Μάθαμε τα κάλαντα του Λαζάρου και ζυμώσαμε τα παραδοσιακά λαζαράκια. Η βοήθεια της κ. Ντίνας ήταν πολύτιμη.
Τα υλικά
1 κιλό αλεύρι μισό ποτήρι ζάχαρη
μισό ποτήρι λάδι 2 φακελάκια ξηρή μαγιά
1 ποτήρι ζεστό νερό για να διαλύσουμε τη μαγιά 3 κουταλάκια κανέλα γαρύφαλλα για τη διακόσμηση
Η εκτέλεση είναι πολύ απλή: ανακατεύουμε όλα μαζί τα υλικά και ζυμώνουμε. Πλάθουμε τα λαζαράκια, τοποθετούμε τα γαρύφαλλα και ψήνουμε σε μέτρια θερμοκρασία για 30 λεπτά. Η διαδικασία ήταν πολύ ευχάριστη για τα παιδιά!Έτοιμα τα καλαθάκια μας με τα αυγά, τα λαζαράκια και τις σοκολατένιες λιχουδιές!Η ομαδική μας δημιουργίαΚαλό Πάσχα και καλή Πρωτομαγιά!!!
Σκοπός του εργαστηρίου είναι να υιοθετήσουν οι µαθητές στάση αποδοχής και κατανόησης µεταξύ τους. Αυτές οι δεξιότητες πρέπει να υιοθετούνται από την πολύ µικρή ηλικία γιατί σε αντίθετη περίπτωση η αλλαγή στάσης είναι πολύ δύσκολη στον ενήλικα. Είναι σηµαντικό εποµένως να ξεκινήσει µια καλή εκπαίδευση στην πολυπολιτισµικότητα και στα ανθρώπινα δικαιώµατα από την προσχολική ηλικία.
Το θέµα για τα δικαιώµατα του εαυτού µας και της οικογένειας, που είναι οικείο και εύκολο για τα µικρά παιδιά µπορεί να αποτελέσει το έναυσµα για την εξερεύνηση νέων ιδεών και την επέκταση της γνώσης. Στο πλαίσιο μίας δημοκρατικής και πολυπολιτισμικής κοινωνίας η ανάγκη για συνεργασία, σεβασμό, αποδοχή του άλλου και επίλυση προβλημάτων καθίσταται απαραίτητη!
Σύνθεση λέξεων που αφορούν στα μέλη της οικογένειας και εμπέδωση της δραστηριότητας με οπτική διάκριση των συμβόλων σε κρυπτόλεξο.
Το κάθε παιδί παρουσιάζει τη φωτογραφία με την οικογένειά του που έχει φέρει από το σπίτι του . Αναφέρει τα μέλη της οικογένειας και το συμβάν που λαμβάνει χώρα στη φωτογραφία. Τα υπόλοιπα παιδιά του απευθύνουν ερωτήσεις. Τα παιδιά κατασκευάζουν το σπίτι τους και ζωγραφίζουν την οικογένειά τους.
Αναζητήσαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο, παρακολουθήσαμε ενδιαφέροντα βίντεο που είναι ασφαλή και ανταποκρίνονται στην ηλικία τους και που αφορούν τα δικαιώματα και τις οργανώσεις που τα στηρίζουν καθώς και ζωγραφίζουν με απλό τρόπο δικαιώματα που γνωρίζουν καλύτερα. Βρήκαμε την οικουμενική διακήρυξη των δικαιωμάτων του ανθρώπου και φτιάξαμε καρτέλες με τα δικαιώματά μας. Μπορείτε να δείτε ένα βίντεο προβληματισμού εδώ
Κατασκευή αφίσας με τα ανθρώπινα δικαιώματα. Το κάθε παιδί διαλέγει ένα δικαίωμα και το ζωγραφίζει.
Παίξαμε το θεατρικό παιχνίδι :”Η χώρα της χαράς και η χώρα της λύπης”. Συνεργαστήκαμε με την εκπαιδευτικό των αγγλικών και τα παιδιά ζωγράφισαν τα συναισθήματά τους.
‘Εφτιαξαν τον τροχό των συναισθημάτων
Έπαιξαν ηλεκτρονικά παιχνίδια
Την παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού, παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο “Ο Όλιβερ Μπάτον είναι φλούφλης”.
Tα παιδιά αποτύπωσαν τις ιδέες τους μέσα από το ιχνογράφημα
Διαβάσαμε “Τα μπαλόνια της φιλίας” & “η Μόνα σε καινούριο σχολείο”. (Μπορείτε να το διαβάσετε πατώντας στην εικόνα)
Τα παιδιά έστειλαν ξεκάθαρο μήνυμά : ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ – ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ
Γνωρίσαμε τις πέντε ηπείρους της γης και τους λαούς που κατοικούν κυρίως σε κάθε ήπειρο. Οι άνθρωποι που κατοικούν στη γη δεν είναι ίδιοι. Είναι διαφορετικοί μεταξύ τους. Έχουν όλοι όμως τις ίδιες ανάγκες και τα ίδια δικαιώματα. Μέσα από τη γνωριμία μας με τους λαούς των πέντε ηπείρων και την αναγνώριση των διαφορετικών συνθηκών κάτω από τις οποίες ζουν τα παιδιά καταλήξαμε ότι η λύση είναι: “Αν όλα τα παιδιά της γης πιάναν γερά τα χέρια”, το τραγουδήσαμε και το κάναμε αφίσα!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή