Αρχείο κατηγορίας: Γενικά
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – EU codeWeek 2025
Το νηπιαγωγείο μας φέτος συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού με μια δραστηριότητα, αξιοποιώντας το ρομποτάκι της τάξης μας την BEE BOT.
Στο σχολείο για να περνώ καλά, φέρομαι σωστά!
Αναγνωρίζοντας τη σημασία της καλλιέργειας των ήπιων δεξιοτήτων στη νηπιακή ηλικία, ξεκινάμε από τη σωστή συμπεριφορά απέναντι στους συμμαθητές μας.Η νηπιαγωγός επιλέγει εικόνες θετικής και αρνητικής συμπεριφοράς στο νηπιαγωγείο από τους κανόνες που έχουμε ορίσει και τις τοποθετεί στο πλέγμα.Τα παιδιά προγραμματίζυον το εκπαιδευτικό ρομπότ bee-bot με τέτοιον τρόπο ώστε να περάσει μόνο από τις θετικές συμπεριφορές προκειμένου να φτάσει στο σχολείο που βρίσκεται στο τέλος του πλέγματος.Τα παιδιά μαθαίνουν να ξεχωρίζουν τις θετικές από τις αρνητικές συμπεριφορές,εντοπίζουν επιπτώσεις στα συναισθήματα και ανακαλύπτουν ξανά τους κανόνες της τάξης.
Μετάβαση στο Δημοτικό 2025
Ιστόγραμμα με τις σκέψεις των παιδιών :ΠΩΣ ΝΙΩΘΩ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΩ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ; ΤΙ ΘΑ ΜΑΘΩ ;
ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ;
ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΟΠΩΣ ΤΟ ΟΝΕΙΡΕΥΟΜΑΙ!!!
ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΜΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ!!!
ΟΜΑΔΙΚΟ ΚΟΛΑΖ ΜΕ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ:ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΡΧΙΖΕΙ…
ΔΩΡΑΚΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ:ΣΕΛΙΔΟΔΕΙΚΤΕΣ ΚΑΙ ΑΦΙΣΑ!!
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ-ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ!!
ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΤΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ!!
Η Μετάβαση απο το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό είναι ένα σημαντικό βήμα για τα παιδιά και πραγματοποιήθηκε μέσα απο ευχάριστες δραστηριότητες και την επίσκεψη στο όμορο Δημοτικό με σκοπό την ενίσχυση της αυτονομίας ,της γνωστικής ετοιμότητας αλλά και τη γνωριμία του νέου τους σχολείου!!!
Γιορτή Μητέρας 2025
Φέτος για τη γιορτή της Μητέρας τα παιδιά ετοίμασαν μια έκπληξη-γιορτή για τις μανούλες τους.
Τα παιδιά διακόσμησαν τη τάξη με δημιουργίες τους με ομαδικά κολάζ αφιερωμένα στις μαμάδες και πολλές ατομικές κατασκευές.
Τις υποδεχτήκαμε με παιχνίδι κρυμμένου παιδιού<<Βρές το χεράκι του παιδιού σου>>!!!
Έπειτα τις διαβάσαμε το παραμύθι <<Θα σ’αγαπώ για πάντα >> και είπαμε τραγούδια για την μαμά…
Τα παιχνίδια συνεχίστηκαν<<βρές το πορταίτο σου μαμά… είναι ζωγραφισμένο στις χάρτινες καρδιές της τάξης και εχουν μηνύματα μέσα>>!!
Στη συνέχεια τα παιδιά χαρίσανε κανδράκια με τις μαμάδες και σελιδοδείκτες με μηνύματα αγάπης!!!
Τέλος τις χαρίσανε λουλούδια
Το παπάκι πάει…
3η Θεματική-Ευ Ζην-Ψυχική Υγεία: Πρόγραμμα από το Χαμόγελο του Παιδιού με τίτλο
ΤΟ ΠΑΠΑΚΙ ΠΑΕΙ
Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που έχει στόχο την ενίσχυση των γνώσεων και δεξιοτήτων των παιδιών σε περίπτωση που βρεθούν σε συνθήκες εξαφάνισης μη προσδιοριζόμενης αλλιώς, δηλαδή σε συνθήκες που χάνουν τον προσανατολισμό τους ή για κάποιον λόγο δεν βρίσκονται κοντά στο άτομο που νομίμως ασκεί την επιμέλεια τους.
Η ανταπόκριση των παιδιών ήταν μεγάλη και συγκινητική αφού έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και ευαισθητοποίηση για το θέμα.
Οι δεξιότητες που επιδιώξαμε να καλλιεργηθούν ήταν: από τις Δεξιότητες Μάθησης η δημιουργικότητα, η επικοινωνία, η κριτική σκέψη καθώς και η συνεργασία. Από τις Δεξιότητες Ζωής η αυτομέριμνα, η ενσυναίσθηση, η ευαισθησία, η προσαρμοστικότητα και η υπευθυνότητα. Τέλος, όσον αφορά τις Δεξιότητες του Νου στοχεύσαμε στην καλλιέργεια δεξιοτήτων που έχουν σχέση με την επίλυση προβλημάτων καθημερινών.
