Τα παιδιά του Αγίου Αρσενίου γνωρίζουν τα δικαιώματα τους και μιλούν για αυτά!
Κατόπιν τα ζωγραφίζουν και φτιάχνουν μια ομαδική αφίσα για τη UNICEF
Στη συνέχεια ακούν, τραγουδούν, δραματοποιούν το ποίημα του Γ. Ρίτσου “Αν όλα τα παιδιά της γης”
Και στο τέλος, το ζωγραφίζουν πάνω στο χαρτί.
Η προσμονή του Πάσχα ξεκίνησε στο σχολείο μας από πολύ νωρίς.
Την πρώτη εβδομάδα των Αποκριών φτιάξαμε μια χρονογραμμή για να μετράμε τις εβδομάδες έως το Πάσχα!
Όταν πλησίαζαν οι μέρες για τον εορτασμό του Πάσχα ασχοληθήκαμε πιο εντατικά με τη συγκεκριμένη γιορτή.
Αρχικά μιλήσαμε για όσα δίδασκε ο Χριστός και κυρίως για την Αγάπη προς τους άλλους με απλά και κατανοητά για τα παιδιά λόγια.
Κατόπιν μέσα από μία χρονογραμμή προσπαθήσαμε να μάθουμε τα Πάθη που υπέστη ο Θεάνθρωπος από τους ανθρώπους και την Ανάσταση.
Στη συνέχεια για τα ήθη και έθιμα που συνηθίζουμε στο χωριό μας τις Άγιες ημέρες του Πάσχα.
Παράλληλα με τα παραπάνω, κόψαμε και ζωγραφίσαμε τα αβγά μας, το κάθε παιδί με το δικό του μοναδικό τρόπο.
Φτιάξαμε ένα ανοιξιάτικο τοπίο στα φαναράκια μας.
Κατασκευάσαμε μπλοκ ζωγραφικής “Πασχαλίτσα”.
Γράψαμε με την πλαστελίνη λέξεις που έχουν σχέση με το Πάσχα.
Επίσης γνωρίσαμε και γράψαμε τις Αναστάσιμες Ευχές!
Φτιάξαμε με τη βοήθεια δύο μαμάδων αρωματικά Πασχαλινά Κουλουράκια.
Και φυσικά βάψαμε τα δικά μας Κόκκινα Αυγά, αφού τα επεξεργαστήκαμε πρώτα με το δικό μας τρόπο!
Αφού ήταν όλα έτοιμα τα τοποθετήσαμε στα καλαθάκια μας!!!
Καλό Πάσχα!!!
Για φέτος ο εορτασμός της Τσικνοπέμπτης αποφασίσαμε μαζί με τα παιδιά να είναι κάπως διαφορετικός.
Ξεκινήσαμε από πολύ πρωί φτιάχνοντας τις μάσκες μας και μεταμφιεσμένοι βγήκαμε στους δρόμους του χωριού μας.
Κάναμε μια στάση στο Κρεοπωλείο του χωριού μας για να αγοράσουμε τα απαραίτητα υλικά που μας χρειαζόταν για να τσικνίσουμε.
Με αφορμή την επίσκεψη μας εκεί δε θα μπορούσαμε να μην εκμεταλλευτούμε την ευκαιρία να εξερευνήσουμε το χώρο και να γνωρίσουμε πως φτιάχνεται ο κιμάς και τα “μεγάλα” ψυγεία που φυλάσσονται να κρέατα.
Παρατηρήσαμε ότι για να αγοράσουμε το κρέας θα έπρεπε να το πληρώσουμε. Εμείς είχαμε μεγάλη έκπτωση και Ευχαριστούμε για αυτό!
Στη συνέχεια σκεφτήκαμε ότι θα χρειαστούμε και ψωμί για το τραπέζι μας και έτσι μεταβήκαμε στο φούρνο και προμηθευτήκαμε τα απαραίτητα.
Έχοντας συλλέξει όλα αυτά που χρειαζόμαστε για το τραπέζι μας, πήραμε το δρόμο για την επιστροφή στο σχολείο μας!
Εκεί μας περίμενε μία μαμά όπου και μας βοήθησε να φτιάξουμε τα φαγητά για το τραπέζι μας!
Και όταν όλα ήταν έτοιμα ξεκινήσαμε να τρώμε, σαν μια μεγάλη παρέα που είμαστε άλλωστε!!!
Καλές Απόκριες!!!
Παραμονές των Χριστουγέννων έφτασε στο σχολείο μας η δεύτερη νηπιαγωγός και ξεκινήσαμε να στολίζουμε το χριστουγεννιάτικο μας δέντρο!
