Με αφορμή ένα νέο της ημέρας (η προβατίνα του Νίκου γέννησε 2 αρνάκια αλλά επέζησε μόνο το 1), μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε και να παίξουμε με το 1.
Φέραμε ο καθ΄ένας από 1 παιχνίδι στην παρεούλα
Βρήκαμε στην αριθμογραμμή το 1, το σχεδιάσαμε και χρωματίσαμε με θέα την αυλή
Ακολούθησαν κατασκευές, ζωγραφιές και κολλάζ με χρώματα του Φθινοπώρου
Ζητήσαμε από τα παιδιά να φέρουν στο σχολείο φρούτα από το σπίτι τους, να τα επεξεργαστούμε, να τα ψηλαφίσουμε και να τα μυρίσουμε.Παρουσιάσαμε στα παιδιά πίνακες αναφοράς και έργα τέχνης με τα φρούτα του φθινοπώρου και συζητήσαμε ποια είναι και γιατί πρέπει να καταναλώνουμε τα φρούτα εποχής(πιο υγιεινά και με λιγότερα φυτοφάρμακα).
Παρακολουθήσαμε την αφήγηση ενός παραμυθιού(«Φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα») για τα φρούτα του φθινοπώρου https://www.youtube.com/watch?v=67XYnfZluf4
Τέλος τα κόψαμε φτιάχνοντας τα δικά μας φρουτοσουβλάκια…
Αυτή την εβδομάδα μια έκπληξη περίμενε τα παιδιά!!!
Παίρνω φόρα και πηδάω
Επιστρέφοντας στη τάξη, γνωρίσαμε έναν σπουδαίο έλληνα αθλητή
ΜΙΛΤΟΣ ΤΕΝΤΟΓΛΟΥ
Διαβάσαμε μια υπέροχη ιστορία που μας μιλά για την ευγνωμοσύνη και τη δύναμη του ευχαριστώ…
τί απολαμβάνουμε καθημερινά γύρω μας;
είμαστε ευχαριστημένοι με αυτά που έχουμε ή θέλουμε πιο πολλά;
τί μας κάνει ευτυχισμένους;
Αφού συζητήσαμε και ανταλλάξαμε ιδέες, ζωγραφίσαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση από την ιστορία αλλά και τι κάνει τον καθένα μας ευτυχισμένο. Ακολούθησαν κατασκευές και δραματοποίηση του παραμυθιού!!!
Η παρεούλα μας γέμισε με καινουριες λέξεις,τραγούδια και εικόνες. Πανεπιστήμιο, φοιτητές, αρχηγός, Παπαδόπουλος, Δημοκρατία, Δικτατορία, ελευθερία, ειρήνη, παιδεία…
Τα βάλαμε όμως στη σειρά με ένα παραμύθι φυσικά…
ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ
Διαβάσαμε τη Ντενεκεδούπολη, γίναμε ηθοποιοί, ζωγραφίσαμε και κατασκευάσαμε τους αγαπημένους μας ήρωες…
Ακούσαμε το τραγούδι: Τα παιδιά ζωγραφίζουν στο τοίχο, Πατήστε εδώ, μίλησαμε για την αγάπη και πώς τη συμβολίζουμε.
Στη συνέχεια σκεφτήκαμε, πώς μπορούμε να συμβολίσουμε την ελευθερία μας.
Μέσω της τέχνης φυσικά…
ΑΛΕΚΟΣ ΦΑΣΙΑΝΟΣ
Και κάπως έτσι μεταμορφώσαμε τον κύκλο της παρεούλας στο γράμμα Φ…
Ψάξαμε στη τάξη λέξεις και παιχνίδια που ξεκινάνε από ΦΦΦΦΦΦ, τα γράψαμε και τα ζωγραφίσαμε…
Σκεφτήκαμε με ποιους τρόπους μπορούμε να σχηματίσουμε το ΦΦΦΦ
Στο τέλος τα παιδια συναρμολόγησαν τον κύριο Φ και για να τον γνωρίσουμε καλύτερα παίξαμε κουκλοθέατρο…
Ένα κλαδί ελιάς στάθηκε αφορμή, για να περιπλανηθούμε στη φύση…
Μέρα με τη μέρα το καλάθι του φθινοπώρου γέμιζε με καρπούς, φύλλα και φρούτα!!!
