Φθινοπωρινό δέντρο

Τα παιδιά ζωγράφισαν με τέμπερα και πινέλο το δέντρο και με δακτυλοτυπώματα τα φύλλα του σε προκαθορισμένα σημεία .Ήρθαν σε επαφή με τη χρωματική παλέτα του Φθινοπώρου το κόκκινο ,το πορτοκαλί ,το κίτρινο ,καφέ και το πράσινο.Επεξεργάστηκαν αισθητηριακά την υφή της τέμπερας ,μετέτρεψαν τα χέρια τους σε εργαλείο ζωγραφικής .Με αυτή την εργασία δουλεύεται και ο οπτικοκινητικός συντονισμός.

 

1698237207874IMG 20231020 084813

 

Καλωσόρισμα μαθητών

Μετά  τον Αγιασμό που  φέτος πραγματοποιήθηκε στις 2 Οκτωβρίου  2023 λόγω των  έκτακτων καιρικών φαινομένων, το εκπαιδευτικό προσωπικό του Νηπιαγωγείου έδωσε  στους μαθητές δωράκια καλωσορίσματος  με πολλές ευχές για μια καλή, ομαλή και δημιουργική χρονιά!

1697958661335 1697958661293 1697958661275 1697958661257 1697958661242 1697958661212 16979584941531698237256287

 

Δόμηση πλαισίου για σεβασμό στους κανόνες και την αυτοεξυπηρέτηση

1715934163210 1715934163172 1715934163185 1715934163146 1715934163160 1715934163222 1715934163133 1715934163235

Βασικός στόχος του σχολείου είναι οι μαθητές να αντιληφθούν οτι το σχολικό πλαίσιο είναι πλαισιωμένα από τους δικούς του κανόνες και αυτό γίνεται για να ευνοήσει τη λειτουργία του .Τα παιδιά μαθαίνουν να περιμένουν στη σειρά ,ο ένας πίσω από τον άλλο για να μπουν ή να βγουν από την τάξη ή την αυλή .Η αυτοεξυπηρέτηση που περιλαμβάνει την αυτονομία στην τουαλέτα ,το πλύσιμο χεριών και τη ρουτίνα φαγητού είναι στόχοι που βοηθούν την αυτονομία των παιδιών στο σχολείο και στο σπίτι και χτίζουν βήμα βήμα την διαδικασία της μελλοντικής αυτόνομης διαβίωσης  .Τα εξατομικευμένα προγράμματα συντάσσονται από τους εκπαιδευτικούς και αξιολογείται ανά διαστήματα ο βαθμός  επίτευξης των στόχων .

Θετικοί ενισχυτές

1716385294426 1716385294435 1716385294417

Οι θετικές συμπεριφορές εδραιώνονται από τα παιδιά ,όταν  ενισχύονται .Κάθε φορά που επαναλαμβάνεται μια θετική συμπεριφορά δίνεται “ενισχυτής”. Οι “ενισχυτές” είναι μια συμπεριφοριστική αρχή αποτελεσματική στα παιδιά με Δ.Α.Δ.Το παιδί έτσι έχει κίνητρο να επαναλάβει μια θετική συμπεριφορά .Η επανάληψη τέλος οδηγεί στη μάθηση της συμπεριφοράς αυτής.

ΑΓΙΑΣΜΟΣ-ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 02/10/2023

Αγαπητοί γονείς,
σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός της νέας σχολικής χρονιάς θα πραγματοποιηθεί αύριο Δευτέρα 02 Οκτωβρίου 2023 στις 08:00 π.μ. στον αύλειο χώρο του νηπιαγωγείου μας. Η παρουσία όσων γονέων και κηδεμόνων δύνανται να είναι μαζί μας, θα μας χαροποιήσει ιδιαιτέρως. Στη συνέχεια οι μαθητές θα προσέλθουν στις αίθουσες και θα σχολάσουν στις 12:25 μ.μ..

Ευχόμαστε ολόψυχα ΚΑΛΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!
Σας περιμένουμε με χαρά και ανυπομονησία!!!!

Με εκτίμηση,

Η Προϊσταμένη και το προσωπικό του 2/θ Ειδικού νηπιαγωγείου Βόλου για παιδιά με ΔΑΔ

 

ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2023-2024

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός του σχολείου μας θα τελεστεί τη Δευτέρα 25 Σεπτεμβρίου 2023 στις 8:00 π.μ..
Σας περιμένουμε με ιδιαίτερη χαρά και ανυπομονησία!
Καλή σχολική χρονιά με υγεία και δημιουργικότητα!

Με εκτίμηση,
Η Προϊσταμένη  και το προσωπικό του 2/θ Ειδικού νηπιαγωγείου Βόλου για παιδιά με ΔΑΔ

Κυκλοφοριακή αγωγή

Κανόνες οδικής κυκλοφορίας
“Κανόνες οδικής κυκλοφορίας”

Κατηγοριοποίηση οχημάτων βάσει που βρίσκονται
“Κατηγοριοποίηση οχημάτων βάσει που βρίσκονται”

Παιχνίδι με τα σήματα κυκλοφορίας
“Παιχνίδι με τα σήματα κυκλοφορίας”

Φωτεινοί σηματοδότες και οδική συμπεριφορά
“Φωτεινοί σηματοδότες και οδική συμπεριφορά”

Φωτεινοί σηματοδότες και οδική συμπεριφορά 1
“Φωτεινοί σηματοδότες και οδική συμπεριφορά”

Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση- Σωματογνωσία- Διαχωρισμός φύλου

Αντιστοίχιση μερών προσώπου με τις αισθήσεις
“Αντιστοίχιση μερών προσώπου με τις αισθήσεις”

Διαχωρισμός αγόρι κορίτσι παιχνίδι με τα μέρη του σώματος
“Διαχωρισμός αγόρι κορίτσι παιχνίδι με τα μέρη του σώματος”

Διαχωρισμός φύλου προσωπογνωσία
“Διαχωρισμός φύλου προσωπογνωσία”

Ενσφήνωμα με τα μέρη του σώματος
“Ενσφήνωμα με τα μέρη του σώματος”

Κοινωνικές δεξιότητες -Αναγνώριση Συναισθημάτων-Δεξιότητες παιχνιδιού

Αισθητηριακό κουτί Αισθητηριακό παιχνίδι 1
“Αισθητηριακό κουτί Αισθητηριακό παιχνίδι”

Αναγνώριση συναισθημάτων 2
“Αναγνώριση συναισθημάτων”

Αναγνώριση συναισθημάτων 3
“Αναγνώριση συναισθημάτων”

Εκμάθηση αλληλουχίας ημερών 1
“Εκμάθηση αλληλουχίας ημερών”

Ο κύκλος της καλημέρας Παρουσιολόγιο 1
“Ο κύκλος της καλημέρας Παρουσιολόγιο”

Συνεργατικό παιχνίδι τραμπάλα 1
“Συνεργατικό παιχνίδι τραμπάλα”