Εργαστήριο 1ο: Φτιάξε το βοηθό σου
Βρήκαμε έξω από την τάξη μας ένα μικρό και φοβισμένο παπάκι, τον Πάκο ο οποίος χάθηκε από τη μαμά του.. Μαζί του είχε κι ένα σημείωμα. Τα παιδιά τον γνώρισαν, τον καθησύχασαν και του υποσχεθήκαμε ότι θα τον βοηθούσαμε. Τα παιδιά εξέφρασαν υποθέσεις σχετικά με το πως πιστεύουν ότι χάθηκε ο Πάκος από τη μαμά του και πού ήταν. Επίσης, τα παιδιά κλήθηκαν να πουν πως πιστεύουν ότι νιώθει ο Πάκο, σκέψεις τις οποίες καταγράψαμε.
Έπειτα εξηγήσαμε στα παιδιά, ότι θα ξεκινήσουν μια δραστηριότητα, ένα παιχνίδι με στόχο να βοηθήσουν τον Πάκο να βρει το δρόμο για το σπίτι του και τη μαμά του. Προκειμένου να το καταφέρουν αυτό το κάθε παιδί θα χρειαστεί μια κούκλα βοηθό, την οποία κατασκευάσαμε με γλωσσοπίεστρα. Κάθε παιδί έφτιαξε τη δική του κούκλα.
Εργαστήριο 2ο : Ο Δρόμος για το Σπίτι
Αφήγηση Παραμυθιού:
Μέσα από την αφήγηση του παραμυθιού καλούνται τα παιδιά να κατανοήσουν βασικά μηνύματα σε περίπτωση που κάποιο παιδί βρεθεί στην θέση να έχει χάσει την μαμά , τον μπαμπά του ή τον άνθρωπο που το επιβλέπει.
Ο Αλέξανδρος είναι ένα παιδί που ακούει τις συμβουλές των γονιών του και προσπαθεί κάθε μέρα να τις καταλάβει και να τις ακολουθεί γιατί αισθάνεται ωραία με αυτό.
Μια μέρα ο Αλέξανδρος πήγε με τη μητέρα του/πατέρα του/ενήλικα στη λαϊκή……..
«Εδώ τα καλά μήλα, εδώ τα καλά πορτοκάλια» φώναζε ένας κύριος πίσω από το πάγκο του.
Μαμά:
« Έλα Αλεξανδράκο μου να πάρουμε πορτοκάλια να σου κάνω φυσικό χυμό να πιεις» είπε η μαμά τραβώντας τον Αλέξανδρο προς τον πάγκο.
Αφηγητής :
H μαμά διάλεγε πορτοκάλια και μιλούσε με τον άνθρωπο και ο Αλέξανδρος κοιτούσε τριγύρω του. Kάποια στιγμή πέφτει το μάτι του στον πάγκο με τα παιχνίδια. Εκείνο το καφετί μαϊμουδάκι που κρατάει 2 πιάτα (αυτά που έχουν και στα ντραμς) και κάθε τόσο τα χτυπάει είναι πραγματικά πολύ αστείο. Ντόινγκ , ντόινγκ, ντόινγκ!
«Πω πω» σκέφτηκε « φοβερό είναι» και έτσι όπως το κοίταζε, άφησε το χέρι της μαμάς του.
Μαμά:
«Κοντά μου Αλέξανδρε» είπε κατευθείαν η μαμά που τρόμαξε που της άφησε το χέρι.
Αλέξανδρος:
«Ναι μαμά» είπε ο Αλέξανδρος .
Αφηγητής:
Ο κύριος που πουλούσε τα παιχνίδια του χαμογελούσε… εκείνος τον κοίταξε αλλά δεν έκανε κάτι. Η μαϊμού είχε πολλή πλάκα!
«Θα μου το πάρει η μαμά οπωσδήποτε» και γυρίζει να της το πει.
Όμως δεν την βλέπει. Που είναι; Ο κόσμος φαίνεται πιο πολύς τώρα και ο Αλέξανδρος αρχίζει να φοβάται.
Πού να είναι η μαμά;
Δεν μιλάει και αρχίζει και περπατάει γρήγορα μέσα στα στενά, για να την βρει.
Ούτε εδώ, ούτε εδώ. Μα που είναι τέλος πάντων;
Και τότε συνειδητοποιεί ότι δεν ξέρει που βρίσκεται. Ο κόσμος περπατάει γρήγορα και τον σπρώχνει συνέχεια. Κανείς όμως δεν του δίνει σημασία.
Φοβάται πολύ.
Πήγε σε μια γωνιά και άρχισε να κλαίει.
Τότε τον πλησίασε μια κυρία με κόκκινα μαλλιά και μ’ ένα αστείο πράσινο καπέλο. Ήταν λίγο περίεργη αλλά σκέφτηκε ότι ίσως τον βοηθούσε.
