ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ

Το  2/θ Νηπιαγωγείο Χρυσαυγής, υλοποιώντας την υπ’αριθμ. 107/1/158/174 οδηγία τηςΔ/νσης ΠΣΕΑ Της Γενικής Γραμματείας Δημόσιας Τάξης κατάρτισε Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας. Η σύνταξη σχεδίου έκτακτης ανάγκης έχει ως στόχο την αντιμετώπιση των συνεπειών του σεισμού – πυρκαγιάς, τόσο από τους εκπαιδευτικούς όσο και από τους μαθητές με ψύχραιμες και οργανωμένες κινήσεις που θα έχουν αποφασισθεί και σχεδιαστεί εκ των προτέρων. Αποστολή αυτού είναι η προστασία των εργαζομένων και των φοιτούντων   στο   Σχολείο   αυτό   μαθητών, η προστασία του κτιριακού συγκροτήματος, του εξοπλισμού και του αρχειακού υλικού, σε περιπτώσεις εκδήλωσης εκτάκτων περιστατικών.

Στην κατεύθυνση αυτή, στη σχολική μας μονάδα για το παρόν σχολικό έτος 2025-26 θα υλοποιηθούν τα ακόλουθα:

• επικαιροποίηση του Σχεδίου Έκτακτης Ανάγκης του Σχολείου

• διοργάνωση ασκήσεων ετοιμότητας για σεισμό ή άλλο έκτακτο περιστατικό
• ενημέρωση του προσωπικού, των μαθητών, των γονέων και κηδεμόνων καθώς και  των αρμόδιων φορέων που καλούνται να συνδράμουν στην υλοποίηση του   σχεδίου.

Το παρόν Σχέδιο Έκτακτης Ανάγκης του  2/θ Νηπιαγωγείου Χρυσαυγής το οποίο στεγάζεται στην Χρυσαυγή (όροφοι: ένας), συντάχθηκε τον Σεπτέμβριο  του 2020 με ευθύνη της προϊσταμένης του Νηπιαγωγείου  Κανέλα Θεσσαλίας σύμφωνα με τις κατευθυντήριες οδηγίες του Ο.Α.Σ.Π., λοιπών αρμόδιων αρχών & φορέων και του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας  και Θρησκευμάτων,  και αφορά στη σχολική περίοδο  2025-26.

Το Σχέδιο αυτό θα επικαιροποιηθεί κατά τη διάρκεια της σχολικής αυτής χρονιάς οποτεδήποτε κριθεί απαραίτητο. Το παρόν σχέδιο επικαιροποιείται κάθε σχολική χρονιά με ευθύνη της προϊσταμένης του Νηπιαγωγείου. Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς θα πραγματοποιείται άσκηση εκκένωσης των κτιρίων και ενημέρωσης των μαθητών. Η άσκηση αυτή θα επαναλαμβάνεται άλλες δύο φορές κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους (μία φορά ανά τρίμηνο). Κατά τις προκαθορισμένες συναντήσεις με τους γονείς επικαιροποιούνται τα στοιχεία επικοινωνίας των μαθητών και ενημερώνονται οι γονείς για τις συνθήκες και τους όρους παραλαβής των μαθητών από το σχολείο σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης.

Το νηπιαγωγείο Χρυσαυγής αποτελείται από 2 κτίρια με δύο διαφορετικές αυλές και εισόδους το καθένα.

Στο  1^ο κτίριο είναι ισόγειο και  λειτουργούν το 1ο πρωινό τμήμα  και ένα ολοήμερο- προαιρετικό, το οποίο  αποτελείται από δυο αίθουσες διδασκαλίας, το γραφείο των εκπ/κών, την κουζίνα ,την αποθήκη και τις τουαλέτες. Στο 2ο κτίριο λειτουργεί το 2^ο πρωινό τμήμα  του Νηπιαγωγείου, το οποίο  αποτελείται από μία αίθουσα διδασκαλίας, την κουζίνα και τις τουαλέτες και είναι ισόγειο.

Σε περίπτωση σεισμού, ως  ασφαλής χώρος συγκέντρωσης των νηπίων ορίζονται  τα  δύο προαύλια του Νηπιαγωγείου μας. Για τον τόπο συγκέντρωσης , σε περίπτωση σεισμού, έχουν ενημερωθεί οι γονείς των νηπίων.

