Φθινοπωρινές δραστηριότητες
Φθινόπωρο….η φύση αλλάζει, τα φύλλα πέφτουν
Εικαστικές δημιουργίες των παιδιών με ποικίλα υλικά και τεχνικές
Μαθαίνουμε το γράμμα Φ
Μετράμε, κάνουμε συγκρίσεις και σειροθετήσεις
Βγαίνουν τα σαλιγκάρια
Σσ όπως σαλιγκάρι και σκαντζόχοιρος
Διανομή μήλων στους μαθητές/τριες από το Δ.Κορινθίων
Στα πλαίσια υλοποίησης δράσεων Κοινωνικής Πολιτικής και προαγωγής της υγιεινής διατροφής, πραγματοποιήθηκε για δεύτερη συνεχή χρονιά διανομή μήλων στους μαθητές των Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων από το Δ. Κορινθίων.
Κάθε παιδί έφυγε χαρούμενο με μία τσάντα μήλα για το σπίτι!
Ευχαριστούμε πολύ!!!
Η επέτειος του Πολυτεχνείου
Προσεγγίζοντας τα γεγονότα του Πολυτεχνείου, προσπαθούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να κατανοήσουν έννοιες όπως Δημοκρατία – Δικτατορία, Ελευθερία, Ειρήνη, Σεβασμός, μέσα από βίντεο, εικόνες, παραμύθια, ιστορίες και τραγούδια!
ΨΩΜΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ!!!
Δημοκρατία ή Δικτατορία;
Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο
Η μελωδία της Δημοκρατίας
Ο μύθος της Περσεφόνης – δραματοποίηση
Με αφορμή την ενασχόλησή μας με το φθινόπωρο και τη σπορά, γνωρίσαμε το μύθο της Περσεφόνης. Η κυρία Μαρίνα ρε ρόλο εμψυχώτριας και “ενδυματολόγου” υποστήριξε τα παιδιά στη δραματοποίηση του μύθου! Η δραστηριότητα εντάσσεται επίσης, στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος που εκπονούμε τη φετινή χρονιά.
Η σπορά στο νηπιαγωγείο
Βρισκόμαστε στο Φθινόπωρο, την εποχή της σποράς. Τι χρειάζονται όμως τα σποράκια για να αναπτυχθούν; Το ανακαλύψαμε μέσα από δραστηριότητες που ενισχύουν τη βιωματική και ανακαλυπτική μάθηση και καλλιεργούν δεξιότητες παρατήρησης, καταγραφής και εξαγωγής συμπερασμάτων.
Παρακολουθήσαμε βιντεάκια και χρησιμοποιήσαμε ποικίλο εποπτικό υλικό
Κάναμε πειράματα, ταξινομήσεις και αντιστοιχίσεις
Δημιουργήσαμε ομαδικά το χωραφάκι της τάξης μας αλλά και ατομικά.
Αποτυπώσαμε εικαστικά τις νέες μας γνώσεις και εκφραστήκαμε δημιουργικά
“Ο γεωργός πάει στον αγρό” παιχνιδοτράγουδο που αγάπησαν τα παιδιά, στον παρακάτω σύνδεσμο
“Ο εγωιστής Γίγαντας” Κουκλοθέατρο
Εργαστήριο ζαχαροπλαστικής “‘Ενα μήλο την ημέρα το γιατρό τον κάνει πέρα”
Με αφορμή τα φρούτα του Φθινοπώρου και τη θρεπτική τους αξία, τα παιδιά έγιναν μικροί σεφ!
Αναγνώρισαν και γεύτηκαν φθινοπωρινά φρούτα
Παρασκεύασαν μια υγιεινή μηλόπιτα. Εκτός από την διασκέδαση και την δημιουργική ενασχόληση, είχαν τη δυνατότητα να εμπλακούν σε δραστηριότητες μαθηματικών, γραφής, ανάγνωσης, εξοικείωσης με εργαλεία, καλλιέργειας δεξιοτήτων αυτοεξυπηρέτησης.
Τεμάχισαν τα μήλα και ακολούθησαν πιστά τα βήματα της συνταγής
Κάθε σωστός σεφ έχει και το σκούφο του με το όνομά του
Η μηλόπιτα βγήκε από το φούρνο καλοψημένη και αφράτη!
Χορέψαμε και το παραδοσιακό “Μήλο μου κόκκινο”
Τα παιδιά το χάρηκαν που έφτιαξαν μηλόπιτα μόνα τους……και μοσχομύρισαν το Νηπιαγωγείο!!!
Αγγλικά και Halloween
Trick or treat? Φάρσα ή κέρασμα; Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το έθιμο του Halloween.
Συμμετέχουμε στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα EU Code Week
Συμμετέχουμε για πρώτη φορά στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, μια πρωτοβουλία που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Στόχος της δράσης είναι να προωθήσει τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων, τη συνεργασία και να εισάγει τα παιδιά στις βασικές έννοιες κωδικοποίησης και υπολογιστικής σκέψης.
Το πιστοποιητικό του σχολείου μας
Διοργανώσαμε μία δραστηριότητα όπου τα νήπια καλούνται να χρωματίσουν φθινοπωρινά φύλλα σύμφωνα με έναν απλό κώδικα που σε κάθε διαφορετικό σχήμα αντιστοιχεί ένα χρώμα. Τα χρώματα είναι τέσσερα: πορτοκαλί, καφέ, κόκκινο και κίτρινο, καθώς αυτά ορίσαμε ως χρώματα του φθινοπώρου. Τα παιδιά σπάνε τον κώδικα και χρωματίζουν τα φύλλα με τα αντίστοιχα χρώματα.
Το πιστοποιητικό των μαθητών μας
Συμμετέχουμε επίσης, σε διεθνή συμμαχία που οργανώθηκε από το Νηπιαγωγείο Ριζαρίου με θέμα ¨Η κωδικοποίηση είναι παντού”
Πειραματιστήκαμε με το bee bot και προσπαθήσαμε να πετύχουμε την εξοικείωση των παιδιών με παιγνιώδη τρόπο. Στην πίστα για τη μελισσούλα-ρομπότ, τοποθετούμε καρτελάκια με τα χρώματα. Τα παιδιά ρίχνουν το ζάρι των χρωμάτων και ανάλογα με το χρώμα που θα τους τύχει προγραμματίζουν τη διαδρομή της bee bot για το αντίστοιχο χρώμα, με τη βοήθεια της νηπιαγωγού. 
Συνδυάσαμε τον προγραμματισμό με το παιχνίδι και την εργασία σε ομάδες.