Άγνωστη κυρία:
« Τι έχεις μικρούλι; Γιατί κλαίς;»
«Αλέξανδρός:
«Έχασα τη μαμά μου»
Άγνωστη κυρία:
«Μην στενοχωριέσαι» ,εγώ τη ξέρω τη μαμά σου, είμαστε φίλες. Θα έρθεις σπίτι μου και θα την περιμένουμε να έρθει να σε πάρει. Έλα σήκω να πάμε».
Αφηγητής:
Η κυρία είχε κάτι πάνω της, μια σιγουριά και ήξερε και τη μαμά. Ο Αλέξανδρος ήταν πολύ φοβισμένος και μπερδεμένος ταυτόχρονα. Σηκώθηκε και έπιασε το χέρι της που του το είχε απλώσει.
«Θα πάω με τη φίλη της μαμάς μου» σκέφτηκε. «όμως ποια φίλη; Δεν την έχω δει ποτέ στο σπίτι»
Αλέξανδρος:
«Κυρία.. πως σας λένε;»
Άγνωστη κυρία:
«ΕΕΕ.. Στρατούλα » του είπε αλλά του έσφιξε δυνατά το χέρι και τον τράβαγε με δύναμη.
Αφηγητής
Ο φόβος έγινε πιο μεγάλος τώρα… δεν ήξερε καμία Στρατούλα και σίγουρα θα θυμόταν αυτό το όνομα. Ο Αλέξανδρος προσπάθησε να σταματήσει αλλά εκείνη τον τράβηξε με δύναμη.
Θυμήθηκε τότε μια συμβουλή της μαμάς και του μπαμπά που του την έλεγαν συχνά «ΔΕΝ ΜΙΛΑΜΕ ΠΟΤΕ ΣΕ ΑΓΝΩΣΤΟΥΣ».
Ο Αλέξανδρος αντιστάθηκε και άρχισε να φωνάζει
Αλέξανδρός:
«Άφησε με, άφησε με, δεν θέλω να έρθω μαζί σου! και προσπαθούσε με το άλλο του χέρι να ελευθερώσει το χέρι που του κρατούσε η κυρία.
Αφηγητής:
«Τι γίνεται εκεί;» τι συμβαίνει
Και ενώ πριν κανείς δεν τον κοίταγε τώρα όλοι είχαν σταματήσει και τον κοιτούσαν. Κάποιοι πιο θυμωμένοι φώναζαν σε αυτή την κυρία η οποία του άφησε το χέρι και προσπαθούσε να φύγει. Πήγαν να τον πλησιάσουν κάνα δυο άνθρωποι αλλά ο Αλέξανδρος άρχισε να τρέχει γρήγορα….
Ντρεπόταν πολύ . Έτρεχε, έτρεχε και πήγε κάπου και κρύφτηκε.
Και τώρα τι θα κάνει ο Αλέξανδρος;;; είναι μόνος του και φοβάται.
Αλέξανδρος:
«Δεν έπρεπε να είχε αφήσει ποτέ το χέρι της μαμάς του».
«Πως θα την βρω την μαμά μου;
Πρέπει να σκεφτώ που μπορεί να είναι.
ΑΑΑ σκέφτηκε…μα βέβαια…. θα με ψάχνει και εκείνη, οπότε θα πάω στο τελευταίο σημείο που με είδε… στο μαϊμουδάκ»
Σηκώθηκε από εκεί που καθόταν και άρχισε να περπατάει. Σκεφτόταν ποιο δρόμο είχε πάρει… όλοι όμως ήταν τόσο ίδιοι.
Και να ….εκεί που περπατούσε … ο πάγκος με τα παιχνίδια!!! Ο Αλέξανδρος χάρηκε. Θα περιμένω εκεί μέχρι να με βρει η μαμά. Πλησίασε και έψαξε να βρει το μαϊμουδάκι… δεν ήταν εκεί. Σήκωσε τα μάτια και είδε τον κύριο που πουλούσε τα παιχνίδια … δεν ήταν ο κύριος που του χαμογελούσε. «Και τώρα τι κάνουμε;» Σκέφτηκε
Ο Αλέξανδρος ήταν πια χαμένος. Έπρεπε όμως να κάνει κάτι..
Θα μιλήσω σε κάποιον σκέφτηκε… ναι αλλά η μαμά και ο μπαμπάς λέει δεν μιλάμε σε αγνώστους. Και τότε πέρασε ένας αστυνομικός…. Ο Αλέξανδρος σκέφτηκε «οι αστυνομικοί πάνε τον κόσμο φυλακή και αν με δει μόνο μου θα με πάει φυλακή». Πήγε λίγο πιο πέρα για να μην το δει ο αστυνομικός. «Πρέπει όμως κάπου να μιλήσω… και αν όμως αυτός που μιλήσω είναι κακός και με πάρει μακριά, ακόμη πιο μακριά; Τι να κάνω;;;; Αχ γιατί ν’αφήσω το χέρι της μαμάς μου.
