Με χαρά ολοκληρώσαμε το etwinning έργο “Κλειδιά για τη ζωή”  “Keys to Life – Doors to the Future”, το οποίο  υλοποιήσαμε ως συνιδρυτές του έργου σε συνεργασία με την Τουρκία, την Ιταλία, την Πορτογαλία και τη Ρουμανία. Μέσα από ενδιαφέρουσες δραστηριότητες και συνεργατικές δημιουργίες, αποκομίσαμε σημαντικές εμπειρίες και δημιουργήσαμε κοινά έργα.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν βασικές δεξιότητες ζωής, όπως η συνεργασία, η επικοινωνία, η ενσυναίσθηση, η υπεύθυνη λήψη αποφάσεων και η επίλυση προβλημάτων.  Παράλληλα, γνώρισαν απλά ψηφιακά εργαλεία και ήρθαν σε επαφή με διαφορετικούς πολιτισμούς, αντιλαμβανόμενα τόσο τις ομοιότητες όσο και τις διαφορές μεταξύ τους ενισχύοντας τη διαπολιτισμική τους κατανόηση. Ενδεικτικές δραστηριότητες που υλοποιήσαμε στο πλαίσιο του έργου:

1.Λευκό κλειδί: Δεξιότητες ζωής – Αυτογνωσία, συναισθήματα

 

2.Πράσινο κλειδί: Γνωρίζω τον εαυτό μου και νοιάζομαι για μένα

3.Μπλε κλειδί: Μοιράζομαι, συνεργάζομαι

Πολιτιστικές μέρες με νόημα για τη χώρα μου

4.Κόκκινο κλειδί: Ασφαλές και υπεύθυνο άτομο

Με την αξιοποίηση της τεχνητής νοημοσύνης δημιουργήσαμε αφίσες και λογότυπα και μασκότ για το έργο, τα μοιραστήκαμε στο twinspace και μέσω ψηφοφορίας επιλέχθηκαν οι καλύτερες δημιουργίες. Μία από τις αφίσες μας μάλιστα βγήκε πρώτη στην κατηγορία αφίσα.

δείτε όλες τις αφίσες πατώντας το σύνδεσμο

Οι εκπαιδευτικοί απέκτησαν νέες παιδαγωγικές εμπειρίες και δεξιότητες, αξιοποιώντας βιωματικές και συνεργατικές μεθόδους διδασκαλίας που προωθούν την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών. Επιπλέον, ενισχύθηκε η ανταλλαγή καλών πρακτικών και η συνεργασία με εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες.

Δημιουργήθηκαν συνεργατικά ένα ηλεκτρονικό περιοδικό και το ψηφιακό παραμύθι των παιδιών με την επιμέλεια των Τούρκων εταίρων, ενώ το συνεργατικό τραγούδι με φράσεις όλων των μελών που ανέλαβε η Ελληνική ομάδα να υλοποιήσει με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης κέρδισε τις εντυπώσεις.

Διαβάστε το ηλεκτρονικό μας περιοδικό πατώντας πάνω στην εικόνα

Ακούστε το τραγούδι “Keas to Life” που δημιουργήσαμε στο πλαίσιο διάδοσης των αξιών του έργου στον παρακάτω σύνδεσμο

https://suno.com/song/433c1fe0-13c6-404c-bd09-826adf48faba?sh=7jaV1IMgrZbBtIPI

Συνολικά, το πρόγραμμα συνέβαλε στη δημιουργία ενός πιο θετικού και συνεργατικού σχολικού κλίματος. Το σχολείο εμπλούτισε τις εκπαιδευτικές του πρακτικές, ανέπτυξε νέο εκπαιδευτικό υλικό και ενίσχυσε τη διεθνή του διάσταση μέσω συνεργασιών με άλλα σχολεία. Παράλληλα, ενισχύθηκε η εμπειρία του σχολείου στην υλοποίηση διεθνών εκπαιδευτικών προγραμμάτων και στη διάδοση καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών.

Με αφορμή τη συμμετοχή μας στη δράση του Δικτύου Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με τίτλο «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό», το νηπιαγωγείο μας υλοποίησε μια σειρά από βιωματικές δραστηριότητες με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της φιλίας και του σεβασμού μεταξύ των παιδιών.Διάρκεια δράσης: Η δράση υλοποιήθηκε από την 1η Δεκεμβρίου 2025 έως και τις 9 Μαρτίου 2026.

Στη δράση συμμετείχε όλο το προσωπικό της σχολικής μονάδας με υπεύθυνη εκπαιδευτικό τη νηπιαγωγό ΕΑΕ κ. Μαργαρίτα Λεκάκη

Σκοπός της δράσης:
Η ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με το φαινόμενο της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, με ιδιαίτερη έμφαση στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, δηλαδή στην ικανότητα να μπαίνουμε στη θέση του άλλου, να κατανοούμε τα συναισθήματά του και να δείχνουμε σεβασμό και αποδοχή.

Στην αρχή παρακολουθήσαμε την ταινία μικρού μήκους «Ιαν», η οποία αναφέρεται στη ζωή ενός παιδιού με αναπηρία. Η ταινία αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση σχετικά με τη διαφορετικότητα, τη σημασία του σεβασμού και την αποδοχή όλων των ανθρώπων.

