Τα κόκκινα αβγά βάφονται παραδοσιακά τη Μεγάλη Πέμπτη και αρχίζουν καταναλώνονται την Κυριακή του Πάσχα, αφού προηγηθεί η «ιεροτελεστία» του τσουγκρίσματος στο πασχαλινό τραπέζι. Όποιος έχει το ισχυρότερο αβγό και βγει ανέπαφος από τη δοκιμασία, θεωρείται ότι έχει την τύχη μαζί του.
Οι μαθητές μας έβαψαν τα δικά τους λίγο νωρίτερα… και αναμένουμε τα αποτελέσματα του τσουγκρίσματος το Πάσχα!
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων του 3ου θεματικού κύκλου Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη με θέμα “Εθελοντισμός, Διαμεσολάβηση” και τίτλο “Εθελοντικός Καθαρισμός Ακτής” επισκεφθήκαμε την ακτή της πόλης μας (Ακτή Φονιάς).
Κατά την εκπαιδευτική επίσκεψη στην ακτή, υπήρχαν σκουπίδια διαφόρων υλικών τα οποία και μαζέψαμε, τηρώντας τα μέτρα ατομικής προστασίας. Στη συνέχεια ονομάσαμε τα υλικά και τα χωρίσαμε στους αντίστοιχους κάδους.
Ακολούθησε χορός και παιχνίδι τόσο στην παραλία όσο και στην παιδική χαρά.
Τις προηγούμενες ημέρες τα παιδιά
*έμαθαν ,μέσω εικόνων, να ξεχωρίζουν πλαστικό και χαρτί
*ζωγράφισαν τον κάδο ανακύκλωσης και κόλλησαν ανακυκλώσιμα
*αντιστοίχησαν χαρούμενη και λυπημένη φατσούλα με την κατάσταση της θάλασσας καθαρή/βρώμικη
*είδαν εικόνες και αφίσες από την HELMEPA junior
*άκουσαν τραγουδάκια για την ανακύκλωση
Παρακάτω παρατίθεται ο σύνδεσμος του τραγουδιού που ακούσαμε για περαιτέρω χρήση.
Ο εορτασμός της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 γίνεται στην Ελλάδα, την Κύπρο και σε όλο τον κόσμο από τους Έλληνες της διασποράς στις 25 Μαρτίου κάθε χρόνο, την ημέρα εορτασμού και του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου. Η ημέρα αυτή είναι επίσημη αργία στην Ελλάδα και στην Κύπρο. Συνήθως οι εκδηλώσεις εορτασμού περιλαμβάνουν παρελάσεις και άλλες εορταστικές εκδηλώσεις την ίδια ημέρα ή την προηγούμενη.
Οι μεγαλύτερες εκδηλώσεις είναι η στρατιωτική παρέλαση στην Αθήνα την 25η Μαρτίου και στην Θεσσαλονίκη αντίστοιχα, ενώ την προηγούμενη, στις 24 Μαρτίου, πραγματοποιείται μαθητική εορτή στα σχολεία της χώρας. Σε άλλους Δήμους, γίνονται παρελάσεις στρατιωτικών τμημάτων, μαθητών, συλλόγων κλπ. καθώς και δοξολογίες σε ναούς.
Οι παραπάνω πληροφορίες αντλήθηκαν από την ιστοσελίδα της ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑΣ.
Όλη την εβδομάδα στο σχολείο μας πραγματοποιούνταν δράσεις και δραστηριότητες σχετικά με τον εορτασμό της Εθνικής Εορτής
Στο σχολείο μας οι μαθητές γνώρισαν τον τσολιά και την σημασία της ενδυμασίας τους.
Επιπλέον, έφτιαξαν τσαρούχια χρησιμοποιώντας κλωστή πλεξίματος αφού πρωτίστως την πέρασαν από κρίκο ώστε να σχηματιστεί η φούντα εξασκώντας τις λεπτές τους κινήσεις.
Με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών δημιούργησαν το δικό τους φέσι με χαρτόνια και γκοφρέ χαρτί. Τα φόρεσαν και μπήκαν στο κλίμα της Οθωμανικής περιόδου.