Και να … εκείνη την στιγμή είδε μια κυρία με 2 παιδάκια στο χέρι της. Το ένα παιδάκι το ξέρει. Είναι στο ίδιο σχολείο. Δεν είναι φίλοι, είναι πιο μικρός, αλλά τον ξέρει.
Αλέξανδρος:
«Κυρία;»
«Ορίστε αγόρι μου;;;»
«Να ξέρετε έχασα τη μαμά μου… δεν ξέρω που είναι…» και άρχισε να κλαίει γοερά.
Κυρία με 2 παιδιά: Εκείνη τον χάιδεψε – τρομαγμένη βέβαια – και του είπε «… ηρέμησε παιδί μου, θα την βρούμε τη μαμά…»
«Θυμάσαι που μένεις;»
Αλέξανδρος:«Στο σπίτι μου» απάντησε
Κυρία:«Διεύθυνση θυμάσαι;»
Αλέξανδρος «Όχι» της είπε ο Αλέξανδρος… «έπρεπε να το ήξερα αυτό. Και μου το ‘χανε πει όλοι»
Κυρίας:«Το τηλέφωνο της μαμάς; Το θυμάσαι;»
Αλέξανδρος «Όχι» απάντησε και πάλι… κάτι θυμόταν αλλά να φοβόταν τόσο πολύ τώρα που δεν θυμόταν όλους τους αριθμούς.
Κυρία:«Ξέρεις τι θα κάνουμε;;;» του είπε
«Θα μας βοηθήσει ο αστυνομικός»
Αλέξανδρος«Όχι όχι ο αστυνομικός» θα με πάει φυλακή!
Κυρία: Ηρέμησε καλό μου, οι αστυνομικοί αγόρι μου, βοηθάνε τα παιδιά, δεν τα πάνε φυλακή. Φυλακή πάνε οι άνθρωποι που έχουν κάνει κάτι κακό, που έχουν κάνει κακό σε άλλους ανθρώπους. Εσύ δεν έκανες τίποτα κακό».
Αλέξανδρος:«Έκανα… άφησα το χέρι της μαμάς»
Κυρία:«Βέβαια… αλλά δεν έβλαψες κανένα. ήταν ατύχημα, δεν ήταν κακή πράξη».
Και έτσι πήγαν στον αστυνομικό…. Και τότε συνέβη κάτι μαγικό. Μόλις του είπαν τι έχει συμβεί ο αστυνομικός είπε …
Αστυνομικός:«Έλα βρε Αλέξανδρε, που είσαι τόσες ώρες;;;; η μαμά σου σε ψάχνει παντού!!! Ξέρω που είναι, έλα να σε πάω»
Ο Αλέξανδρος έπιασε το χέρι του αστυνομικού και τον ακολουθούσε… και πίσω του το παιδί από το σχολείο με τη μαμά του.
Για ένα περίεργο λόγο ο Αλέξανδρος δεν φοβόταν τώρα….
Αστυνομικός: Που ήσουν τελικά Αλέξανδρε; Τι έγινε; ρώτησε ο αστυνομικός και ο ήρωας μας άρχισε να του λέει τι έχει συμβεί
Και τότε ο αστυνομικός του είπε:
«Όταν φοβόμαστε κάνουμε πράγματα που μετά μπορεί να είναι λάθος. Δεν πειράζει όμως. Έτσι κάνουν όλοι οι άνθρωποι. Εσύ θα πρέπει να θυμάσαι ότι έτσι όπως έτρεχες μέσα στη λαϊκή δεν μπορούσαμε να σε βρούμε γιατί έφευγες από το σημείο που ερχόμασταν να σε βρούμε εμείς. Θα μένεις σταθερός εκεί που είσαι και όπως πολύ σωστά έκανες δεν θα μιλάς σε κανένα άγνωστο. Θα μάθεις όμως το τηλέφωνο του σπιτιού σου και αν σου ξανασυμβεί ποτέ – που είμαι σίγουρος ότι δεν θα ξανασυμβεί, αλλά να άνθρωποι είμαστε- θα πας σε ένα αστυνομικό και θα του πεις την διεύθυνση σου ή το τηλέφωνο σου.
Η αν το πάθεις σε κάποιο κατάστημα ή στο λούνα παρκ, θα πας σε έναν υπάλληλο για να το πεις; Εντάξει Αλέξανδρε;»
Και αν σου συμβεί στο δρόμο συνέχισε ο αστυνομικός πάλι μπορείς να πάρεις από ένα καρτοτηλέφωνο το 100 ή το 116000 που εκεί είναι άνθρωποι που θα σε βοηθήσουν.
«Το 100 το γνωρίζω, τι είναι όμως το 116000 ;» ρώτησε ο Αλέξανδρος
«Το 11600 είναι το Χαμόγελο του Παιδιού… εκεί πάντα υπάρχουν άνθρωποι που ότι και να πάθεις, ότι και να σου συμβεί θα σε βοηθήσουν. Και μπορείς να πάρεις τηλέφωνο οποιαδήποτε στιγμή και χωρίς να έχεις λεφτά ή κάρτα. Απλά θα σηκώσεις το ακουστικό από το καρτοτηλέφωνο και θα πατήσεις 116000. Θα ακούσεις παιδικά τραγουδάκια και μετά θα το σηκώσει κάποιος και εσύ μπορείς να του πεις τι σου έχει συμβεί χωρίς να ντρέπεσαι ή να φοβάσαι…»
Αλέξανδρος: 116000 ,116000 ,116000 , Αλέξανδρος επαναλάμβανε από μέσα του για να μην το ξεχάσει.
