ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΡΣΕΝΙΟΥ ΝΑΞΟΥ

Παραμονές των Χριστουγέννων έφτασε στο σχολείο μας η δεύτερη νηπιαγωγός και ξεκινήσαμε να στολίζουμε το χριστουγεννιάτικο μας δέντρο!

Αρχίσαμε να μιλάμε  για τα Χριστούγεννα και να προετοιμαζόμαστε  για αυτά!

Διακοσμήσαμε και στολίσαμε την τάξη μας με πρωτότυπες μπάλες και χριστουγεννιάτικα δεντράκια!

Εμπλουτίσαμε τη γωνιά της γλώσσας με νέες λέξεις!

Κατόπιν γνωρίσαμε τον πίνακα του Ν. Λύτρα  “Κάλαντα”, τον παρατηρήσαμε και συμπληρώσαμε αυτά που έλλειπαν.

Χωριστήκαμε σε ομάδες και φτιάξαμε το δικό μας βιβλίο για τη γέννηση του Ιησού και το τοποθετήσαμε στη βιβλιοθήκη μας!!!

Στη συνέχεια φτιάξαμε ημερολόγια…

Χιονόμπαλες… και διάφορες άλλες κατασκευές!

Λίγο πριν τη χριστουγεννιάτικη μας γιορτή ετοιμάσαμε τις προσκλήσεις μας για να έρθουν να μας δουν οι γονείς και φίλοι μας.

Καθώς επίσης και τα σκηνικά μας.

Γράψαμε γράμμα στον Άγιο Βασίλη και περιμέναμε τα δώρα μας!

Από τα την προετοιμασία για τα Χριστούγεννα δε θα μπορούσαν να λείπουν τα παραδοσιακά χριστουγεννιάτικα γλυκίσματα αλλά και νέα πρωτότυπα!!!

Γράψαμε τη συνταγή.

Προσθέσαμε τα υλικά και ζυμώσαμε με τη βοήθεια μίας μαμάς!

Αφού ετοιμάστηκαν δε θα μπορούσε να λείπει η δοκιμή!

Με τον ερχομό της νέας χρονιάς ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων μας έφερε τη Βασιλόπιτα για να την κόψουμε!

Καλή Χρονιά, Ευτυχισμένο και Δημιουργικό το 2016!!!

Το ψωμί αποτελεί βασικό στοιχείο της διατροφής μας. Έτσι και εμείς αποφασίσαμε να το γνωρίσουμε καλύτερα!!!

Ψάξαμε να μάθουμε πως έφτανε το ψωμί στο τραπέζι μας αρκετά χρόνια πριν. Έτσι μερικά παιδιά μας έφεραν “κόσκινα” με τα οποία κοσκίνιζαν το αλεύρι για να είναι καθαρό.

Έτσι βρήκαμε την ευκαιρία να κοσκινίσουμε και εμείς αλεύρι.

Στη συνέχεια ψάχνοντας διαπιστώσαμε ότι για να γίνει ψωμί εκτός από αλεύρι και νερό που είχαμε χρειαζόμασταν και μαγιά. Διακρίναμε τα δύο είδη μαγιάς που υπάρχουν!

Έτσι καλέσαμε μια γιαγιά στο νηπιαγωγείο μας για να μας ζυμώσει ψωμί, όπως έκαναν παλιά.

Αφού το βάλαμε να φουσκώσει στο ειδικό κοφινάκι.

Μετά από λίγο ήταν έτοιμο για να το πλάσουμε σε μικρά ψωμάκια αλλά και σε καρβελάκι.

Μέχρι να ψηθούν τα ψωμάκια μας επισκεφθήκαμε έναν παραδοσιακό φούρνο αλλά και ένα σύγχρονο!

Γυρίζοντας τα ψωμάκια μας ήταν έτοιμα να τα απολαύσουμε με διάφορους συνδυασμούς!

Με γραβιέρα Νάξου!

Με μαρμελάδα και με μέλι!

Με ελιά και τα προϊόντα της!

Αλλά και με ζάχαρη, όπως το έτρωγαν παλιά τα παιδιά!

Ξεκίνησαν οι πρώτες φθινοπωρινές βροχές και βρήκαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για το νερό, την αξία του.  Ερευνώντας το χωριό μας παρατηρήσαμε ότι τα παλιά χρόνια οι άνθρωποι προμηθεύονταν το νερό από τα πηγάδια και τις “στέρνες”.

Ενώ σήμερα από τις βρύσες!

Στη συνέχεια πειραματιστήκαμε με τις ιδιότητες του και κάναμε προβλέψεις για το τι θα γίνει με το παγάκι.

Αλλά και με το νερό που βράζει…

Συνεχίσαμε μιλώντας για το πόσο απαραίτητο είναι το νερό για την ανάπτυξη ενός φυτού. Και βάλαμε σε σειρά τις εικόνες που δείχνουν πως αναπτύσσεται ένα φυτό.

Γνωρίσαμε καινούργιες λέξεις.

Στη συνέχεια αποφασίσαμε να φυτέψουμε και εμείς τα δικά μας φυτά. Αρχικά διακοσμήσαμε τα “γλαστράκια” μας.

