Η δεύτερη δημιουργία μας, η οποία έγινε στο πλαίσιο της συνεργατικής δράσης που υλοποιούμε παρέα με 14 σχολεία από όλη την Ελλάδα, και ως στόχο έχει τη συμπερίληψη, είναι έτοιμη! Είναι εμπνευσμένη από τους στίχους του τραγουδιού: ΄΄Διαφορετικοί΄΄, με ερμηνευτές τον Αλκίνοο Ιωαννίδη, τα Αερικά και το Βασίλη Λέκκα. Το ακούσαμε, το δουλέψαμε, το τραγουδήσαμε και το αποδώσαμε…
https://youtube.com/@user-nip.araviss?si=duiQnpirNBcv8h1k
Σήμερα 07/02 το σχολείο μας συμμετείχε στην παγκόσμια ημέρα σχολικού παιχνιδιού (https://globalschoolplayday.com/). Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι τους ένα παιχνίδι με τον περιορισμό να μην είναι ηλεκτρονικό ή όπλο. Η ιδέα της δράσης είναι να αφήσουμε τα παιδιά να εξερευνήσουν τη δημιουργικότητά τους, τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και τις κοινωνικές τους αλληλεπιδράσεις σε ένα αυθόρμητο περιβάλλον. Αρχικά θέσαμε τους κανόνες καλής χρήσης των παιχνιδιών, διαμορφώσαμε τον χώρο κι έπειτα αφήσαμε τα παιδιά να απολαύσουν το παιχνίδι κάνοντας παρατήρηση. Πραγματικά το απόλαυσαν!!!
Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας στη χώρα των βιβλίων, εγκαινιάζοντας τη δανειστική μας βιβλιοθήκη! Με τη βοήθεια της σοφής κουκουβάγιας, η οποία έχει διαβάσει πολλά βιβλία (γι΄ αυτό έγινε και σοφή άλλωστε), θέσαμε τους κανόνες καλής χρήσης τους και φτιάξαμε ένα ασθενοφόρο για τα βιβλία που μπορεί να ΄΄τραυματιστούν΄΄ λόγω ατυχημάτων. Στη συνέχεια κάθε παιδί ζωγράφισε την ατομική πάνινη τσάντα του, στην οποία θα μεταφέρει κάθε Παρασκευή το βιβλίο του και έφτιαξε την κάρτα δανεισμού. Επιλέγουμε λοιπόν το βιβλίο που μας αρέσει με βάση το εξώφυλλο και ταυτοποιούμε τον τίτλο. Είμαστε έτοιμοι! Καλή μας ανάγνωση!!!
Με αφορμή τους φίλους του Κούμφου είδαμε βίντεο και αναζητήσαμε πληροφορίες για τη ζωή στην Αρκτική και την Ανταρκτική. Έπειτα αξιοποιήσαμε ανακυκλώσιμα και άχρηστα υλικά που είχαμε στο σχολείο και ταξινομήσαμε τις φιγούρες μας στο κατάλληλο κουτί ανάλογα με τον τόπο διαμονής τους. Είμαστε έτοιμοι για παιχνίδι!
Ο αγαπημένος μας Κούμφου (η μασκότ της τάξης μας) αποφάσισε να πάει ένα μακρινό ταξίδι! Πού; Στην Αρκτική! Τον αποχαιρετήσαμε λοιπόν και περιμέναμε την επιστροφή του! Όταν γύρισε πίσω μας περίμενε μια έκπληξη καθώς ο Κούμφου έφερε μαζί του μερικούς από τους φίλους του! Μόνο που για να αντέξουν στο μακρινό ταξίδι τους έφερε μέσα σε πάγο! Τι μπορούμε να κάνουμε για να τους ελευθερώσουμε; Τα παιδιά πρότειναν να λιώσουμε τον πάγο και αναφέρθηκαν συγκεκριμένοι τρόποι οι οποίοι καταγράφηκαν. Με ποιον όμως από τους προτεινόμενους τρόπους ο πάγος θα λιώσει γρηγορότερα; Καταγράψαμε τις υποθέσεις μας σε φύλλο εργασίας, χωριστήκαμε σε ομάδες και περάσαμε στην πράξη!