«Τι ανόητος, οι αστυνομικοί δεν είναι για να πηγαίνουν τον κόσμο φυλακή είναι για να βοηθάνε τον κόσμο. Άδικα τους φοβόμουν τόσο καιρό!
Και τότε ακούστηκε μια φωνή «παιδί μου» και χιλιάδες φιλιά βρέθηκαν στο πρόσωπο του Αλέξανδρου. Ήταν η μαμά του!
Μαμά:«Γιατί με άφησες καλό μου; …………………..«Είσαι καλά; Να σε δω» είπε η μαμά και τον κοίταγε λες και ήταν η πρώτη φορά. Ξέρεις τι πρέπει τώρα να κάνεις αν ξανασυμβεί αυτό το τόσο δύσκολο πράγμα. Τώρα πέρασε, ηρέμησε….»
Μαμά: «Σας ευχαριστώ πάρα πολύ» είπε η μαμά του Αλέξανδρου στην κυρία και στον αστυνομικό.
«Τι έγινε Αλέξανδρέ μου; Πού ήσουν;» ρώτησε η μαμά
Και ο Αλέξανδρος σκέφτηκε όλα αυτά που έγιναν. Και τι να έγινε άραγε η κυρία που πήγε να τον πάρει….
Αλέξανδρος:«Θα σου πω μαμά, θα σου πω… πάμε σπίτι και θα σου πω»
Αφού τελείωσε η αφήγηση του παραμυθιού μάθαμε και συζητήσαμε για τον αριθμό 116000, ο οποίος είναι η Ευρωπαϊκή Γραμμή στήριξης εξαφανισμένων παιδιών. Τα παιδιά πληκτρολόγησαν τους αριθμούς και πήραμε τηλέφωνο με τα δικά μας κινητά οπου τα παιδιά καλούσαν στο 100 η στο 116000 και έλεγαν τα στοιχεία τους και το πρόβλημα τους .
Εργαστήριο 3ο : Το Παπάκι Πάει
Αφήγηση:Τι όμορφη μέρα που είναι σήμερα! Ο ήλιος λάμπει και τα κρυστάλλινα νερά της λίμνης είναι ήρεμα. Σήμερα ο Πάκο το μικρό παπάκι έχει τα γεννέθλιά του το ξέρατε; Το απόγευμα στη λίμνη θα στηθεί μεγάλο πάρτι και είστε όλοι καλεσμένοι! Θα τραγουδήσουμε και θα χορέψουμε και στο τέλος θα βοηθήσουμε τον Πάκο να σβήσει τα κεράκια. Όμως από την κουζίνα της μαμάς πάπια λείπουν πολλά υλικά για την τούρτα γι’αυτό και θέλει να πάει στο Πάπι-μάρκετ στην πόλη. Ο Πάκο ποτέ δεν έχει πάει σε παπιμάρκετ. Θα είναι η 1η του φορά. Μα που είναι όμως ;
(Βγαίνει μόνο η Μαμά Πάπια, ο Πάκο είναι ακόμα πίσω)
Μαμά Πάπια: Πάκο, Πάκο ξύπνα καλό μου έχουμε δουλειές σήμερα
-Πάκο: Λίγο ακόμα μανούλα, νυστάζω πολύ!
-Μάπα Πάπια: Πάκο σήκω είναι μεγάλη μέρα σήμερα. Εχεις γενέθλια το ξέχασες; Πρέπει να πάμε στο σουπερμάρκετ να αγοράσουμε υλικά για την τούρτα.
-Πάκο: αααα Τα γενέθλια μου γιούπιιιιιι!!! Μισό λεπτό μανούλα να ρίξω νερό στο πρόσωπό μου, να πλύνω δοντάκια (ακούγεται ένας ήχος….) και
(ο Πάκο εμφανίζεται) Ωπ να’μαι και εγώ!
Μαμά Πάπια: Πιες το γάλα σου και φεύγουμε. Το παπιμάρκετ είναι στην πόλη. Είναι πολύ μεγάλο και έχει πολύ κόσμο που ψωνίζει. Γι αυτό να είσαι κοντά μου εντάξει;
Πάκο: Εντάξει! Φύγαμε!
Αφήγηση: Ο Πάκο και η μαμά του άφησαν πίσω τους τη λίμνη και κατευθυνθήκαν προς την πόλη. Σε λίγο το μεγάλο κτίριο του παπιμάρκετ ήταν μπροστά τους. Πλησίασαν την πόρτα που άνοιξε μόνη της.