Στη συνέχεια βάλαμε χώμα και τα σποράκια μας.

Περιμένοντας τα να μεγαλώσουν δραμματοποιήσαμε και εμείς την πορεία ενός σπόρου έως να μεγαλώσει με την κατάλληλη κλασική μουσική.

Περνώντας ο καιρός, και με την απαραίτητη φροντίδα, τα φυτά μας άρχισαν να μεγαλώνουν!!!

Ξεκινήσαμε παρατηρώντας την Ελληνική σημαία με τα χρώματα της και μιλήσαμε για την ιδιαίτερη σημασία που έχουν.

Κατόπιν μετρήσαμε τις γραμμές της και διαπιστώσαμε ότι είναι 9. Επεκτείνοντας, μάθαμε ότι ο αριθμός αυτός δεν είναι τυχαίος. Για να το κατανοήσουμε καλύτερα παίξαμε παιχνίδια με τις λέξεις και τις φράσεις. Έτσι είδαμε ότι 9 είναι και τα γράμματα της λέξης “ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ” και 9 είναι και οι συλλαβές της φράσης “Ελευθερία ή Θάνατος”.

Κατόπιν διαπιστώσαμε τα διάφορα μεγέθη της σημαίας που έχουμε στη διάθεση μας και τα κατατάξαμε από τη μεγαλύτερη σε μέγεθος στη μικρότερη.

Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να τη ζωγραφίσουμε όπως μπορούσαμε.

Κατόπιν κάναμε αναφορά για να γνωρίσουμε τα γεγονότα που διαδραματίστηκαν την 28 Οκτωβρίου του 1940 και γνωρίσαμε το γνωστό ΟΧΙ που είπε ο Μεταξάς.

Έτσι μας δόθηκε η ευκαιρία να παίξουμε με αυτήν την μικρή λέξη και να φτιάξουμε διάφορες κατασκευές.

Κλείνοντας θεωρήσαμε υποχρέωση μας να τιμήσουμε αυτούς που αγωνίστηκαν για να έχουμε εμείς τη δυνατότητα να ζήσουμε σε μια ελεύθερη Ελλάδα!

Με αφορμή τα φρούτα της εποχής το ρόδι και το μήλο μιλήσαμε για αυτά και τα γνωρίσαμε καλύτερα!

Αφού τα γευτήκαμε, στη συνέχεια προχωρήσαμε σε διάφορες δραστηριότητες.

Αρχικά  μάθαμε μια νέα παροιμία  “Χίλιοι μύριοι καλόγεροι, μέσα σε ένα ράσο τυλιγμένοι. Τι είναι; Το ρόδι” και τη ζωγραφίσαμε!

Κατόπιν παίξαμε με τα μαθηματικά κάνοντας διαιρέσεις!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Υγιεινής Διατροφής φτιάξαμε μια αφίσα!

Για να αποκτήσουμε σωστές διατροφικές συνήθειες, που αποτελεί βασικό μας στόχο,  φτιάξαμε έναν πίνακα και κάθε μέρα που ένα παιδί έφερνε από ένα φρούτο για “δεκατιανό” επιβραβεύονταν από  μια χαρούμενη φατσούλα.

Στο τέλος του μήνα τα παιδιά επιβραβέυτηκαν με ένα βραβείο!!!

Ένα πρωί φτάνοντας στο σχολείο μας, μας περίμενε ένα ξεχωριστός επισκέπτης. Ένα σαλιγκάρι!

Αφού το είδαμε και το αγγίξαμε.

Μάθαμε για το κύκλο της ζωής του.

Τέλος φτιάξαμε το δικό μας σαλιγκάρι!

Ένα από τα πρώτα θέματα με τα οποία ασχοληθήκαμε φέτος είναι η οικογένεια μας.

Συζητήσαμε πως ονομάζονται τα μέλη που την απαρτίζουν και τις σχέσεις μεταξύ τους.

Ζωγραφίσαμε την οικογένεια μας!

Γνωρίσαμε το οικογενειακό μας δέντρο και το φτιάξαμε.

Τέλος με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία φτιάξαμε μια κάρτα δώρο για την αγαπημένη μας γιαγιά και τον αγαπημένο μας παππού.

Με την έναρξη της φετινής χρονιάς πρώτο μας μέλημα ήταν το βάψιμο της αίθουσας διδασκαλίας. Έτσι το σχολείο μας υποδέχθηκε ανανεωμένο τους παλιούς και νέους μαθητές!

Κατόπιν ξεκινήσαμε φτιάχνοντας το παρουσιολόγιο μας! Την φετινή χρονιά η διακόσμηση είναι επηρεασμένη από την γνωστή «Πέπα το Γουρουνάκι».

Καθώς και το καθημερινό μας ημερολόγιο.

Φτιάξαμε τις γωνιές μας και ορίσαμε τα άτομα που θα παίζουν σε αυτές. Έτσι διαμορφώσαμε τη γωνιά της βιβλιοθήκης.

Τη γωνιά της γραφής.

  

Τη γωνιά των παζλ

Τη γωνιά με το οικοδομικό υλικό.

