμα και τη σπορά….

Αφού δεν μπορούσαμε να επισκεφθούμε χωράφι για να δούμε πώς γίνεται το όργωμα και η σπορά, οι κυρίες μας μάς έδειξαν βιντεάκια και φωτογραφίες. Είδαμε πώς οργώνουν με τρακτέρ και πώς όργωναν με ζώα. Είδαμε πώς φυτεύουν με μηχανήματα και με τα χέρια. Μάθαμε ότι το όργωμα γίνεται πριν τη σπορά, ότι προετοιμάζει το χώμα για τη σπορά και βοηθά τους σπόρους να φυτρώσουν.

Είδαμε πώς γράφονται οι λέξεις “ΟΡΓΩΜΑ” και “ΣΠΟΡΑ”, τις χωρίσαμε με παλαμάκια σε κομμάτια (συλλαβές) και βρήκαμε πως η λέξη “ΟΡΓΩΜΑ” έχει πιο πολλά κομμάτια άρα είναι πιο μεγάλη.

Ακόμη, ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι “Ο γεωργός πάει στον αγρό”.

Ευ ζην: 2ο εργαστήριο

PB080560 PB100570

Στο προηγούμενο εργαστήριο μάθαμε ότι οι άνθρωποι χρειαζόμαστε τροφή και μάλιστα ότι χρειάζεται να τρώμε αρκετές φορές μέσα στη μέρα! Τώρα ήρθε η ώρα να μάθουμε πως δεν μας κάνουν καλό όλες οι τροφές, όσο νόστιμες κι αν είναι…

Μάθαμε, πως υγιεινό είναι κάτι που κάνει καλό στην υγεία μας και μη υγιεινό αυτό που κάνει κακό. Οι κυρίες μας μας είπαν πως υγιεινές είναι οι τροφές που φτιάχνονται από τη φύση όπως τα φρούτα και τα λαχανικά ενώ μη υγιεινές εκείνες που φτιάχνουν οι άνθρωποι στα εργοστάσια. Μάθαμε πως όποια τροφή έχει μέσα ζάχαρη δεν μας κάνει καλό και βρήκαμε πως είναι πολλές οι τροφές που μας αρέσουν αλλά έχουν μέσα ζάχαρη….Ακόμη, μάθαμε πως όποιο φαγητό τηγανίζεται δεν μας κάνει καλό.

Στη συνέχεια, πήραμε τρόφιμα από τη “γωνιά” της κουζίνας και τα χωρίσαμε, με τη βοήθεια των νηπιαγωγών μας, σε δύο ομάδες: υγιεινά και μη υγιεινά.

Φτιάξαμε φυσικά ομαδικό κολλάζ ομαδοποιώντας εικόνες από περιοδικά σε τροφές υγιεινές και μη υγιεινές και επισκεφθήκαμε τη “γωνιά” της κουζίνας για να μαγειρέψουμε υγιεινά φαγητά μαζί με τις κυρίες μας!

Φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα

PB100566 PB110575

Για να κλείσουμε τη θεματική “Φθινοπωρινά Φρούτα” θυμηθήκαμε τα ονόματα των 4 φρούτων που είχαμε γνωρίσει, αντιστοιχίσαμε εικόνα του κάθε φρούτου με το σωστό δέντρο, ετοιμάσαμε φρουτοσαλάτες στη γωνιά της κουζίνας, φτιάξαμε  φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα σε χειροτεχνία και…την ώρα του δεκατιανού μας περίμενε μία φρουτοσαλάτα-έκπληξη!

Ρόδι

PB100572 Αντίγραφο PB100569

Παρατηρήσαμε εικόνες ροδιού και ροδιάς και κάναμε συγκρίσεις με τα 3 προηγούμενα φθινοπωρινά φρούτα που έχουμε γνωρίσει. Χωρίσαμε τη λέξη “ΡΟΔΙ” σε συλλαβές με παλαμάκια, τη σχηματίσαμε με πλαστικά γραμματάκια ακούσαμε το τραγούδι “ροδιά” από την παιδική χορωδία του Σπύρου Λάμπρου. Χρωματίσαμε με διάφορα μέσα, κόψαμε, κολλήσαμε, κάναμε μπαλίτσες από γκοφρέ για να φτιάξουμε τα δικά μας ρόδια…Και φυσικά περιεργαστήκαμε και δοκιμάσαμε ρόδι!

Αχλάδι

PB100574 Αντίγραφο

Αγγίξαμε, μυρίσαμε και δοκιμάσαμε αχλάδι, παρατηρήσαμε εικόνες από αχλάδι και αχλαδιά, ενώσαμε κουκίδες για να σχηματίσουμε αχλάδια, κάναμε κολλάζ, χωρίσαμε σε συλλαβές τη λέξη αχλάδι, σχηματίσαμε τη λέξη ΑΧΛΑΔΙ”” με πλαστικά γράμματα και πολλά άλλα…