Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 11 Δεκεμβρίου 2025 η βιωματική, συμπεριληπτική εκπαιδευτική δράση «Το σώμα μου είναι δικό μου», στο πλαίσιο της διάχυσης του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ LovABLE- Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση για ΑμεΑ προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας, στο οποίο συμμετέχει το Ειδικό Νηπιαγωγείο Χαλκίδας.
Η δράση φιλοξενήθηκε στην Αίθουσα Περιφερειακών Συμβουλίων – Μέγαρο Περιφερειακής Ενότητας Εύβοιας, η οποία διαμορφώθηκε σε έναν ζωντανό, φιλόξενο και ασφαλή χώρο μάθησης, οργανωμένο σε τέσσερις θεματικούς σταθμούς “LovABLE Stations”, ειδικά σχεδιασμένους για παιδιά μικρών ηλικιών.
Συμμετείχαν συνολικά 72 παιδιά:
56 μαθητές και μαθήτριες Α’ και Β’ Δημοτικού από το 19ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας και 16 μαθητές και μαθήτριες από το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας, καθώς και 14 συνοδοί εκπαιδευτικοί, οι οποίοι/ες υποστήριξαν τη δράση και τη συμμετοχή των παιδιών.
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε μικτές ομάδες γενικής και ειδικής εκπαίδευσης και συμμετείχαν ενεργά σε βιωματικές δραστηριότητες που εστίαζαν: στην καλλιέργεια της αίσθησης ασφάλειας, στην αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων και σωματικών ορίων, στον σεβασμό του σώματος και της προσωπικότητας, στην ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και τη συμπερίληψη.
Μέσα από παιχνίδι, εικόνες, κίνηση και απλά, δυνατά μηνύματα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν να ακούν το σώμα τους και να εκφράζονται με σιγουριά, επαναλαμβάνοντας: «Το σώμα μου είναι δικό μου», «Όταν κάτι δεν μου αρέσει, λέω STOP και ζητάω βοήθεια».
Ιδιαίτερα συγκινητική στιγμή αποτέλεσε το ομαδικό πανό της δράσης, όπου κάθε παιδί πρόσθεσε τη δική του χρωματιστή καρδιά γύρω από το κεντρικό μήνυμα, στέλνοντας ηχηρό μήνυμα αυτοδιάθεσης του σώματος.
Καθοριστικής σημασίας για την επιτυχή υλοποίηση της εκδήλωσης υπήρξε η ουσιαστική υποστήριξη και συνεργασία του Γραφείου ΑμεΑ του Δήμου Χαλκιδέων. Χωρίς τη συμβολή του, η δράση αυτή δεν θα μπορούσε να πραγματοποιηθεί, γεγονός που αναδεικνύει τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών δομών και τοπικής αυτοδιοίκησης.
Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους: η Αντιδήμαρχος ΑμεΑ, Υγείας και Εθελοντισμού, κα Κόντου, και η Δήμαρχος Δήμου Χαλκιδέων, κα Βάκα, οι οποίες με την παρουσία τους έστειλαν ένα ισχυρό μήνυμα στήριξης σε δράσεις που προάγουν τα δικαιώματα των παιδιών, την ισότιμη συμμετοχή και τη συμπεριληπτική εκπαίδευση.
Η δράση «Το σώμα μου είναι δικό μου» αποτέλεσε ένα ουσιαστικό παράδειγμα του πώς τα ευρωπαϊκά προγράμματα, όπως το Erasmus+ LovABLE, μπορούν να μετασχηματιστούν σε παιδαγωγικά τεκμηριωμένες, βιωματικές και βαθιά ανθρώπινες παρεμβάσεις με θετικό αποτύπωμα στην τοπική κοινωνία.
Ταυτόχρονα, η δράση αυτή λειτούργησε και ως μια ήπια υπενθύμιση ότι η συμπερίληψη δεν είναι δεδομένη ούτε αυτονόητη, ούτε μπορεί να εξαντληθεί σε μία μόνο δράση ή εκδήλωση. Αποτελεί μια διαρκή διαδικασία, που απαιτεί βαθιά ενδοσκόπηση, προσωπική επίγνωση και συνεχή προσπάθεια από όλα τα μέλη της κοινωνίας.
Για εμάς, η συμπερίληψη δεν είναι απλώς μια έννοια που προβάλλουμε· είναι μια αξία για την οποία θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε με συνέπεια, υπομονή και σεβασμό, πιστεύοντας ότι μόνο μέσα από τον διάλογο, τις κοινές εμπειρίες και την αμφισβήτηση στερεοτύπων μπορεί να οικοδομηθεί ένα περιβάλλον όπου κάθε παιδί γίνεται πραγματικά ορατό, ακούγεται και γίνεται αποδεκτό.