Από τα μεγάφωνα ακουγόντουσαν μηνύματα και είχε πολύ κόσμο. Η μαμά Πάπια πήρε ένα καλάθι και προχώρησαν ανάμεσα στους διαδρόμους. Κάθε τόσο σταματούσε , έπαιρνε κάτι και το έβαζε στο καλάθι. Ο Πάκο κοίταζε εδώ και εκεί. Τόσα πολλά χρώματα , τόσα πολλά παιχνίδια…
Πάκο: Ααααα μα τι ωραία παιχνιδάκια είναι αυτά!
Αφήγηση: Ο Πάκο άφησε για λίγο το φτερό της μαμάς του και πλησίασε να τα δει καλύτερα.
Πάκο: Πόσο αστεία είναι!!! Και αυτά τα χρωματιστά μπαλόνια θα είναι τέλεια για το πάρτι! ΤΙ λες μαμά; Μαμά που είσαι;
Αφήγηση: Ο Πάκο κοιτάζει δεξιά και αριστερά αλλά η μαμά του δεν ήταν εκεί. Ο διάδρομος ήταν άδειος.
(Αλλαγή μουσικής) Το παπάκι τρόμαξε.
Διάλογος με τα παιδιά:
Πάκο:
Τι πρέπει να κάνω τώρα παιδιά;;
Να πάω να την βρω; Και αν χαθώ και άλλο;
Να κρυφτώ; Μα πως θα με βρουν;
Να μείνω
εκεί που είμαι γιατί η μαμά μου εκεί θα με αναζητήσει; (σωστή επιλογή)
Ο Πάκο φοβάται πολύ και κλαίει σιωπηλά. Ξαφνικά ακούει μια φωνή.
Ξένος: Τι έχεις παπάκι; Γιατί κλαις;
Πάκο: Έχασα τη μαμά μου.
Ξένος: Μη στεναχωριέσαι. Εγώ την ξέρω τη μαμά σου.
Πάκο: Αλήθεια;
Ξένος: Μα βέβαια γιατί η μαμά σου είναι μια….Πάπια!
(Ο Πάκο προβληματίζεται..)
Πάκο: Μα φυσικά είναι Πάπια, τι θα ήταν ελέφαντας , αφού και εγώ Παπί είμαι!
Ξένος: Ναι βέβαια, έχεις δίκιο. Η μαμά σου φοράει όμως και ένα σάλι !
(ο Πάκο προβληματίζεται γιατί η μαμά του όντως φοράει ένα σάλι αλλά δεν είναι σίγουρος ότι μπορεί να τον εμπιστευτεί)
Πάκο: Ναι φοράει ένα σάλι!
Ξένος : Ένα σάλι με ροζ ελεφαντάκια και γκλίτερ ! Ελα λοιπόν μαζί μου!
( η μαμά Πάπια φοράει κάτι άλλο)
Πάκο: Η μαμά μου δεν θα φορούσε ποτέ κάτι τέτοιο! Δεν σε πιστεύω. Θα μείνω εδώ να την περιμένω.
Ξένος: Καλά… όπως νομίζεις!
(Ο Ξένος φεύγει…)
Αφήγηση
Μετά από λίγο εμφανίζεται ένας αστυνομικός. Ο Πάκο θυμάται ότι η μαμά του είχε πει να εμπιστεύεται την αστυνομία και να μην τη φοβάται.
Αστυνομικός: Τι έχεις μικρό Παπάκι;
Πάκο : Δεν βρίσκω τη μαμά μου. Ήταν διπλά μου και μετά …. την έχασα.
Αστυνομικός: Δεν πειράζει ,μη στεναχωριέσαι. Έλα να πάμε μαζί σε ένα ταμείο και από εκεί θα ζητήσουμε να την φωνάξουν από τα μεγάφωνα.
Ο Πάκο ηρεμεί και ακολουθεί τον Αστυνομικό.
Περιμένουν μαζί στο ταμείο και σε λίγο εμφανίζεται η μαμά.
Μαμά Πάπια: Πάκο !!!!Ανησύχησα τόσο πολύ! Τι έγινε;
Πάκο: Μανούλαα!!! Συγνώμη που έφυγα από δίπλα σου. Απλά είδα κάτι ωραία παιχνίδια για το πάρτι και … χάθηκα. Και μετά ήρθε κάποιος άγνωστος και μου μίλησε και μου είπε ότι σε ξέρει αλλά εγώ δεν τον πίστεψα.
Μαμά Πάπια: Μην στεναχωριέσαι. Πάει πέρασε. Απλά να θυμάσαι ότι σε μεγάλους χώρους όπως είναι τα σουπερμάρκετ και τα μαγαζιά , πρέπει να είσαι πάντα δίπλα μου. Πάμε τώρα σπίτι γιατί έχουμε πολύ δουλειά!
Και εσείς παιδιά είστε όλοι καλεσμένοι!!
Εργαστήριο 4ο : Τι Θα Έκανες Αν…
Στη συνάντηση αυτή τα παιδιά βιωματικά θα εφαρμόσουν την προηγούμενη γνώση με διάφορα προτεινόμενα σενάρια. Ο στόχος είναι η επανάληψη των «βασικών μηνυμάτων» πρόληψης της εξαφάνισης.