Κάθε τι που ερχόταν στη παρεούλα, το εξετάζαμε προσεκτικά με όλες μας τις αισθήσεις, τα τοποθετούσαμε στη σειρά, τα συγκρίναμε ως προς το χρώμα, το μέγεθος, το σχήμα και την ποσότητα.
Τα μήλα των παιδιών μας έδωσαν την ευκαιρία, να γνωρίσουμε έναν διάσημο ζωγράφο της pop art, τον ROMERO BRITTO. Ο ιδιαίτερος τρόπος που ζωγραφίζει, μας ενέπνευσε να φτιάξουμε το δικό μας μήλο!!!
Μετά τη βροχή γινόμασταν εξερευνητές. Με το φακό μας ψάχναμε για σαλιγκάρια και γυμνοσάλιαγκες!!!
Όσα κουκουνάρια μαζέψαμε από το λόφο, τα μεταμορφώσαμε σε δεντράκια του φθινοπώρου!!!
Σειρά είχαν τα φύλλα. Το διαφορετικό τους χρώμα μας έδωσε την ευκαιρία να τα βάλουμε με χρονική σειρά.
Και κάπως έτσι φτιάξαμε το στεφάνι του Φθινοπώρου!!!
Για το τέλος αφήσαμε το καλύτερο….πατήστε εδώ
Παίζουμε Φθινόπωρο;
Με αφορμή μια τούρτα γενεθλίων από τα νέα της ημέρας και τη συναρμολόγηση του κύκλου στο ελεύθερο παιχνίδι,η Εριέττα μας έδειξε, πώς τον έφτιαξε…
ο κύκλος γέμισε με παιχνίδια της τάξης, που έχουν το ίδιο σχήμα, ενώ φτιάξαμε έναν δικό μας απο χαρτοταινία, ζωγραφίζοντας πάνω κ άλλους…
φτιάξαμε κύκλους με το σώμα μας και με τα φρούτα, παίξαμε επιδαπέδια παιχνίδια, πλαστελίνη και με τις ρόδες της αυλής…
Για το τέλος, αφήσαμε το καλύτερο…
Wassily Kandinsky
Από την αρχή της χρονιάς, η πρώτη μας δουλειά ήταν να γνωριστούμε με την παρέα, να παρουσιάσουμε τον εαυτό μας, παίζοντας ψυχοκινητικά παιχνίδια και ζωγραφίζοντας. Στη συνέχεια προσεγγίσαμε τον αλληλοσεβασμό και τη διαφορετικότητα με ιστορίες, παιχνίδια και χρώματα!!!
Φτιάξαμε το δέντρο της τάξης μας. Σχεδιάσαμε τις παλάμες και πάνω ζωγραφίσαμε αυτό που μας αρέσει να κάνουμε.
Διαβάσμε στην αυλή μια υπεροχη ιστορία: Ας πούμε αυτή τη λέξη, ζωγραφίζοντας ό,τι μας έκανε εντύπωση…
Με αφορμή τις μαγικές λέξεις του βιβλίου, φτιάξαμε το συμβόλαιο της τάξης, υπογράφοντας στο τέλος…
Στη παρεούλα βρήκαμε φωτογραφίες με ανθρώπους, περιγράψαμε, συγκρίναμε και ανταλλάξαμε εμπειρίες και ιδέες, προσσεγγίζοντας έτσι τη διαφορετικότητα. Ακολούθησαν παιχνίδια συγκρίνοντας τον εαυτό μας με τους υπόλοιπους.
Διαβάσαμε τη φανταστική ιστορία του ΕΛΜΕΡ, γίναμε ηθοποιοί, φτιάξαμε κατασκευές καθώς και το δέντρο της βατομουριάς απο το παραμύθι (ιδέα των παιδιών).
ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ, ΟΛΟΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟΙ!!!