Μετά τον πειραματισμό, ολοκληρώσαμε το φύλλο εργασίας καταγράφοντας τα συμπεράσματά μας και βάλαμε στη σειρά τους τρόπους με τους οποίους έλιωσε ο πάγος ξεκινώντας από τον πιο γρήγορο. Ακολούθησε συζήτηση μέσω της οποίας οδηγηθήκαμε στη συσχέτιση του χρόνου τήξης με τη θερμότητα. Η νέα γνώση επαληθεύτηκε μέσω της προσομοίωσης στο λογισμικό PhΕΤ, όπου τα παιδιά διαπίστωσαν τη μεταβολή των καταστάσεων του νερού ανάλογα με τη μεταβολή της θερμοκρασίας του. Η διαδικασία ολοκληρώθηκε με την εφαρμογή learning apps και την αποτίμηση της εργασίας τους .
Η αγαπημένη συνάδελφος και συγγραφέας του βιβλίου ΄΄Ενσυναίσθηση θα πει… νιώθω εγώ όπως κι εσύ!΄΄, Κατερίνα Τζούρτζου, επισκέφθηκε το σχολείο μας και μας έκανε μια υπέροχη παρουσίαση με τη βοήθεια των πρωταγωνιστών σε μορφή κούκλας! Το ενδιαφέρον των παιδιών κρατήθηκε αμείωτο και η έννοια της ενσυναίσθησης έγινε εύκολα κατανοητή! Εμείς με τη σειρά μας της χαρίσαμε ένα καδράκι εμπνευσμένο από το εξώφυλλο του βιβλίου της για να την ευχαριστήσουμε! Επιπλέον το βιβλίο, το οποίο είναι δίγλωσσο (με κείμενο στα ελληνικά και τα αγγλικά), μας ενέπνευσε ώστε μέσω της εφαρμογής google lens να το μετατρέψουμε σε τρίγλωσσο, προσθέτοντας κείμενο και στα αλβανικά. Το βιβλίο αυτό θα ΄΄ταξιδέψει΄΄ στα σπίτια των παιδιών, και θα μπορεί να διαβαστεί από όλους τους γονείς του σχολείου μας!
Με αφορμή την ιστορία ΄΄Όταν η Χιονάτη συνάντησε τη γρίπη΄΄ της Κατερίνας Αποστολίδου, επεκταθήκαμε στο πώς μπορούμε να προστατευθούμε από τους ιούς και τα μικρόβια. Κάναμε πειράματα με τα οποία διαπιστώσαμε πόσο εύκολα μεταδίδονται από τον ένα στον άλλο, μέσω του βήχα και του φτερνίσματος (αν δεν καλύψουμε το στόμα μας με το εσωτερικό του αγκώνα), των αντικειμένων και των χεριών μας. Επίσης μάθαμε να πλένουμε τα χέρια μας συχνά και με το σωστό τρόπο ώστε να τα εξαφανίσουμε! Έπειτα γίναμε κυνηγοί μικροβίων και τους δώσαμε μορφή.
Τί θα συνέβαινε όμως αν εκτός από της γρίπης, υπήρχε και ο ιός της αγάπης και μάλιστα είχε υψηλή μεταδοτικότητα; Αφού σχολιάσαμε κάποιες φωτογραφίες που εικονίζουν τσακωμούς, πόλεμο, φτώχεια και απόρριψη, ζωγραφίσαμε πώς θα άλλαζαν τα πράγματα αν οι εικονιζόμενοι κολλούσαν τον ιό της αγάπης! Πόσο ομορφότερα θα ήταν όλα! Τέλος φανταστήκαμε πώς θα θέλαμε να ήταν ο ιός της αγάπης και τον φτιάξαμε με πλαστελίνη!