Ζωγραφίζουν υποθετικές ερωτήσεις και με τις κούκλες βοηθούς χωρίζονται σε μικρές ομάδες όπου δραματοποιούν σενάρια που μπορεί να τους τύχουν
Εργαστήριο 5ο : Ας Μάθει και Η Μαμά με τον Μπαμπά
Στην τελευταία αυτή συνάντηση σκοπός ήταν να εκπαιδεύσουν τα παιδιά τους γονείς τους σε αυτά που έμαθαν. Τα παιδιά μαθαίνουν σε μορφή ποιήματος απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις και κάνουν ένα κουίζ γνώσεων στη τάξη.
Ερωτήσεις
- Ένα παιδάκι έκανε κούνια στην παιδική χαρά και όταν σταματάει δεν βλέπει την μαμά του. Τι θα το συμβούλευες;
Να μείνει σταθερό
Να μην κουνηθεί
Ούτε και να φοβηθεί
Η μαμά του θα το βρει
- Ένα παιδάκι περπατάει και το πλησιάζει ένας κύριος για να του δώσει παγωτό. Το παιδί τον κοιτάει αλλά δεν τον ξέρει. Τι να κάνει;
Ένα ΟΧΙ θα του πει
Τόσο δυνατά, να κουφαθεί
ΟΧΙ ΟΧΙ δυνατά
Λένε στους ξένους τα παιδιά
- Και εκεί που κάνει μπάνιο ένα παιδί στην θάλασσα, βγαίνει και δεν βλέπει την μαμά ή τον μπαμπά. Τι να κάνει;
Θα κοιτάξει αριστερά και δεξιά
Εάν δεν βλέπει τον μπαμπά ή την μάμα
Θα φωνάξει δυνατά
Να έρθουν άτομα πολλά
- Μια μέρα ο μπαμπάς και η μαμά λένε στο παιδί να κάτσει ήρεμα διαφορετικά θα έρθει ο αστυνόμος να τον πάει φυλακή. Τι να κάνει;
Τότε να πει με σιγουριά
Τι είναι αυτά που λες μαμά;
Οι αστυνόμοι βοηθάνε πάντα τα παιδιά
και τους φέρονται σωστά
Ζωγραφίσαμε αφίσα ευαισθητοποίησης και την κολλήσαμε , ώστε να ενημερωθούν οι γονείς σχετικά με το πρόγραμμα
Τέλος είχαμε τη χαρά να μας έρθει ένα ευχάριστο μήνυμα από τη γιαγιά του Πάκου όπου ευχαριστούσε τα παιδιά που τον βοήθησαν να βρει τη μαμά του….
Με τα ζώα έτσι κι αλλιώς
2η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Ζωοφιλία, δικαιώματα ζώων και αειφορία
” Με τα ζώα έτσι κι αλλιώς”
Τα ζώα είναι ένα θέμα που κινεί το ενδιαφέρον των
παιδιών και μπορεί να αξιοποιηθεί προκειμένου να τα εμπλέξει και να τα μυήσει
στη λογική των εργαστηρίων δεξιοτήτων. Με βάση τις εμπειρίες τους και
πληροφορίες που αναζητούν, τις επεξεργάζονται και τις αξιοποιούν οι
μαθητές/τριες ευαισθητοποιούνται και ενεργοποιούνται προκειμένου να
προστατέψουν κάθε κρίκο της αλυσίδας του οικοσυστήματος γύρω τους.
Σκοπός του προγράμματος είναι η βελτίωση γνώσεων, στάσεων και αξιών,
κυρίως όμως δεξιοτήτων των μαθητών/τριών σε σχέση με τα ζώα.
2 Aπριλίου:Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου το Νηπιαγωγείο μας είχε τη χαρά να συμμετέχει στη δράση ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ <<Διαβάζουμε μαζί>> που διοργάνωσε η Κυψέλη, σχολική βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού σε συνεργασία με την ομάδα ΄΄Νηπιαγωγοί εν δράσει΄΄ του Συλλόγου Δομήνικος Θεοτοκόπουλος.
Στις 2 Απριλίου την ίδια ώρα μαζί πολλά άλλα σχολεία διαβάσαμε και εμείς ένα αγαπημένο βιβλίο των παιδιών απο τη Βιβλιοθήκη μας με τίτλο: η σκάλα της αγάπης.
Ακολούθησε συζήτηση της ιστορίας και των μηνυμάτων που μας έδειξε η ιστορία του βιβλίου και τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί οτι του άρεσε πιο πολύ απο την ιστορία των ζώων..
Έπειτα μεσα σε ομαδοσυνεργατικό πνεύμα τα παιδιά έφτιαξαν ένα κολάζ εμπνευσμένο απο το περιεχόμενο της ιστορίας του βιβλιου.
Η συμμετοχή μας στη δράση φιλαναγνωσίας έγινε με το παρακάτω κολάζ των μικρών καλλιτεχνών!!