Θα γίνονται ασκήσεις ετοιμότητας σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και σε διαφορετικές περιπτώσεις εκδήλωσης σεισμού (ώρα μαθήματος ή διαλείμματος), ώστε τα παιδιά να είναι κατατοπισμένα και ενημερωμένα.

Το σχέδιο περιλαμβάνει τρία στάδια:

Α) Ενέργειες πριν από το σεισμό

Β) Ενέργειες κατά τη διάρκεια και

Γ) Ενέργειες μετά τη λήξη του σεισμού.

Α. ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΟ ΣΕΙΣΜΟ Ή ΑΛΛΟ ΕΚΤΑΚΤΟ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟ

– Τα παιδιά έχουν προετοιμαστεί ψυχολογικά για την πιθανότητα αντιμετώπισης σεισμού.

–  Ενημερώνονται όλοι οι εκπαιδευτικοί ότι σε περίπτωση σεισμού το γενικό συντονισμό της εφαρμογής του σχεδίου δράσης έχει η προϊσταμένη  του Νηπιαγωγείου Κανέλα Θεσσαλία και σε περίπτωση  απουσίας της την αναπληρώνει η κ.Βραστινιώτου Ανδρομάχη . Σε περίπτωση απουσίας των προηγούμενων ατόμων το συντονισμό αναλαμβάνει η κ.Πουσούλη Αικατερίνη .

–  Αναρτάται  το σχέδιο εκκένωσης του κτιρίου σε κάθε αίθουσα και σε εμφανές σημείο.

–  Ενημερώνονται οι νηπ/γοί για τη θέση στην οποία βρίσκονται οι γενικοί διακόπτες του ρεύματος, του νερού, για τη εγκατάσταση της κεντρικής θέρμανσης, καθώς και για τον τρόπο λειτουργίας των πυροσβεστήρων.

–  Γίνεται ενημέρωση των νηπ/γών και των νηπίων για τις ενέργειες στις οποίες θα προβούν σε περίπτωση σεισμού.

–  Τοποθέτηση πινακίδας, κοντά στο τηλέφωνο, με αριθμούς τηλεφώνων άμεσης βοήθειας, π.χ. της Αστυνομίας, Πυροσβεστικής Υπηρεσίας, Κέντρου Υγείας , ΟΤΕ, ΔΕΗ, Δήμου Λαγκαδά.

–  Προμήθεια επαρκούς φαρμακευτικού υλικού και αντικατάσταση όσων υλικών Πρώτων Βοηθειών έχουν εξαντληθεί ή έχει παρέλθει η ημερομηνία λήξης τους.

–  Ύπαρξη φακού με μπαταρίες και μια σφυρίχτρα.

–  Τοποθέτηση σε χαμηλές θέσεις των αντικειμένων που έχουν μεγάλο βάρος ή όγκο.

–  Καλή στήριξη των βιβλιοθηκών, ώστε να αποφευχθεί η περίπτωση πτώσης τους προς τα εμπρός.

–  Ενημέρωση των γονέων για τον τόπο συνάντησης μετά το σεισμό. Ως χώρος συνάντησης ορίζεται η ΘΕΣΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ στο κέντρο της αυλής των δύο κτιρίων του νηπιαγωγείου μας όσο γίνεται μακρύτερα από τις όψεις του κτιρίου .

–  Ενημέρωση των νηπ/γών για τη θέση που βρίσκεται το αρχείο του νηπ/γείου και έγκαιρη μεταφορά του σε ασφαλές σημείο.

Β. ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ

Β1. Σεισμός την ώρα του μαθήματος.

Κατά τη διάρκεια της σεισμικής δόνησης:

–  Η νηπιαγωγός φωνάζει «παιδιά, σεισμός». Τα παιδιά μπαίνουν κάτω από τα τραπεζάκια και η νηπιαγωγός κάτω από το δοκάρι της πόρτας.

–  Τα νήπια περιμένουν ψύχραιμα τις οδηγίες της νηπιαγωγού.

–  Δεν εγκαταλείπουν το κτίριο χωρίς εντολή.

–  Δεν πλησιάζουν κοντά σε παράθυρα.

–  Δεν προσπαθούν να διαφύγουν από τα παράθυρα.

Β2. Σεισμός κατά τη διάρκεια του διαλείμματος.