Στη συνέχεια τα παιδιά εργάστηκαν με κάρτες που απεικόνιζαν σωστές και λανθασμένες συμπεριφορές. Παρατηρώντας εικόνες παιδιών που συνεργάζονται και παίζουν αρμονικά, αλλά και εικόνες που δείχνουν συγκρούσεις, τα παιδιά προσπάθησαν να ξεχωρίσουν ποιες συμπεριφορές κάνουν τους άλλους να νιώθουν χαρούμενοι και ποιες τους στενοχωρούν.Ακολούθησαν δραστηριότητες δραματοποίησης και παιχνιδιού ρόλων. Τα παιδιά μπήκαν στη θέση του «θύματος» και του «θύτη» και συζητήσαμε πώς ένιωσαν σε κάθε ρόλο. Μέσα από αυτή τη διαδικασία κατανόησαν καλύτερα τα συναισθήματα των άλλων και τη σημασία της ενσυναίσθησης.

Στη συνέχεια αφηγηθήκαμε το παραμύθι «Τα χέρια δεν χτυπούν, τα χέρια αγαπούν». Μέσα από το παραμύθι τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι τα χέρια μας είναι για να δείχνουν αγάπη, φροντίδα και βοήθεια και όχι για να πληγώνουν τους άλλους.

Τα παιδιά δημιούργησαν επίσης ζωγραφιές και κολλάζ, εκφράζοντας μέσα από τα έργα τους τα συναισθήματα που προκαλούν η βία και ο εκφοβισμός, αλλά και τη σημασία της φιλίας και της συνεργασίας.

Στη συνέχεια κατασκεύασαν μάσκες συναισθημάτων που απεικόνιζαν χαρά, λύπη και θυμό. Μέσα από το παιχνίδι με τις μάσκες προσπάθησαν να αναγνωρίσουν και να κατανοήσουν καλύτερα τα συναισθήματα των άλλων.

Παράλληλα παρακολουθήσαμε το διαδικτυακό παραμύθι «Τα μπαλόνια της φιλίας», ένα συμβολικό και τρυφερό μήνυμα για τη δύναμη της φιλίας, της ενσυναίσθησης και του σεβασμού.

Το παιχνίδι του καθρέφτη

Με το παιχνίδι του καθρέφτη, τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ζευγάρια για να μιμηθούν τις κινήσεις του άλλου, όπως αν ήταν καθρέφτες. Μέσα από αυτό το παιχνίδι, τα παιδιά εξασκήθηκαν στην παρατήρηση και την ενσυνάισθηση, μαθαίνοντας να ακολουθούν και να κατανοούν τις αντιδράσεις του άλλου. Αυτή η δραστηριότητα συνέβαλε στην ανάπτυξη της ικανότητας να μπαίνουμε στη θέση του άλλου και να κατανοούμε καλύτερα τις αντιδράσεις του.

Τελική δράση

Η κεντρική δράση πραγματοποιήθηκε στις 6 Μαρτίου με το συμβολικό σπάσιμο των μπαλονιών. Για τη δράση αυτή καλέσαμε τα παιδιά της Α΄ τάξης του Δημοτικού, τα οποία επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας.

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου παρουσίασαν στους μικρούς επισκέπτες τις ομαδικές εργασίες που είχαν δημιουργήσει με θέμα τη βία και όλοι μαζί φωνάξαμε συνθήματα όπως:
«Όχι στη βία»,
«Ναι στη φιλία»,
«Ναι στη συνεργασία».

Έπειτα βγήκαμε στην αυλή του σχολείου και παίξαμε παιχνίδια που προάγουν τη συνεργασία και την ενσυναίσθηση, Στο τέλος της δράσης κάθε παιδί κρατούσε από ένα μπαλόνι. Μετά από αντίστροφη μέτρηση, σπάσαμε όλοι μαζί τα μπαλόνια, στέλνοντας το συμβολικό μήνυμα ότι «σπάμε» τη βία και τον εκφοβισμό.

Η δράση ολοκληρώθηκε με τα παιδιά να σχηματίζουν έναν μεγάλο κύκλο στην αυλή και να χορεύουν όλοι μαζί, γιορτάζοντας τη φιλία, τη συνεργασία και τον σεβασμό.

Τι μάθαμε και ποιες αξίες αναδείξαμε

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες τα παιδιά κατανόησαν ότι όλοι έχουμε συναισθήματα και ότι είναι σημαντικό να δείχνουμε καλοσύνη και κατανόηση στους φίλους μας.

Αποφασίσαμε όλοι μαζί ότι:
• Τα χέρια μας είναι για να αγαπούν και να βοηθούν.
• Μιλάμε πάντα με ευγένεια και σεβασμό.
• Στεκόμαστε δίπλα σε όποιον χρειάζεται βοήθεια.

Συνεχίζουμε καθημερινά να καλλιεργούμε ένα σχολείο γεμάτο αγάπη, σεβασμό και συνεργασία, όπου όλα τα παιδιά νιώθουν ασφαλή και χαρούμενα.