Για την ιστορία, η προέλευση του φεσιού δεν είναι ξεκάθαρα γνωστή. Μπορεί να προέρχεται από την Αρχαία Ελλάδα, τα Βαλκάνια ή την πόλη Φεζ στο Μαρόκο, από την οποία πήρε και το όνομά του και όπου παρασκευαζόταν η βαφή η οποία χρωμάτιζε τα φέσια.
Μια από τις δραστηρίοτητες των ημερών ήταν η ανάγνωση του βιβλίου της Ευγενίας Φακίνου “Τα Ελληνάκια”. Τα παιδιά κάθισαν σε παρεούλα και απόλαυσαν την ιστορία.
Στην πορεία ζωγράφισαν την δική τους ιστορία σε χαρτί με σχήμα που θυμίζει δαντέλα-πλέξιμο. Δείγμα της παράδοσης μας. Αυτό το κόλλησαν σε χαρτόνι.
Παρακάτω επισυνάπτουμε τον σύνδεσμο της ιστορίας ηχογραφημένη.
“Τα Ελληνάκια” της Φακίνου Ευγενίας σε ηχογράφηση της Γεροντίτη Ειρήνης.
Ακόμη, ζωγράφισαν την Ελληνική σημαία με πινέλα και τέμπερες. Τα εικαστικά βοηθούν στην βελτίωση των κινητικών δεξιοτήτων με τρόπου που τα παιδιά διασκεδάζουν. Η ζωγραφική λειτουργεί ψυχοθεραπευτικά στα παιδάκια και όχι μόνο.
Το αποτέλεσμα της δημιουργίας κοσμεί τον τοίχο του σχολείου μας.
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ
Ή ΤΗ ΝΙΚΗ Ή ΤΗ ΘΑΝΗ
Σε γνωρίζω από την κόψηΤου σπαθιού την τρομερή,Σε γνωρίζω από την όψη,Που με βιά μετράει τη γη.
Απ’ τα κόκκαλα βγαλμένηΤων Ελλήνων τα ιερά,Και σαν πρώτα ανδρειωμένη,Χαίρε, ω χαίρε, ελευθεριά!
Μήνυμα της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκης Κεραμέως για την 25η Μαρτίου
Σε γνωρίζω από την κόψη του σπαθιού την τρομερή,
Σε γνωρίζω από την όψη, που με βία μετράει τη γη.
Απ’ τα κόκκαλα βγαλμένη των Ελλήνων τα ιερά,
Και σαν πρώτα ανδρειωμένη, χαίρε, ω χαίρε, Ελευθεριά!
Διονύσιος Σολωμός, «Ύμνος εις την Ελευθερίαν»
200 χρόνια συμπληρώνονται φέτος από την εμπνευσμένη σύνθεση του ποιήματος «Ύμνος εις την Ελευθερίαν» από τον Ζακυνθινό εθνικό μας ποιητή Διονύσιο Σολωμό, το οποίο μελοποιήθηκε από τον μουσικό Νικόλαο Μάντζαρο, και αποτελεί από το 1865 τον εθνικό μας ύμνο.
Πρόκειται για μία πραγματική ωδή στην Ελευθερία και τα ιδεώδη που υπερασπίστηκαν οι ήρωες της Επανάστασης του 1821, οι οποίοι ακατάπαυστα γυρεύαν «ή τη νίκη ή τη θανή». Είναι επίσης και μία ζωντανή μαρτυρία της εποχής. Ο ποιητής αποτυπώνει στον Ύμνο εις την Ελευθερίαν, μεταξύ άλλων, τη στάση των ξένων δυνάμεων της εποχής απέναντι στον απελευθερωτικό μας Αγώνα, την αριθμητική υπεροχή του εχθρού και την ανδρεία με την οποία αυτή αψηφήθηκε, τον εθνικό διχασμό, τις ομορφιές, τα ήθη και τις παραδόσεις του τόπου μας, τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν οι αγωνιστές και την επιμονή και καρτερία με την οποία οι Έλληνες επιδίωξαν την Ελευθερία τους, ως το υπέρτατο αγαθό.