Κατά τη διάρκεια της σεισμικής δόνησης:

–  Όσοι βρίσκονται μέσα στο κτίριο του νηπ/γείου, σε αίθουσες ή κοινόχρηστους χώρους, δεν βγαίνουν έξω και προσπαθούν να απομακρυνθούν από τα επικίνδυνα σημεία, να προστατευθούν από πιθανές ανατροπές επίπλων ή αντικειμένων, καλυπτόμενοι σε ασφαλή σημεία.

–  Όσοι βρίσκονται στο προαύλιο, παραμένουν εκεί αποφεύγοντας τις επικινδυνότητες.

–  Συγκέντρωση στο κέντρο της αυλής του Νηπιαγωγείου – Αναμονή για την εξέλιξη και την ολοκλήρωση του σεισμικού φαινομένου.

Γ. ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΜΕΤΑ ΤΗ ΛΗΞΗ ΤΟΥ ΣΕΙΣΜΟΥ

–  Μόλις τελειώσει ο σεισμός, αποχωρούμε ήρεμα και με τάξη από το νηπιαγωγείο.

–  Συγκεντρωνόμαστε στην αυλή του Νηπιαγωγείου. Από εκεί θα παραλάβουν οι γονείς τα παιδιά τους.

–  Γίνεται έλεγχος των κτιριακών εγκαταστάσεων, κλείνουμε τους διακόπτες του ρεύματος και του νερού.

–  Αν  υπάρχουν φωτιές τις σβήνουμε.

–  Αν υπάρχουν ελαφρά τραυματισμένοι τους μετακινούμε σε ασφαλές σημείο. Δεν μετακινούμε βαριά τραυματισμένα άτομα.

–  Αν χρειάζεται τηλεφωνούμε στο Κέντρο Υγείας Λαγκαδά ή στην Πυροσβεστική για βοήθεια.

–  Μένουμε μακριά από κτίρια που έχουν  υποστεί βλάβες, γιατί αυτές μπορεί να επιδεινωθούν με τους μετασεισμούς.

–  Ενημερώνουμε τα παιδιά ότι δεν πρέπει να αγγίζουν τα ηλεκτροφόρα καλώδια που είναι πεσμένα στο έδαφος, ούτε τα αντικείμενα που ακουμπούν στα καλώδια. Υπάρχει κίνδυνος ηλεκτροπληξίας.

–  Δεν αποχωρεί κανένας εκπαιδευτικός αν δεν παραδοθεί και τακτοποιηθεί και η τελευταία εκκρεμότητα, σε σχέση με την όλη κατάσταση των μαθητών και του νηπιαγωγείου.

–  Η προϊσταμένη του νηπ/γείου  αναλαμβάνει να ειδοποιήσει τις προϊστάμενες αρχές για ζημιές, τραυματίες και οποιαδήποτε άλλη βοήθεια χρειαστεί.

–  Τα νήπια δεν απομακρύνονται από το χώρο του Σχολείου, παρά μόνο με τη συνοδεία των γονέων τους ή κάποιου συγγενικού τους προσώπου.

–  Καθαρίζουμε αργότερα το νηπ/γείο από σπασμένα και επικίνδυνα αντικείμενα.

–  Αν ο σεισμός  ήταν μεγάλος σε ισχύ και διαπιστωθούν εκτεταμένες ζημιές, πρέπει να ειδοποιηθεί η αρμόδια Τεχνική Υπηρεσία του Νομού για να αποφανθεί για την καταλληλόλητα του κτιρίου.

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ

– Φαρμακεία  πρώτων  βοηθειών

– Σταθερό φαρμακείο σε κοινόχρηστο χώρο  (διάδρομος)

–  Κινητό φαρμακείο στο γραφείο των δύο τμημάτων (πρωινών)

–  Υπεύθυνη  του  φαρμακείου είναι η Νηπιαγωγός κ. Βραστινιώτου    Ανδρομάχη και η κ. Ωραιοπούλου Δήμητρα

–  Υπεύθυνη διάσωσης όσων κινδυνεύουν είναι όλοι οι νηπιαγωγοί που παραβρίσκονται στο χώρο.  Ο έλεγχος για την ύπαρξη τραυματιών και η μεταφορά όσων από αυτούς κινδυνεύουν άμεσα θα γίνει στον χώρο συνάντησης με  τη βοήθεια του/της εκπαιδευτικού που έχει οριστεί.

