ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΡΣΕΝΙΟΥ ΝΑΞΟΥ

Οι εγγραφές των μαθητών που έχουν γεννηθεί το έτος 2020 θα πραγματοποιηθούν στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://proti-eggrafi.services.gov.gr/    από την 1^η Μαρτίου 2024 έως τις 20 Μαρτίου 2024.

1. Για την εγγραφή των μαθητών,  οι γονείς θα πρέπει να εισέλθουν στην παραπάνω διεύθυνση «Πρώτη εγγραφή» και με τους προσωπικούς τους κωδικούς να συμπληρώσουν την αίτηση.

• Στην αίτηση θα αναγράφονται τα στοιχεία των μαθητών/τριών
• Η διεύθυνση μόνιμης κατοικίας και θα αναρτηθεί το αποδεικτικό. Να σημειωθεί εδώ ότι στο Νηπιαγωγείο Αγίου Αρσενίου Νάξου, εγγράφονται μαθητές/τριές που διαμένουν στον Άγιο Αρσένιο και στις περιοχές Μαστοράκη, Αγίων Πάντων, Αγία Άννα και Μάραγκας.
• Δυνατότητα συμμετοχής στο Ολοήμερο Προαιρετικό Τμήμα έχουν όλα τα παιδιά με ώρα αποχώρησης 16:00.
• Τα παιδιά που είναι εγγεγραμμένα στο Ολοήμερο Προαιρετικό Τμήμα μπορούν να εγγραφούν και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής 07:45-08:00.
• Τα στοιχεία των συνοδών.

Τον Σεπτέμβριο, πριν την έναρξη των μαθημάτων οι γονείς – κηδεμόνες υποχρεούνται να προσκομίσουν στο Νηπιαγωγείο τα εξής:

2. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή Α.Δ.Υ.Μ.  συμπληρωμένο από παιδίατρο

3. Επίδειξη του Βιβλιάριου Υγείας.

4. Αν υπάρχει Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.

Για οποιαδήποτε απορία – πληροφορία:

Τηλ. 2285041135 τις ώρες 08:30-09:00

Ε-Mail: mail@nip-ag-arsen.kyk.sch.gr

Η  Προϊσταμένη

Καραμανή Ιωάννα

Ο μήνας Ιανουάριος ήταν αφιερωμένος στη θεματική του χειμώνα.

Προσεγγίσαμε ολιστικά την ενότητα, αρχικά, παρατηρώντας τις αλλαγές στον καιρό.

Τραγουδήσαμε και μάθαμε τα φωνήεντα Αααα αρχίζει η παγωνιά

Παίξαμε με τον αέρα και τη βροχή

και παίξαμε  Διαδραστικά παιχνίδια για τον Χειμώνα

Διακοσμήσαμε την τάξη μας

Μιλήσαμε λοιπόν για τα  Ρούχα του Χειμώνα και κάναμε διάφορες δραστηριότητες και παιχνίδια όπως:

Τραγούδήσαμε και χορέψαμε το τραγούδι Τα ρούχα του Χειμώνα

Διαβάσαμε παραμύθι όπως το  Το γάντι  και   Ένας βάτραχος το χειμώνα.

Στη συνέχεια μιλήσαμε για τα  Φρούτα του Χειμώνα

και τραγουδήσαμε  Εσπεριδοειδή

Δοκιμάσαμε τα φρούτα του χειμώνα. τα επεξεργαστήκαμε

και παίξαμε Διαδραστικά παιχνίδια για τα φρούτα του χειμώνα

Επίσης διαβάσαμε το παραμύθι  Όταν η Χιονάτη συνάντησε τη γρίπη

Επιπλέον αναφερθήκαμε στα Μέσα Θέρμανσης, τραγουδήσαμε Τα μέσα θέρμανσης Το Τζάκι

και γνωρίσαμε και ταξινομήσαμε τις πηγές ενέργειας.

Κατόπιν μιλήσαμε για τα ζώα που ζουν σε πάγους και τους Εσκιμώους.

Φτιάξαμε κατασκευές

Ο Πιγκουίνος 

Η πολική αρκούδα Πολική αρκούδα

Είδαμε σχετικά βίντεο Τα ζώα στους πάγους Α Τα ζώα στους πάγους Β Εσκιμώους

Παίξαμε αισθητηριακά παιχνίδια με τους πάγους

και φτιάξαμε το δικό μας χιόνι με αφρό ξυρίσματος και σόδα.