Φυσικά δεν θα μπορούσαμε να μην αφιερώσουμε και την υπόλοιπη μέρα σε αυτή τη ξεχωριστή μέρα του παιδιού.
Συγκεντρώσαμε και επεξεργαστήκαμε διάφορα βιβλία του Νηπιαγωγείου μας και καταγράψαμε σε ιστόγραμμα τις σκέψεις του γιατι αγαπούν τα βιβλία;
Έπειτα τα παιδιά ζωγράφισαν το αγαπημένο τους βιβλίο και το παρουσίασαν στην ολομέλεια..
Συνεχίσαμε την ημέρα μας με μια όμορφη κατασκευή σελιδοδείκτη χρήσιμη για τους μικρούς μας αναγνώστες!
Τέλος ξεκίνησε και το ταξίδι με <<το κουτί της φιλαναγνωσίας>>, δράση του σχεδίου δράσεως του Νηπιαγωγείου μας με θέμα τη βιβλιοθήκη. Το κουτί θα ταξιδέψει σε όλα τα σπίτια των νηπίων, θα διαβάσουν το βιβλίο που έχει μέσα και θα φέρουν στη τάξη για παρουσίαση μια δικής τους κατασκευή..
Η αγάπη μας για τα βιβλία δεν σταματά εδώ αλλα συνεχίζεται όλο το χρόνο επιδιώκοντας οι μικροί μαθητές να γνωρίσουν τον υπέροχο κόσμο των βιβλίων να τον αγαπήσουν και να αποκτήσουν θετική εικόνα για την γνώση και τη μάθηση ως μελλοντικοί αναγνώστες!!!
25η Μαρτίου 1821
Η 25η Μαρτίου και η Ελληνική επανάσταση μεσα απο τα έργα των νηπίων μας!!!
Εκπαιδευτική επίσκεψη: Πάρκο Δεινοσαύρων
Οι Δεινόσαυροι Επιστρέφουν στη Θεσσαλονίκη και “κατακτούν” το Περίπτερο 5 και τον χώρο της Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης με το θεματικό πάρκο και το Μουσείο Δεινοσαύρων.
Πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη με το Νηπιαγωγείο μας και τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το θεματικό πάρκο των Δεινοσαύρων. Ανακαλύψαμε πως ζούσαν, μεταφερθήκαμε στην προ ιστορική εποχή και μεσα απο διάδραση και παιχνίδια τα παιδιά έμαθαν για τους Δεινόσαυρους!
Φυσικά οταν επιστρέψαμε δεν θα μπορούσαμε να μην ασχοληθούμε περισσότερο με αυτο το ενδιαφέρον θέμα για τα παιδιά!!
Διαβάσαμε πολλά βιβλία που έφεραν τα παιδιά αλλά και παρακολουθήσαμε βιντεάκια στο διαδίκτυο για την ζωή αυτών υπέροχων ζώων!
Εμπλουτίσαμε τη γωνιά των Δεινοσαύρων με πλούσιο υλικό που αφου το επεξεργαστήκαμε έπαιξαν με τους ψεύτικους δεινόσαυρους πολλά παιχνίδια..
Ακολούθησαν πολλά ψηφιακά παιχνίδια αλλα και κατασκευές των παιδιών..
Ζωγράφισαν το ηφαίστειο , τα αυγά των δεινοσαύρων αλλα και συναρμολόγησαν του δεινοσαύρους..
Φυσικά και φτιάξαμε το δικό μας ηφαίστειο με τη καυτή λάβα σε κολάζ ομαδικό αλλά και με πηλό οπου πειραματιστήκαμε σαν μικροί επιστήμονες!!
Τέλος με αφορμή τις Απόκριες φτιάξαμε στολές και αξεσουάρ και μεταμφιεστήκανε σε μικρά δεινοασαυράκια..
Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία και τα παιδιά το ευχαριστήθηκαν πολύ..
ΣΧΗΜΑΤΑ
ΣΧΗΜΑΤΑ
Σχήματα πάντα και παντού στο Νηπιαγωγείο!!
Με αφορμές σχήματα που βρίσκονται γύρω μας και μέσα στην τάξη παίξαμε και μάθαμε πολλά σχήματα μέσα από το παιχνίδι, την βιωματική μάθηση και την συνεργασία των νηπίων..
ΤΕΤΡΑΓΩΝΟ
τα ομαδοποιήσαμε, τα ζωγραφίσαμε, τα σχηματίσαμε με διάφορους τρόπους..
ΚΥΚΛΟΣ
ΤΡΙΓΩΝΟ
ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ
ΚΥΚΛΟΙ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΣΧΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΙΠΛΗΣ ΕΙΣΟΔΟΥ
ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΣΧΗΜΑΤΩΝ
ΤΡΕΝΑΚΙ ΑΡΙΘΜΩΝ
OI ΧΩΡΕΣ ΤΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ
Τα παιδιά φτιάχνουν διάφορα αντικείμενα με τα σχήματα