–  Υπεύθυνοι Πυρόσβεσης είναι   οι εκπαιδευτικοί του σχολείου.

Μετά την εκκένωση του Νηπιαγωγείου οι εκπαιδευτικοί θα ελέγξουν την απομόνωση των δικτύων ύδρευσης, φωτισμού και κεντρικής θέρμανσης στα σημεία των γενικών πινάκων της παροχής τους. Εάν υπάρξει πυρκαγιά χρησιμοποιούν τους πυροσβεστήρες. Η προϊσταμένη ειδοποιεί την πυροσβεστική και τα παιδιά οδηγούνται στο χώρο συγκέντρωσης που έχει εκ των προτέρων καθοριστεί.

–  Σε περίπτωση πλημμυρών όλοι οι μαθητές θα παραμείνουν στο χώρο του Νηπιαγωγείου

–  Υπεύθυνη για την απαγόρευση προσέγγισης  των αιθουσών και των επικίνδυνων σημείων από τους μαθητές ορίζονται όλοι οι εκπαιδευτικοί που παρευρίσκονται στο χώρο.

–  Υπεύθυνες για την παροχή μέριμνας και φροντίδας των μαθητών ορίζονται όλοι οι εκπαιδευτικοί που παρευρίσκονται στο χώρο.  Όσο οι μαθητές θα βρίσκονται μετά την έξοδο τους στο χώρο συνάντησης θα γίνεται προσπάθεια αποφυγής  πανικού και διατήρηση της ψυχραιμίας τους από τις εκπαιδευτικούς . Οι ίδιες νηπιαγωγοί παραδίδουν τους μαθητές με ονομαστική καταγραφή χρησιμοποιώντας τις καταστάσεις οι οποίες θα υπάρχουν για αυτό το σκοπό.

– Η παράδοση των μαθητών στους γονείς ή κηδεμόνες  θα γίνεται μόνο στο χώρο συνάντησης, για τον οποίο οφείλουν οι σχολικές μονάδες να τους ενημερώσουν κατά την έναρξη του διδακτικού έτους.

– Το διδακτικό προσωπικό αποχωρεί μόνο μετά την παράδοση και του τελευταίου μαθητή.

– Το Αρχείο του Σχολείου θα γίνει προσπάθεια να απομακρυνθεί και να προστατευτεί από την καταστροφή από την Προϊσταμένη του Σχολείου και σε περίπτωση απουσίας ή για ενίσχυση από τις Νηπιαγωγούς Πουσούλη Αικατερίνη και Βραστινιώτου Ανδρομάχη μετά την λήξη και την τακτοποίηση των μαθητών στο χώρο συνάντησης.

– Η μετακίνηση των μικρών μαθητών, εφόσον δεν εμφανίσθηκαν οι οικείοι τους  για την παραλαβή τους, θα γίνει με ευθύνη των Νηπιαγωγών.

– Δεν θα φύγει κανείς εκπαιδευτικός αν δεν παραδοθεί και τακτοποιηθεί και η τελευταία εκκρεμότητα, σε σχέση με την όλη κατάσταση των μαθητών και του σχολείου.

– Η Προϊσταμένη θα ειδοποιήσει τις Προϊστάμενες Αρχές για ζημιές, τραυματίες και οποιαδήποτε άλλη βοήθεια χρειαστεί.

-Αντίγραφο του παρόντος σχεδίου ετοιμότητας  παραδίδεται στους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας με την έναρξη κάθε σχολικού έτους με ευθύνη των Προϊσταμένων.

Το παρόν εφαρμόζεται σε κάθε περίπτωση έκτακτης ανάγκης όπως πυρκαγιά, σεισμός, πλημμύρα, τρομοκρατική ενέργεια και γενικά κάθε συμβάν που απειλεί τη ζωή και την ακεραιότητα των μαθητών και των εργαζομένων στο σχολικό συγκρότημα και επιβάλλει την ασφαλή διακοπή της λειτουργίας και εγκατάλειψής του.

Επισημάνσεις προς τους γονείς/ κηδεμόνες των μαθητών σε περιπτώσεις εκτάκτων αναγκών.