Χορέψαμε και τράγουδήσαμε   Οι πιγκουϊνοι

Τα πολικά ζώα

Και παίξαμε διαδραστικά Παιχνίδια με τα πολικά ζώα

Από τις πρώτες συναντήσεις μας με τους γονείς εκφράστηκε ο έντονος προβληματισμός σχετικά με το αυξημένο ποσοστό παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες και προβλημάτων συμπεριφοράς. Προσπαθώντας να γνωρίσουμε καλύτερα τις ανάγκες και τις ανησυχίες τους, τους μοιράσαμε ημιδομημένα ερωτηματολόγια. Οι συναντήσεις με τους γονείς συνεχίστηκαν καθ΄ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς σε μηνιαία βάση. Επίσης τους παροτρύναμε να παρακολουθούν το ιστολόγιο του σχολείου για να ενημερώνονται για τις δραστηριότητες μα. Τέλος, μέσω του σχολείου ενημερώνονταν για τις δράσεις του Κέντρου Πρόληψης Θησέας που ανά τακτά διαστήματα ψυχολόγοι ενημέρωναν και συζητούσαν με τους γονείς για τα προβλήματα που τους απασχολούσαν, όπως το «Εργαστήριο για γονείς με κεντρικό θέμα τα “Ορια” που πραγματοποιήθηκε το Νοέμβριο του 2022.

Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς συνάψαμε το συμβόλαιο της τάξης. Μέσα από διαλογική συζήτηση αποφασίσαμε από κοινού τους κανόνες του συμβολαίου, τους καταγράψαμε και δεσμευτήκαμε να τους ακολουθούμε υπογράφοντάς τους, αφήνοντας κάτω από τους κανόνες το δαχτυλικό μας αποτύπωμα.

Εν συνεχεία μέσα από προγράμματα και δραστηριότητες μας γνωρίσαμε καλύτερα τον εαυτό μας και αποδεχθήκαμε ότι ο καθένας μας είναι διαφορετικός από τους άλλους και μοναδικός. Στόχος των δραστηριοτήτων αυτών ήταν η αποδοχή της διαφορετικότητας των άλλων ώστε να δημιουργηθεί ένα κλίμα εμπιστοσύνης μεταξύ των μαθητών.

Στα τέλη του φθινοπώρου, διαβάσαμε το παραμύθι «Ένα φύλλο διαφορετικό από τα άλλα…» και ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε από την ιστορία που ακούσαμε. Ανακαλύψαμε ότι ο ήρωας του παραμυθιού πρωταγωνιστεί και σε ένα άλλο παραμύθι, συνέχεια του παραπάνω με τίτλο «Ο Φυλλόκαρδος στο Νηπιαγωγείο».

Για αυτό, τον Ιανουάριο κατά την έναρξη της δανειστικής μας βιβλιοθήκης,  προσκαλέσαμε τη συγγραφέα των παραπάνω παραμυθιών κ. Στέλλα Τσακωνιάτη να τη γνωρίσουμε για να μας παρουσιάσει, να μας διαβάσει τα παραμύθια της και να μας μυήσει στο κόσμο της Φιλαναγνωσίας.

Στη συνέχεια μας το αφηγήθηκε και μέσα από τις ¨χαρτόκουκλες¨ που είχε φτιάξει, για να γίνει η παρουσίαση και η αφήγηση ακόμα πιο ενδιαφέρουσα για τα παιδιά και να τους κρατήσει αμείωτη την προσοχή τους!

Στη συνέχεια, τα παιδιά αφού άκουσαν το παραμύθι, ακολούθησε συζήτηση με κατευθυνόμενες ερωτήσεις από την εκπαιδευτικό, που βοήθησαν ώστε  να το κατανοήσουν και να ζωγραφίσουν ότι τους άρεσε. Αργότερα το παρουσίασαν στη συγγραφέα και στην ομάδα!

Κατόπιν, τα παιδιά με παρότρυνση από την εκπαιδευτικό αποφάσισαν να παίξουν και εκείνα το παιχνίδι που παίζει και ο ήρωας του βιβλίου με τους συμμαθητές του. Ένα παιχνίδι που προάγει την ενσυναίσθηση και δίνει τη δυνατότητα στα παιδιά να εκφράσουν τα συναισθήματα τους και να κατανοήσουν  τα συναισθήματα των άλλων.

Εμβαθύναμε περισσότερο στο να αναγνωρίζουμε τα συναισθήματα μας και ιδιαίτερα ότι μας θυμώνει και όταν γίνεται αυτό πως αντιδρά το κάθε παιδί. Διαπιστώσαμε ότι το κάθε παιδί έχει διαφορετική αντίδραση, κάποιες από αυτές ήταν και η άσκηση σωματικής βίας κατά τον άλλων παιδιών. Για να το αντιμετωπίσουμε, η εκπαιδευτικός παρουσίασε στα παιδιά την ιστορία της μικρής χελώνας και πως αντιμετώπιζε εκείνη τις εκρήξεις θυμού της. Έτσι μέσα από την δραματοποίηση μάθαμε «την τεχνική της χελώνας» που την χρησιμοποιήσαμε καθ’ όλη τη σχολική χρονιά.

