Παίρνοντας αφόρμηση από το βίντεο “Το αρκουδάκι που νοιάζεται”, μιλήσαμε για τη χειμερία νάρκη (τι είναι και γιατί συμβαίνει), είδαμε φωτογραφίες ζώων που πέφτουν σ’ εκείνη και των φωλιών τους. Ακόμη, με τη βοήθεια των κυριών μας εντοπίσαμε σε κάρτες αναφοράς ζωάκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Η θεματική έκλεισε με ομαδική χειροτεχνία που κολλήσαμε στον τοίχο για να θυμόμαστε μερικά από αυτά που είπαμε!
Βρήκαμε την ευκαιρία να κάνουμε και μια διαδικτυακή εκδρομή…αφού με τον κορωνοϊο δεν μπορούμε να κάνουμε και πολλά…
Σ΄αυτή τη συνάντηση – ιδέα της προϊσταμένης του νηπιαγωγείου Βουρλιωτών, την οποία και ευχαριστούμε- γνωρίσαμε κι άλλα παιδιά, ξεναγηθήκαμε σε άλλη τάξη και παρουσιάσαμε και τη δική μας, είπαμε τα σχολικά νέα μας, τα κάλαντα με συνοδεία τριγώνων και τέλος δείξαμε τις κάρτες που ετοιμάσαμε για τα άλλα παιδιά αφού μας έδειξαν κι εκείνα τις αντίστοιχες που ετοίμασαν για εμάς. Οι κυρίες μας θα φροντίζουν για την έγκαιρη αποστολή των καρτών!
….κι επειδή μας άρεσε πολύ η άλλη τάξη αυτοπροσκληθήκαμε να επισκεφτούμε το νηπιαγωγείο Βουρλιωτών, μόλις απελευθερωθούμε από τον κορωνοϊό!
Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης, χρωμοσελίδες, χειροτεχνίες, τραγούδια και παραμύθια…όλα σχετικά με τα Χριστούγεννα!
Καθημερινά προσπαθούμε να βάλουμε τις κάρτες στη σωστή σειρά για θυμηθούμε την ιστορία της Γέννησης του Χριστού.
Ήρθε η ώρα να φτιάξουμε κι άλλα στολίδια… αυτή τη φορά όχι με κουκουνάρια αλλά με πηλό και κουπάτ!
Πρώτο παιχνίδι: Κολλάμε και ξεκολλάμε στολίδια φτιαγμένα από αφρώδες glitter χαρτόνι, τοποθετημένα με velkro. Έτσι, αλλάζουμε όσες φορές θέλουμε τη διακόσμηση του δέντρου και δουλεύουμε λεπτή κινητικότητα και οπτικοκινητικό συντονισμό. Παράλληλα, παίρνουμε ιδέες για τη ζωγραφική μας!
Δεύτερο παιχνίδι: Κάνουμε ζεύγη ίδιων στολιδιών
Τρίτο παιχνίδι: Αντιστοιχίζουμε εικόνα με σκιά
Τέταρτο παιχνίδι: Σειροθετούμε κάρτες βάσει μεγέθους (Αη Βασίλης)
Πέμπτο παιχνίδι: Σειροθετούμε κάρτες βάσει χρονικής ακολουθίας (Αη Βασίλης)
Έκτο παιχνίδι: Γιορτινά εικονόλεξα
Έβδομο παιχνίδι: Στολίζω πλαστικοποιημένο δεντράκι με μικρά στολίδια (παροχή ιδεών για εικαστική έκφραση, λεπτή κινητικότητα, οπτικοχωρικός προσανατολισμός, οπτικοκινητικός συντονισμός)
Όγδοο παιχνίδι: Γιορτινοί πίνακες διπλής εισόδου
Ένατο παιχνίδι: Σχεδιάζουμε και χρωματίζουμε μεγάλο αστέρι ή μπάλα με χρήση χαρτονιού (στένσιλ)
Μπήκε ο Δεκέμβριος…πλησιάζουν τα Χριστούγεννα!
