ΓΛΩΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ: Διακόπτω , Περιμένω, Ευγενικά.

 

Στόχος του μαθήματος να μπορέσουν τα παιδιά να αναγνωρίσουν την κατάλληλη στιγμή για να διακόπτουν.

Να  αντιλαμβάνονται τα παιδιά πότε μια συζήτηση έχει τελειώσει ή πότε υπάρχει παύση

 

Βοηθός της ημέρας ο Γιάννης.

 

Μας παρουσίασε τα αγαπημένα πράγματα και παιχνίδια, τα πιο πολλά  ήταν ζωάκια και μας εξήγησε ότι τα αγαπάει πολύ και του αρέσει να παίζει με αυτά.

Μας έδειξε φωτογραφίες από οικογενειακές στιγμές και διακοπές στο χωριό του παππού του που έχει θάλασσα όπως μας είπε και περνάει καλά όταν πηγαίνει.

Μας διάβασε και ένα χριστουγεννιάτικο βιβλίο.

Στην παρεούλα αρχίσαμε να μιλάμε με τα παιδιά για το πως μπορούμε να διακόπτουμε ευγενικά αλλά είχαμε μια απρόσμενη επίσκεψη από το φίλο μας το βατραχάκι. Που μόνο ευγενικό δεν ήταν.

 

 

 

 

Φώναζε, διέκοψε τη συζήτησή μας και ζητούσε να μιλήσει χωρίς να περιμένει τη σειρά του και την κατάλληλη στιγμή Αυτό δεν άρεσε καθόλου στα παιδιά και  του εξήγησαν πως αν θέλει να μείνει στην παρέα μας θα πρέπει να φέρεται ευγενικά να ζητήσει συγνώμη και να περιμένει τη σωστή στιγμή να μιλήσει.

 

 

 

 

Δείξαμε την παραπάνω εικόνα στα παιδιά .Συζητήσαμε τι βλέπουνε και τι πρέπει να κάνει το αγόρι της εικόνας  ώστε να φερθεί σωστά και ευγενικά. Καταγράψαμε τις απαντήσεις των παιδιών και μας τις διάβασε και το βατραχάκι για να μη ξεχνάει τους κανόνες ευγένειας.

 

 

 

Παίξαμε παιχνίδια ρόλων.

Πως διακόπτουμε μια παρέα παιδιών που συζητάει και παίζει.

Περιμένουμε να υπάρξει παύση στη συζήτηση, λέμε συγνώμη που διακόπτουμε και μετά μιλάμε.

Παίξαμε με τη λέξη συγνώμη και τα γραμματάκια της.

 

 

Η μαμά του Γιάννη στην παρέα μας.Μας μίλησε για τον Γιάννη το χρόνο που περνάνε   μαζί στο σπίτι. Μας τραγούδησαν το αγαπημένο τραγούδι τους το <Καλημέρα τι κάνεις> και μας το παρουσίασε ο Γιάννης που το ζωγράφισε.

 

 

Ο Γιάννης μοίρασε δωράκια στα παιδιά και μας έκανε και την κλήρωση για τον επόμενο βοηθό.

 

 

 

Και το βραβείο του καλύτερου βοηθού με τις φιλοφρονήσεις των φίλων του.

 

 

 

 

 

 

Έννοιες του σημερινού μαθήματος είναι, ίδιο- ίδιο, διαφορετικό- κοινό χαρακτηριστικό  κατηγορίες.

Τα αντικείμενα και οι άνθρωποι διαφέρουν ως προς τα χαρακτηριστικά τους. Και αφού όλοι οι άνθρωποι δεν είναι ίδιοι, δεν είναι δυνατόν να σκέφτονται με τον ίδιο τρόπο ή να τους αρέσουν τα ίδια πράγματα , ούτε να ζουν και να συμπεριφέρονται το ίδιο.

Βοηθός της ημέρας ο Στράτος.

Ο Στράτος μας έδειξε τα αγαπημένα του παιχνίδια και αντικείμενα που μας έφερε για να τον γνωρίσουμε καλύτερα  και μας διάβασε το αγαπημένο του βιβλίο.

Αμέσως τα παιδιά μέσα από τα παιχνίδια του Στράτου κατάλαβαν ότι κάτι διαφορετικό υπήρχε στον φίλο τους.

Τα παιχνίδια του, οι αγαπημένες του λιχουδιές και το βιβλίο του  ήταν γραμμένα με γράμματα που τα παιδιά δεν γνώριζαν.  Ο Στράτος είπε στα παιδιά ότι η μαμά του μεγάλωσε και είναι από μια άλλη χώρα  τη Ρωσία την οποία ο ίδιος είχε επισκεφτεί πρόσφατα και ότι εκεί ζουν και οι παππούδες του.  Μας  μίλησε για αυτή τη χώρα  και το ταξίδι του και όταν ήρθε στην παρέα μας και η μαμά του μάθαμε περισσότερες πληροφορίες.

Μας έφερε τη γνωστή ρώσικη Μπάμπουσκα  και ένα κολάζ με φωτογραφίες και εικόνες από το ταξίδι στη Ρωσία.

Μας  μίλησε Ρώσικα μας έγραψε λέξεις χριστουγεννιάτικες στα ρώσικα, μας είπε τραγούδια και ευχές στη γλώσσα της χριστουγεννιάτικες και μας μίλησε για τα έθιμα των Χριστουγέννων και της πρωτοχρονιάς στη χώρα της.

Με τα παιδιά κάναμε συγκρίσεις και εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στις δύο χώρες.

Επόμενος βοηθός ο Γιάννης.