Το παρόν κείμενο αποτελεί προσάρτημα του Σχεδίου Αντιμετώπισης Έκτακτων Αναγκών του 2/θ Νηπιαγωγείου Χρυσαυγής, που περιλαμβάνει τις απαραίτητες επισημάνσεις και ενέργειες για την αποτελεσματικότερη προφύλαξη των μαθητών και του προσωπικού του σχολείου σε περίπτωση σεισμού ή πυρκαγιάς.

Σας ενημερώνουμε πως το σχολείο έχει φροντίσει για τη μέγιστη ασφάλεια και προστασία των νηπίων κατά τη στιγμή του συμβάντος (σεισμού/πυρκαγιάς κλπ), την ασφαλή εκκένωση του διδακτηρίου προς το χώρο καταφυγής και την προστασία των μαθητών μέχρι την παραλαβή τους από τους γονείς/κηδεμόνες.

Οι ενέργειες αυτές συμπεριλαμβάνονται στο καταρτισθέν Σχέδιο Αντιμετώπισης Έκτακτων Αναγκών που έχει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

1. Περιλαμβάνει με λεπτομέρειες όλες τις ενδεικνυόμενες ενέργειες για τη διαδικασία διαφυγής από το εσωτερικό του σχολικού κτιρίου μέχρι την έξοδο από αυτό καθώς και την προσέγγιση και παραμονή στον ασφαλή χώρο καταφυγής.
2. Η εκπαίδευση επί των προβλεπόμενων διαδικασιών και η επιτυχής υλοποίησή τους αποτελεί βασική προτεραιότητα του προσωπικού του σχολείου.
3. Η εξοικείωση του διδακτικού προσωπικού και των μαθητών του νηπιαγωγείου με τις διαδικασίες και τις ενέργειες πρόληψης και αντιμετώπισης εξασφαλίζεται από τις προγραμματισμένες δραστηριότητες με τη διεξαγωγή ασκήσεων ετοιμότητας .

Ωστόσο, για την αποτελεσματικότερη και ασφαλέστερη διαχείριση οποιασδήποτε ενδεχόμενης κατάστασης είναι απαραίτητη η συντονισμένη δική σας δράση ως εξής:

– Σε περίπτωση κατάστασης κρίσης (σεισμός/ πυρκαγιά) :

– Mην επιχειρήσετε να επικοινωνήσετε τηλεφωνικώς με το σχολείο, διότι θα δυσχεράνετε την προσπάθεια επικοινωνίας του σχολείου με τις αρμόδιες υπηρεσίες για την αντιμετώπιση επειγουσών αναγκών (παροχή Βοηθειών, πυρόσβεση κ.λπ.).

–  Σημείο συνάντησης ορίζεται το κέντρο  του αύλειου χώρου των δύο κτιρίων του σχολείου.

–  Προσεγγίστε στο σχολικό χώρο κατά το δυνατόν χωρίς αυτοκίνητο ή σταθμεύστε όσο πιο μακριά από το σχολείο γίνεται και σε καμιά περίπτωση πλησίον εισόδου διαφυγής και της κεντρικής εισόδου και προσεγγίστε με τα πόδια, ώστε να εξασφαλίζεται η ακώλυτη διέλευση των οχημάτων (ασθενοφόρα, πυροσβεστικά οχήματα).

–  Εισερχόμενοι στο σχολικό χώρο, κατευθυνθείτε αμέσως στο σημείο του χώρου καταφυγής όπου είναι συγκεντρωμένη η τάξη των παιδιών σας, τα οποία θα παραλάβετε μόνο αφού ενημερώσετε τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό και αφού βεβαιωθείτε πως αυτός σημείωσε στη σχετική κατάσταση την αποχώρηση του παιδιού.

–  Αν παραλαμβάνετε παιδί άλλης οικογένειας, ακολουθήστε την ίδια διαδικασία όπως παραπάνω, δίνοντας στον υπεύθυνο εκπαιδευτικό τα στοιχεία σας (ονοματεπώνυμο) καθώς και τηλέφωνο επικοινωνίας (κινητό & σταθερό).

–  Αν η σωματική και ψυχολογική κατάσταση του παιδιού σας επιτρέπει την αποχώρηση, παρακαλούμε αποχωρήστε από το σχολικό χώρο, έτσι ώστε να αποφευχθεί ο συνωστισμός και να εξασφαλιστεί η αποτελεσματικότερη επίβλεψη των μαθητών και η υλοποίηση των σχετικών ενεργειών μετριασμού των αποτελεσμάτων και των συνεπειών του συμβάντος.