Αρχίσαμε να μιλάμε για τα Χριστούγεννα και να προετοιμαζόμαστε για αυτά!
Διακοσμήσαμε και στολίσαμε την τάξη μας με πρωτότυπες μπάλες και χριστουγεννιάτικα δεντράκια!
Εμπλουτίσαμε τη γωνιά της γλώσσας με νέες λέξεις!
Κατόπιν γνωρίσαμε τον πίνακα του Ν. Λύτρα “Κάλαντα”, τον παρατηρήσαμε και συμπληρώσαμε αυτά που έλλειπαν.
Χωριστήκαμε σε ομάδες και φτιάξαμε το δικό μας βιβλίο για τη γέννηση του Ιησού και το τοποθετήσαμε στη βιβλιοθήκη μας!!!
Στη συνέχεια φτιάξαμε ημερολόγια…
Χιονόμπαλες… και διάφορες άλλες κατασκευές!
Λίγο πριν τη χριστουγεννιάτικη μας γιορτή ετοιμάσαμε τις προσκλήσεις μας για να έρθουν να μας δουν οι γονείς και φίλοι μας.
Καθώς επίσης και τα σκηνικά μας.
Γράψαμε γράμμα στον Άγιο Βασίλη και περιμέναμε τα δώρα μας!
Από τα την προετοιμασία για τα Χριστούγεννα δε θα μπορούσαν να λείπουν τα παραδοσιακά χριστουγεννιάτικα γλυκίσματα αλλά και νέα πρωτότυπα!!!
Γράψαμε τη συνταγή.
Προσθέσαμε τα υλικά και ζυμώσαμε με τη βοήθεια μίας μαμάς!
Αφού ετοιμάστηκαν δε θα μπορούσε να λείπει η δοκιμή!
Με τον ερχομό της νέας χρονιάς ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων μας έφερε τη Βασιλόπιτα για να την κόψουμε!
Καλή Χρονιά, Ευτυχισμένο και Δημιουργικό το 2016!!!
Το ψωμί αποτελεί βασικό στοιχείο της διατροφής μας. Έτσι και εμείς αποφασίσαμε να το γνωρίσουμε καλύτερα!!!
Ψάξαμε να μάθουμε πως έφτανε το ψωμί στο τραπέζι μας αρκετά χρόνια πριν. Έτσι μερικά παιδιά μας έφεραν “κόσκινα” με τα οποία κοσκίνιζαν το αλεύρι για να είναι καθαρό.
Έτσι βρήκαμε την ευκαιρία να κοσκινίσουμε και εμείς αλεύρι.
Στη συνέχεια ψάχνοντας διαπιστώσαμε ότι για να γίνει ψωμί εκτός από αλεύρι και νερό που είχαμε χρειαζόμασταν και μαγιά. Διακρίναμε τα δύο είδη μαγιάς που υπάρχουν!
Έτσι καλέσαμε μια γιαγιά στο νηπιαγωγείο μας για να μας ζυμώσει ψωμί, όπως έκαναν παλιά.
Αφού το βάλαμε να φουσκώσει στο ειδικό κοφινάκι.
Μετά από λίγο ήταν έτοιμο για να το πλάσουμε σε μικρά ψωμάκια αλλά και σε καρβελάκι.
Μέχρι να ψηθούν τα ψωμάκια μας επισκεφθήκαμε έναν παραδοσιακό φούρνο αλλά και ένα σύγχρονο!
Γυρίζοντας τα ψωμάκια μας ήταν έτοιμα να τα απολαύσουμε με διάφορους συνδυασμούς!
Με γραβιέρα Νάξου!
Με μαρμελάδα και με μέλι!
Με ελιά και τα προϊόντα της!
Αλλά και με ζάχαρη, όπως το έτρωγαν παλιά τα παιδιά!
Ξεκίνησαν οι πρώτες φθινοπωρινές βροχές και βρήκαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για το νερό, την αξία του. Ερευνώντας το χωριό μας παρατηρήσαμε ότι τα παλιά χρόνια οι άνθρωποι προμηθεύονταν το νερό από τα πηγάδια και τις “στέρνες”.
Ενώ σήμερα από τις βρύσες!
Στη συνέχεια πειραματιστήκαμε με τις ιδιότητες του και κάναμε προβλέψεις για το τι θα γίνει με το παγάκι.
Αλλά και με το νερό που βράζει…
Συνεχίσαμε μιλώντας για το πόσο απαραίτητο είναι το νερό για την ανάπτυξη ενός φυτού. Και βάλαμε σε σειρά τις εικόνες που δείχνουν πως αναπτύσσεται ένα φυτό.