Γιατί όταν τα παιδιά μαθαίνουν από νωρίς να αγαπούν, να σέβονται και να προστατεύουν το σώμα τους, τότε χτίζονται οι βάσεις για μια κοινωνία ασφάλειας, σεβασμού και αποδοχής για όλους και όλες.
“My Body Belongs to Me”
The experiential and inclusive educational activity “My Body Belongs to Me” was successfully implemented on Thursday, 11 December 2025, within the framework of the dissemination of the European Erasmus+ project LovABLE – Sexual Education for Children with Disabilities of Preschool and Early Primary School Age, in which the Special Kindergarten of Chalkida participates.
The activity was hosted at the Regional Council Hall – Regional Unit of Evia Building, which was transformed into a lively, welcoming, and safe learning environment, organized into four thematic “LovABLE Stations”, specially designed for young children.
A total of 72 children participated:
56 students from Grades A and B of the 19th Primary School of Chalkida, and
16 students from the Special Primary School of Chalkida,
along with 14 accompanying teachers, who supported the implementation of the activity and the children’s participation.
The children were divided into mixed groups from general and special education and actively engaged in experiential activities focusing on:
fostering a sense of safety,
recognizing and expressing emotions and bodily boundaries,
respecting the body and personal identity,
promoting empathy, cooperation, and inclusion.
Through play, visual material, movement, and simple yet powerful messages, the children were encouraged to listen to their bodies and express themselves with confidence, repeatedly stating:
“My body belongs to me,”
“When something makes me uncomfortable, I say STOP and ask for help.”
A particularly moving moment of the activity was the creation of a collective banner, where each child added their own colorful heart around the central message, sending a strong message of bodily autonomy and self-determination.
The successful implementation of the event was made possible thanks to the substantial support and collaboration of the Disability Office of the Municipality of Chalkida. Without its contribution, this activity would not have been possible, highlighting the importance of cooperation between educational institutions and local authorities.
The event was honored by the presence of:
The Deputy Mayor for Disability, Health and Volunteering, Ms Kontou, and
The Mayor of the Municipality of Chalkida, Ms Vaka,
who, through their participation, sent a strong message of support for initiatives that promote children’s rights, equal participation, and inclusive education.
The activity “My Body Belongs to Me” constituted a meaningful example of how European programmes, such as Erasmus+ LovABLE, can be transformed into pedagogically grounded, experiential, and deeply human-centered interventions with a positive impact on the local community.
At the same time, this activity served as a gentle reminder that inclusion is not a given, nor a single action or event. It is a continuous process—one that requires deep reflection, personal awareness, and ongoing effort from all members of society.
For us, inclusion is not a concept we simply promote; it is a value we will continue to advocate for, work towards, and stand up for, with patience, persistence, and respect. True inclusion grows through dialogue, shared experiences, and the willingness to question established perceptions, so that every child is genuinely seen, heard, and valued.
Because when children learn from an early age to love, respect, and protect their bodies, the foundations are built for a society of safety, respect, and acceptance for everyone.
Με τα μανταλάκια μπορούμε να κάνουμε πάρα πολλά πράγματα. 1) Να πιάσουμε ένα πομ πον ή βαμβάκι που το έχουμε κάνει μπαλίτσα και να ζωγραφίσουμε, 2) να κρεμάσουμε τα ρούχα σε μια απλώστρα, 3) να τα βάλουμε σε διάφορες επιφάνειες πλαστικό, κουτί παπουτσιών, χαρτί και 4) να δοκιμάσουμε να πιάσουμε διάφορα αντικείμενα.
Σουρωτήρια και τρίφτες για τυριά κ.α. μπορούν να είναι χρήσιμα πολύ. Καλαμάκια ή σύρμα πίπας ή καλαμάκια για σουβλάκια ή μακαρόνια σπαγγέτι και ξεκινάμε να βάλουμε όσο πιο πολλά μπορούμε.
Ζωγραφίζουμε με νερομπογιές χάρτινα πιάτα σε διάφορα χρώματα. Τα κόβουμε με τον τρόπο που βλέπουμε στη φωτογραφία, αλλά μπορείτε και να αυτοσχεδιάσετε. Για να στηριχθούν καλύτερα χρησιμοποιήστε σαν βάση ένα σκέτο χάρτινο πιάτο.