–  Κατά την αποχώρησή σας από το σχολικό χώρο, εφόσον κρίνεται απαραίτητο, θα σας δοθούν πληροφορίες ή διευκρινήσεις για τη λειτουργία του σχολείου τις επόμενες ημέρες.

–  Κανένας μαθητής δεν θα εγκαταλείψει το σχολικό χώρο μόνος του, αν δεν έρθει κάποιος να τον παραλάβει. Σε περίπτωση προσωπικής αδυναμίας να παραλάβετε τα παιδιά σας, επικοινωνήστε με κάποιο άλλο μέλος της οικογένειάς σας ή με κάποιον άλλο γονέα στον οποίο θα αναθέσετε την παραλαβή του παιδιού. Τα παιδιά θα παραμείνουν ασφαλή στο χώρο καταφυγής ή σε άλλο καταλληλότερο χώρο, μέχρις ότου παραληφθούν από τους γονείς/κηδεμόνες ή άλλο ορισθέν πρόσωπο.

Το σχολείο δεσμεύεται πως θα καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια για την προστασία των μαθητών του.

Για το λόγο αυτό σε περίπτωση κατάστασης κρίσης μην ενεργήσετε υπό το κράτος του πανικού. Φροντίστε οι ενέργειές σας να είναι ήρεμες και μεθοδικές.

Μιά από τις δράσεις που υλοποήσαμε για το ευρωπαικό έργο eTwinning “THE WATER PRINCESS MEETS THE LITTLE WATER GUARDIANS” ήταν και “ο χορός της βροχής”.Μία δράση που ενθουσίασε τα παιδιά. 

Γράψαμε το δικό μας ποιηματάκι για την βροχή και ζωγραφίσαμε τις σταγονίτσες μας. 

Με την βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης χρησιμοποιώντας το εργαλείο SUNO βάλαμε μουσική στο ποίημά μας και έγινε ένα καταπληκτικό τραγούδι.

και  με το δικό μας τραγούδι βάλαμε τις σταγονίτσες μας να χορέψουν τον χορό της βροχής  με την βοήθεια της εφαρμογής Animated Drawings,

μπορείτε να δείτε το αποτέλεσμα στο παρακάτω βίντεο.

Το 1ο τμήμα και το ολοήμερο τμήμα του Νηπιαγωγείου μας συμμετέχει στον διαγωνισμό μαθητικών ταινίες, με δύο ταινίες animation.

Μέσα από την ενασχόληση μας με τα ερωπαικά προγράμματα eTwinning

“Τα μονοπάτια και οι μνήμες που μας ενώνουν”  και 

“THE WATER PRINCESS MEETS THE LITTLE WATER GUARDIANS”συννεργαστήκαμε με σχολεία από Ελλάδα και Κύπρο και δημιουργήσαμε δύο ταινίες animation.

H 1η μας ταινία

“Ο Μικρός Πρόσφυγας του Δάσους”:

Το Ταξίδι του Σκιουράκου για ένα Νέο Σπίτι

Μία ταινία που δημιουργήθηκε από νηπιαγωγεία Ελλάδας και Κύπρου με αφορμή τη συμμετοχή μας στο etwinning project

‘’Τα μονοπάτια και οι μνήμες που μας ενώνουν”

και στοχεύει να εισάγει τους μικρούς μαθητές μας στην έννoια της Προσφυγιάς.

για να δείτε την ταινία που ακολουθεί πατήστε το εικονίδιο που δείχνει  η  πάνω εικόνα για να απενεργοποιηθούν οι υπότιτλοι.

Η 2η ταινία μας ‘’Το σύννεφο που έφερε ΖΩΗ”

Μία ταινία που δημιουργήθηκε από σχολεία που συμμετέχουν στο etwinning project

‘’THE WATER PRINCESS MEETS

THE LITTLE WATER GUARDIANS”

και στοχεύει στην ανάδειξη της αξίας και της χρησιμότητας του νερού.

Συγχαρητήρια στους μικρούς δημιουργούς μας και πολλά πολλά ευχαριστώ στους συνεργάτες μας .