Τον Μάρτιο, με αφορμή την  Παγκόσμια Ημέρα σχολικού εκφοβισμού, διαβάσαμε διάφορα παραμύθια όπως «Η Μόνα σε καινούργιο σχολείο», «Τα μπαλόνια της φιλίας» και «Ο μυτόγκας», που μιλούσαν για ήρωες που βιώσαν τον σχολικό εκφοβισμό και πως τον αντιμετώπισαν. Επίσης παρακολουθήσαμε βίντεο με τον σχολικό εκφοβισμό.

https://youtu.be/6dLEO8mwYWQ https://www.simeteho.gr/to-quot-cuerdas-

quot-i-tainia-mikroy-mikoys-gia-tin-paidiki-anapiria-poy-sygkinei/

Προκειμένου να ικανοποιήσουμε την ανάγκη μας να οπτικοποιήσουμε την ιδέα της αποδοχής της διαφορετικότητας, ζωγραφίσαμε με τις παλάμες μας το δέντρο της φιλίας, το οποίο υπάρχει μέσα στην τάξη μας για να μας θυμίζει ότι εμείς αν και διαφορετικοί είμαστε όλοι φίλοι.

Επίσης, με τον ερχομό της άνοιξης κατασκευάσαμε ένα ομαδικό λουλούδι πώς συμπεριφερόμαστε στους συμμαθητές μας σε αυτό το σχολείο. Το οποίο αποφασίσαμε να το βάλουμε στην είσοδο του σχολείου μας για να ενημερώνουμε αλλά και να το θυμόμαστε κάθε πρωί μπαίνοντας μέσα. Παράλληλα το φτιάξαμε σε αφίσα για τη διάχυση των δραστηριοτήτων και της γνώσης  στην τοπική κοινωνία.

Μαζί με τα παιδιά σκεφτήκαμε ότι όλες αυτές οι πληροφορίες που λάβαμε κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων είναι σημαντικό να τις ξέρουν και άλλα παιδιά. Έτσι, μετά από διαλογική συζήτηση, αποφασίσαμε κατά την επίσκεψή μας στο Δημοτικό, στο πλαίσιο του προγράμματος της μετάβασης, να φτιάξουμε ομαδική αφίσα με την τεχνική του κολλάζ με τίτλο «Μπορεί να είμαστε διαφορετικοί, αλλά ταξιδεύουμε όλοι μαζί στο δρόμο προς το Δημοτικό».

Κατά τη διάρκεια των μηνών Μαρτίου – Απριλίου πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας ένα πρόγραμμα e Twinning  με τίτλο “Europe celebrates Easter”. Στο πρόγραμμα αυτό συμμετείχαν 250 μαθητές από 12 σχολεία 7 ευρωπαϊκών χωρών. Το κάθε παιδί κλήθηκε να φτιάξει μία  πασχαλινή κάρτα και να την στείλει σε ένα άλλο παιδί από τα συνεργαζόμενα σχολεία. Επίσης, στο πλαίσιο τους προγράμματος τα παιδιά αντάλλαξαν πασχαλινά έθιμα του τόπου τους, μέσα από τηλεδιάσκεψη τραγούδησαν παραδοσιακά κάλαντα σε παιδιά από άλλη χώρα, άκουσαν πασχαλινά ποιήματα άλλων χωρών. Τα παιδιά μέσα από αυτό το πρόγραμμα ανέπτυξαν την περιέργεια για τον άλλο, γνώρισαν παιδιά από  άλλες χώρες την κουλτούρα τους και την γλώσσα τους.

Τέλος, προκειμένου να καλύψουμε και την ανάγκη για επιμόρφωση των γονέων στον τρόπο που διαχειρίζονται τυχόν προβληματισμούς που εκφράζουν τα παιδιά τους αναφορικά με τη σχέση τους με τους συμμαθητές στο σχολείο, προσκαλέσαμε το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Νάξου να πραγματοποιήσει ενημερωτική συνάντηση γονέων με θέμα «Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο». Στόχος ήταν να δώσει πρακτικές οδηγίες στους γονείς για το πώς θα μπορούσαν να ενδυναμώσουν και να βοηθήσουν τα παιδιά τους.

Στο νηπιαγωγείο μας στο πρωινό και στο ολοήμερο τμήμα γιορτάσαμε την επέτειο του Πολυτεχνείου μέσα από ομαδικές εργασίες.

Και με ατομικές εργασίες

Τέλος χορέψαμε και δραματοποιήσαμε τραγούδια όπως τα Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο

Η πρώτη ενημερωτική συνάντηση γονεών και κηδεμόνων  θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 16 Σεπτεμβρίου 2022 και ώρα 18.00. Η συναντηση θα είναι σχετικά με πρακτικά θέματα λειτουργίας του σχολείου, την ομαλή προσαρμογή των παιδιών, το πρόγραμμα του σχολείου και τρόπους επικοινωνίας και συνεργασίας με τους γονείς.

Σας ενημερώνουμε ότιι ο Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2022 στις 09:30 στο χώρο του Νηπιαγωγείου. Σας περιμένουμε!!!