Έφτασε, λοιπόν, η ώρα να στολίσουμε το δέντρο της τάξης…μα όχι με έτοιμα στολίδια! Πρώτο εργαστήριο μας, η μετατροπή κουκουναρίων σε χριστουγεννιάτικα στολίδια (χρωμάτισμα με τέμπερες και glitter).
Μέσα από το παιχνίδι στη γωνιά της κουζίνας έχουμε ακούσει από τις κυρίες μας πως δεν είναι καλό για τον οργανισμό μας να τρώμε το ίδιο συχνά και στην ίδια ποσότητα όλα τα τρόφιμα. Για παράδειγμα, μας έχουν πει πως δεν είναι καλό να τρώμε κρέας κάθε μέρα ενώ ο οργανισμός μας χρειάζεται φρούτα και λαχανικά συνέχεια!
Έφτασε, λοιπόν, η ώρα να φτιάξουμε τη διατροφική πυραμίδα, η οποία θα μας θυμίζει τις παραπάνω οδηγίες και θα συνοδεύει τη μαγειρική μας στη γωνιά της κουζίνας…όπως άλλωστε και οι άλλες ομαδικές του Ευ ζην!
Πρώτα απ’ όλα, οργανώσαμε τα τρόφιμα σε ομάδες! Οι κυρίες μας είχαν ετοιμάσει μία αντιπροσωπευτική εικονοκάρτα κάθε ομάδας και ξεχωριστές εικονοκάρτες για κάθε τρόφιμο, τις οποίες ομαδοποιήσαμε μαζί σε πιάτα. Αφού παίξαμε αρκετές φορές αυτό το παιχνίδι μες στην εβδομάδα, ήρθε η μέρα για να φτιάξουμε την πυραμίδα. Οι κυρίες μας μάς έδωσαν εικόνες τροφίμων από περιοδικά και μας ζήτησαν να βρούμε ποιες εικόνες ταίριαζαν στην περιοχή της πυραμίδας που μας έδειχναν κάθε φορά, όπου είχαν μάλιστα τοποθετήσει εικονοκάρτες. Στις υπόλοιπες περιοχές είχαν γυρισμένες τις κάρτες για να μην μπερδευτούμε. Αφού βρίσκαμε τις εικόνες που ανήκαν στη διατροφική ομάδα, διώχναμε τις εικονοκάρτες και τις κολλούσαμε.
Έφτασε η ώρα να ασχοληθούμε και με την ελιά!
Παρατηρήσαμε τα φύλλα και τους καρπούς πάνω σε κλαδάκι και ολόκληρο το δέντρο σε κάρτα. Θυμηθήκαμε από το τραγούδι του φθινοπώρου πως η ελιά μένει καταπράσινη όλη τη χρονιά.
Γνωρίσαμε τη λέξη “ΕΛΙΑ”, τη χωρίσαμε με παλαμάκια σε κομμάτια (συλλαβές), τη σχηματίσαμε με πλαστικά γραμματάκια και βρήκαμε την πρώτη φωνούλα της. Ακόμη, χρωματίσαμε, κόψαμε και μετρήσαμε ελιές. Κάποιοι κάναμε δραστηριότητα ομαδοποίησης βάσει χρώματος και κάποιοι βάσει πάχους ελιάς.
Οι κυρίες μας μάς έδειξαν στο tablet παρουσίαση με το λιομάζωμα και βιντεάκια και φωτογραφίες με τη διαδικασία που χρειάζεται για να γίνει η ελιά λάδι. Ακούσαμε και αρχίσαμε να μαθαίνουμε το τραγούδι “δεντράκι ευλογημένο” και προσπαθήσαμε να θυμηθούμε ό,τι περισσότερο μπορούσαμε από το ποίημα “ντίλι ντίλι”.
Φυσικά, δοκιμάσαμε ελιές και βουτήξαμε ψωμάκι σε ελαιόλαδο.