Ο «Ύμνος εις την Ελευθερίαν» παραμένει πάντοτε επίκαιρος και διδακτικός, γεμάτος σύγχρονα μηνύματα για ομόνοια, πίστη σε ευγενείς στόχους, θάρρος και αυταπάρνηση, από τα οποία μπορούμε να αντλήσουμε ιδανικά και αξίες για το παρόν και το μέλλον μας.
Αγαπητά μας παιδιά,
Η 25η Μαρτίου σηματοδοτεί την απαρχή της ένδοξης Επανάστασης του ’21 για την αποτίναξη του τουρκικού ζυγού από την Ελλάδα και γιορτάζεται από τους απανταχού Έλληνες και Ελληνίδες με υπερηφάνεια και τιμή για τους ήρωες και τις ηρωίδες που σθεναρά πολέμησαν για την Ελευθερία μας.
Το σχολείο μας επισκέφθηκε το Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος και συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Let’s Dance». Σε αυτόν το χορό γίναμε ένα! Όλοι μαζί οι μαθητές ακολούθησαν τον ρυθμό και τα βήματα μιας χορογραφίας. Χόρεψαν χωρίς περιορισμούς.
Ο χορός είναι ένα παιχνίδι με κανόνες. Είναι τρόπος έκφρασης, απελευθέρωσης σώματος και πνεύματος και έκφρασης συναισθήματος.
Έχει αποδειχθεί πως ο χορός μειώνει το άγχος. Όταν χορεύουμε, τα επίπεδα της κορτιζόλης πέφτουν. Την ίδια στιγμή, αυξάνεται η σεροτονίνη, η ορμόνη της ευτυχίας. Με αυτό τον τρόπο, ο χορός μας βοηθά να διώξουμε το άγχος και την ένταση της κάθε ημέρας μας.
Τα παιδάκια μας το διασκέδασαν!!!
Επιπλέον, διαθέσαμε χρόνο σε περίπατο και περιήγηση σε ένα μέρος του πάρκου. Είδαμε ελιές, βότανα και κάποια φυτά. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με αυτά και του δόθηκε η δυνατότητα να μυρίσουν τις λεβάντες που είχαν ανθίσει.
Οι πιο τολμηροί μαθητές δοκίμασαν τις ικανότητες τους στην πλατφόρμα ισορροπίας.
Στο πλαίσιο υλοποίησης του Προγράμματος Αγωγής Υγείας-Σωματική Υγεία, με τίτλο “Εφαρμογή τεχνικών και κανόνων υγιεινής των χεριών“, μοιράστηκαν στους μαθητές μας χειροποίητα σαπούνια.
Η ενέργεια αυτή έχει συμβολικό χαρακτήρα και σκοπεύει στην ενισχυτική συμμετοχή των γονέων-κηδεμόνων στο Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας εκτός σχολικού ωραρίου.
Παράλληλα δόθηκαν οδηγίες σε έντυπη μορφή με πληροφορίες από την επίσημη ιστοσελίδα του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας.
Το Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας είναι μια δυναμική και συνεχής διαδικασία που προσαρμόζεται στο ημερήσιο σχολικό πρόγραμμα και στις ανάγκες των μαθητών. Η εμπλοκή των σημαντικών προσώπων των παιδιών, με σωστά βήματα, μόνο θετικά αποτελέσματα θα επιφέρει και θα ενισχύσει την εξέλιξη τους σε διάφορα επίπεδα.
Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία, για τη σχολική χρονιά 2023-24 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023.
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
1.Αίτηση εγγραφής ( Θα την παραλάβετε από το Σχολείο και θα συμπληρώσετε τα απαραίτητα στοιχεία).
2. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας-Αναζητείται αυτεπάγγελτα από το σχολείο ( για τους αλλοδαπούς μαθητές ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό, επίσημα μεταφρασμένο).
3.Επίδειξη του Βιβλιαρίου Εμβολίων – Φωτοτυπία των σελίδων εμβολιασμού του μαθητή ή άλλο στοιχείο από το οποίο προκύπτει πως έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια.
4. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή(Α.Δ.Υ.Μ.)- Από κρατικό νοσοκομείο ή από ιδιώτη παιδίατρο. Θα το παραλάβετε από το Σχολείο και θα το επιστρέψετε συμπληρωμένο από τον παιδίατρο.
5. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/μαθήτριας (π.χ. συμβόλαιο , λογαριασμός ηλεκτρικής ενέργειας, λογαριασμός τηλεφώνου).
6.Γνωμάτευση από ΚΕΔΑΣΥ ή εγκεκριμένο δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο για φοίτηση του/της μαθητή/τριας σε ειδικό εκπαιδευτικό πλαίσιο.
7.Πρόσθετα δικαιολογητικά κατά περίπτωση:
α)Εάν το παιδί πάσχει από χρόνια ασθένεια, σχετική ιατρική γνωμάτευση
β)Δικαστική Απόφαση ή Ιδιωτικό Συμφωνητικό Επιμέλειας (σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης)
Τα σχετικά δικαιολογητικά θα παραδοθούν αυτοπροσώπως στη Διεύθυνση του σχολείου. Παρακαλούμε, θερμά, πριν από την επιτόπια επίσκεψή σας στη σχολική μονάδα να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία με τη διεύθυνση του σχολείου στα τηλέφωνα 2131301521, ώστε να προγραμματισθεί από κοινού η συνάντηση ως προς την ώρα και την ημέρα για τη διεκπεραίωση της σχετικής διαδικασίας εγγραφών με την προσκόμιση των απαραίτητων δικαιολογητικών, όπως αυτά περιγράφονται παραπάνω.
Στο σχολείο μας γιορτάσαμε τις απόκριες με τους μικρούς μας μασκαράδες. Τα παιδάκια ντύθηκαν με τις αποκριάτικες στολές τους, έπαιξαν με μπαλόνια και σερπαντίνες, χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς, έπλεξαν το γαϊτανάκι, έσπασαν την πινιάτα και διασκέδασαν όσο δεν πάει.
Παρακάτω απεικονίζονται κάποιες από τις στιγμές καρναβαλικού ξεφαντώματος. Μικροί και μεγάλοι περάσαμε υπέροχα!!!
*Γαϊτανάκι
*Παραδοσιακοί χοροί
*Παιχνίδι στην τάξη
*Πινιάτα
*Οι μασκαράδες μας
Χαρούμενα και χαμογελαστά πρόσωπα.
Το γέλιο των παιδιών, ο αγαπημένος ήχος στον κόσμο…
Ο Αρλεκίνος δημιουργήθηκε τον 16ο αιώνα στη Γαλλία.
Ο Αρλεκίνος φορούσε ένα πολύχρωμο, μπαλωμένο ρούχο. Οι πρώτες μάσκες Αρλεκίνου ήταν από ξύλο, ενώ μετά φτιάχνονταν από δέρμα.
Η ιστορία του ξεχωριστή και προσιτή για κάθε αναγνώστη.
Προβλήθηκαν εικόνες και βίντεο από την ιστορία του Αρλεκίνου ενώ παράλληλα τα παιδιά έπαιξαν με τις φιγούρες.
Ο Αρλεκίνοσ της Ζωρς Σαρή σε ηχογράφηση της Ειρήνης Γεροντίτη. Μπορείτε να ακολουθήσετε τον σύνδεσμο και να ζήσετε ξανά με τα παιδιά την φανταστική ιστορία του πολύχρωμου πρωταγωνιστή.
Ευχαριστούμε το Library4all για την προσφορά υπέροχων βιβλίων. Με την βοήθεια τους γίνονται και αυτοί αρωγοί στην αισθητική καλλιέργεια των παιδιών μας, στην ανάπτυξη της φαντασίας τους, την ψυχική ωρίμανση καθώς και της γλωσσικής τους ανάπτυξης.
Παραλάβαμε 22 τίτλους βιβλίων. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και πριν καν προλάβουμε να τα τακτοποιήσουμε, ξεκίνησαν το μαγικό ταξίδι της φαντασίας…
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.