Γνωρίσαμε καινούργιες λέξεις.
Στη συνέχεια αποφασίσαμε να φυτέψουμε και εμείς τα δικά μας φυτά. Αρχικά διακοσμήσαμε τα “γλαστράκια” μας.
Στη συνέχεια βάλαμε χώμα και τα σποράκια μας.
Περιμένοντας τα να μεγαλώσουν δραμματοποιήσαμε και εμείς την πορεία ενός σπόρου έως να μεγαλώσει με την κατάλληλη κλασική μουσική.
Περνώντας ο καιρός, και με την απαραίτητη φροντίδα, τα φυτά μας άρχισαν να μεγαλώνουν!!!
Ξεκινήσαμε παρατηρώντας την Ελληνική σημαία με τα χρώματα της και μιλήσαμε για την ιδιαίτερη σημασία που έχουν.
Κατόπιν μετρήσαμε τις γραμμές της και διαπιστώσαμε ότι είναι 9. Επεκτείνοντας, μάθαμε ότι ο αριθμός αυτός δεν είναι τυχαίος. Για να το κατανοήσουμε καλύτερα παίξαμε παιχνίδια με τις λέξεις και τις φράσεις. Έτσι είδαμε ότι 9 είναι και τα γράμματα της λέξης “ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ” και 9 είναι και οι συλλαβές της φράσης “Ελευθερία ή Θάνατος”.
Κατόπιν διαπιστώσαμε τα διάφορα μεγέθη της σημαίας που έχουμε στη διάθεση μας και τα κατατάξαμε από τη μεγαλύτερη σε μέγεθος στη μικρότερη.
Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να τη ζωγραφίσουμε όπως μπορούσαμε.
Κατόπιν κάναμε αναφορά για να γνωρίσουμε τα γεγονότα που διαδραματίστηκαν την 28 Οκτωβρίου του 1940 και γνωρίσαμε το γνωστό ΟΧΙ που είπε ο Μεταξάς.
Έτσι μας δόθηκε η ευκαιρία να παίξουμε με αυτήν την μικρή λέξη και να φτιάξουμε διάφορες κατασκευές.
Κλείνοντας θεωρήσαμε υποχρέωση μας να τιμήσουμε αυτούς που αγωνίστηκαν για να έχουμε εμείς τη δυνατότητα να ζήσουμε σε μια ελεύθερη Ελλάδα!
Με αφορμή τα φρούτα της εποχής το ρόδι και το μήλο μιλήσαμε για αυτά και τα γνωρίσαμε καλύτερα!
Αφού τα γευτήκαμε, στη συνέχεια προχωρήσαμε σε διάφορες δραστηριότητες.
Αρχικά μάθαμε μια νέα παροιμία “Χίλιοι μύριοι καλόγεροι, μέσα σε ένα ράσο τυλιγμένοι. Τι είναι; Το ρόδι” και τη ζωγραφίσαμε!
Κατόπιν παίξαμε με τα μαθηματικά κάνοντας διαιρέσεις!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Υγιεινής Διατροφής φτιάξαμε μια αφίσα!
Για να αποκτήσουμε σωστές διατροφικές συνήθειες, που αποτελεί βασικό μας στόχο, φτιάξαμε έναν πίνακα και κάθε μέρα που ένα παιδί έφερνε από ένα φρούτο για “δεκατιανό” επιβραβεύονταν από μια χαρούμενη φατσούλα.
Στο τέλος του μήνα τα παιδιά επιβραβέυτηκαν με ένα βραβείο!!!
Ένα πρωί φτάνοντας στο σχολείο μας, μας περίμενε ένα ξεχωριστός επισκέπτης. Ένα σαλιγκάρι!
Αφού το είδαμε και το αγγίξαμε.
Μάθαμε για το κύκλο της ζωής του.
Τέλος φτιάξαμε το δικό μας σαλιγκάρι!
Ένα από τα πρώτα θέματα με τα οποία ασχοληθήκαμε φέτος είναι η οικογένεια μας.
Συζητήσαμε πως ονομάζονται τα μέλη που την απαρτίζουν και τις σχέσεις μεταξύ τους.
Ζωγραφίσαμε την οικογένεια μας!
Γνωρίσαμε το οικογενειακό μας δέντρο και το φτιάξαμε.
Τέλος με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία φτιάξαμε μια κάρτα δώρο για την αγαπημένη μας γιαγιά και τον αγαπημένο μας παππού.