Πόσα παιδιά θα παίζουν στην πλαστελίνη και πόσα θα ζωγραφίζουν κατά τη διάρκεια των ελεύθερων δραστηριοτήτων.

 

Το κουκλόσπιτο.

Και το ολοκαίνουργιο μας μαγαζάκι, που ένας γονέας μας κατασκεύασε και τον ευχαριστούμε!!!

Ολοκληρώνοντας για την ώρα τη διακόσμηση της αίθουσας μας κολλήσαμε στους τοίχους πίνακες αναφοράς με τα γράμματα και τους αριθμούς.

Τέλος φτιάξαμε και κολλήσαμε πίνακα αναφοράς με τα χρώματα!

“Σε λίγο καιρό κλείνουν τα σχολεία και όταν θα ξανανοίξουν η ομάδα μας θα έχει αλλάξει.
Τα μεγάλα παιδιά δε να είναι πια μαζί μας. Θα έχουν πάει σε ένα άλλο σχολείο…”
Μιλήσαμε λοιπόν για το Δημοτικό σχολείο! Το κάθε παιδί μας είπε τις εντυπώσεις και τη γνώμη του μέχρι τώρα για αυτό. Μίλησαν για τα μεγαλύτερα αδέρφια τους που φοιτούν σε αυτό!
Έτσι σκεφτήκαμε να ζωγραφίσουμε πως φανταζόμαστε να είναι η ζωή μας του χρόνου που θα πάμε στο Δημοτικό σχολείο. Τι προσδοκίες έχουμε από αυτό!

Δείξαμε το βιβλίο της γλώσσας που θα κάνουμε τη Δευτέρα που θα πάμε στο Δημοτικό και διαβάσαμε το μάθημα που θα κάνουμε.

Από εκεί πήραμε την ιδέα να φτιάξουμε ένα δικό μας βιβλίο για να το πάμε ως δώρο στο Δημοτικό σχολείο για να εμπλουτίσουν τη βιβλιοθήκη της τάξης τους.

Αφού σκεφτήκαμε την ιστορία, την έγραψα και μετά τα παιδιά την αντέγραψαν. Στη συνέχεια ζωγράφισαν τις σελίδες ανάλογα με το κείμενο που έγραφε στο κάτω μέρος της σελίδας.

Και έτοιμο το βιβλίο μας!!!

Ήρθε επιτέλους η ημέρα για να πάμε στο Δημοτικό σχολείο!

Εκεί αφού παίξαμε για λίγο στο διάλλειμα, με το χτύπημα του κουδουνιού μπήκαμε στη τάξη.
Αρχικά καθίσαμε μαζί με τα παιδιά της πρώτης. Αυτά έγραψαν την ορθογραφία τους και στη συνέχεια μας διάβασαν το μάθημα τους,

Από εκεί πήραμε την ιδέα να χωριστούμε σε ομάδες και να φτιάξουμε και εμείς τις δικές μας προσκλήσεις.  ‘Ετσι χωριστήκαμε σε ομάδες! Η κάθε ομάδα είχε παιδιά και απο το νηπιαγωγείο και απο την πρώτη.

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου υπαγορεύαν στα παιδιά της πρώτης, το κείμενο της πρόσκλησης. Και μετά όλα τα μέλη της ομάδας το διακοσμήσαν. Έτσι η κάθε ομάδα έφτιαξε τη δική της πρόσκληση.

Γυρίζοντας στο σχολείο μας συζητήσαμε τις εμπειρίες μας απο το Δημοτικό και ζωγραφίσαμε αυτό που μας έρεσε περισσότερο.

Ευχαριστούμε πολύ τη δασκάλα της Α΄ τάξης  κ. Γεωργία Παραρά και το Διευθυντή του Δημοτικού  Σχολείου Αγίου Αρσενίου κ. Νίκο Μαργαρίτη για τη εξαιρετική υποδοχή,τη συνεργασία και τη βοήθεια!!!

Σε λίγες μέρες γιορτάζει η αγαπημένη μέσα στην οικογένεια όλων των μεγάλων και των μικρών παιδιών, η μάμα μας!!!
Αφού μάθαμε ένα μικρό τραγουδάκι…

Διαβάσαμε το ποίημα: «Αν ήσουν…»

Και σκεφτήκαμε τι θα μπορούσε να είναι η δική μας μαμά.

Κατόπιν το ζωγραφίσαμε…
Στη συνέχεια φτιάξαμε και μικρά δωράκια για τη μαμά μας!!!
Αρχικά μέσα στη μια καρδιά δημιουργήσαμε μια ωραία ζωγραφιά για τη μαμά μας!

Επιπλέον φτιάξαμε ένα μπρελόκ για τα κλειδιά της μαμάς με τη φωτογραφία μας! Τέλος πάνω στη καρδούλα από τον πηλό βάλαμε το αποτύπωμα από το μικρό μας δαχτυλάκι για να μας κρατάει η μαμά σφιχτά μαζί με τα κλειδιά της και να σκέφτεται κάθε τόσο που θα τα βλέπει πόσο την αγαπάμε!!!

Χρόνια Πολλά Μανούλα!!!