Η αγαπημένη μας Γη, μας επισκέφθηκε ξανά και έκανε τα παράπονά της για τον καταναλωτισμό των ημερών που την επιβαρύνει και τη στενοχωρεί! Ένα από τα σκίτσα του καλλιτέχνη Frantisek Czanner της σειράς ΄΄Angry Earth΄΄ μας βοήθησε ώστε να καταλάβουμε τι εννοεί!Τι μπορούμε να κάνουμε γι΄ αυτό; Επαναχρησιμοποίηση! Φτιάξαμε λοιπόν το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης από ρολά χαρτιού υγείας και την χριστουγεννιάτικη κατασκευή με τα συμπληρωματικά στολίδια που χρειαζόταν το δέντρο μας ,από χαρτόκουτες! Αξιοποιήσαμε και κάποιες κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά που μας είχαν περισσέψει από bazaar που είχαμε διοργανώσει παλιότερα καθώς και τα περσινά μας ημερολόγια, προσφέροντάς τα ως δώρο στους γονείς που ήρθαν στο σχολείο μας για δράσεις. Ακόμη ανακαλύψαμε τα έθιμα των Χριστουγέννων, φτιάξαμε τη χριστουγεννιάτικη κάρτα μας, παίξαμε με τη μπάμπουσκα και την οδηγήσαμε στη φάτνη με το bee bot!Ολοκληρώσαμε με τη γιορτούλα μας η οποία ως θέμα είχε το πραγματικό νόημα των Χριστουγέννων: τη γέννηση του Χριστού, του βασιλιά της αγάπης! Το σκηνικό μας εμπλούτισαν ευχές από τα παιδιά και τους γονείς! Καλές γιορτές!!!
Στο πλαίσιο της συνεργατικής δράσης που διοργανώνει το Νηπιαγωγείο Ταυρωνίτη Χανίων με τίτλο “Συνοδοιπόροι της αγάπης – Μεγάλα παράθυρα”, στην οποία συμμετέχουν 14 σχολεία από όλη την Ελλάδα, δημιουργήσαμε έναν πίνακα προσβάσιμο σε όλους! Ο καλλιτέχνης του οποίου τον πίνακα επιλέξαμε να αναδημιουργήσουμε είναι ο Τριαντάφυλλος Ηλιάδης, ο οποίος ξεπερνώντας την αναπηρία που έχει στα χέρια ζωγραφίζει εκπληκτικά, χρησιμοποιώντας το στόμα του! Στόχος μας ήταν να φτιάξουμε ένα έργο τέχνης, ίδιο με ένα δικό του, που να μπορούν να το απολαύσουν όλοι…ακόμη και όσοι δεν μπορούν να δουν! Φτιάξαμε λοιπόν έναν πίνακα αφής! Παράλληλα προσπαθήσαμε να χρησιμοποιήσουμε υλικά φιλικά προς το περιβάλλον ώστε να κάνουμε χαρούμενη τη Γη για ακόμη μια φορά! Το πρώτο αποτέλεσμα της συνεργασίας μας είναι έτοιμο και το χαρίζουμε με αγάπη στο Ειδικό Νηπιαγωγείο Γιαννιτσών! Ακολουθεί και συνέχεια…
Με αφορμή τη βροχή και μια φωτογραφία, ξεκίνησε η έρευνα μας για το έργο τέχνης του Γιώργου Ζογγολόπουλου που βρίσκεται στην παραλία της Θεσσαλονίκης…
Αρχικά είπαμε τις σκέψεις μας για το τι βλέπουμε στην εικόνα, κάναμε υποθέσεις και στη συνέχεια σκεφτήκαμε πού μπορούμε να αναζητήσουμε πληροφορίες. Το τάμπλετ του σχολείου, μας βοήθησε να εντοπίσουμε την εικόνα εισάγοντας μια λέξη ΄΄κλειδί΄΄. Διαβάσαμε λοιπόν τις πληροφορίες για το τι ακριβώς είναι, ποιος το έφτιαξε και που βρίσκεται και τις καταγράψαμε. Επειδή μας άρεσε πολύ αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα αντίστοιχο δικό μας έργο τέχνης. Σκεφτήκαμε…δοκιμάσαμε…δημιουργήσαμε και το τελικό αποτέλεσμα στολίζει τον εξωτερικό χώρο του σχολείου μας! Ολοκληρώνοντας ανατρέξαμε στο τι γνωρίζαμε πριν την έρευνα, κάναμε σύγκριση με αυτά που μάθαμε και διηγηθήκαμε το πως οδηγηθήκαμε στη νέα γνώση!
