Το Νηπιαγωγείο μας, το Δημοτικό σχολείο και το Γυμνάσιο Αραβησσού, συνδιοργανώνουν δράση για το περιβάλλον, με το στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών και της τοπικής κοινότητας! Σας περιμένουμε!

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας στον κόσμο! Η υδρόγειος σφαίρα, βιβλία, βίντεο και εικόνες, μας βοήθησαν να γνωρίσουμε τις ηπείρους, να συλλέξουμε πληροφορίες και να συνθέσουμε τον δικό μας παγκόσμιο χάρτη.

Αφού γνωρίσαμε τους ανθρώπους που κατοικούν σε κάθε ήπειρο, τον τόπο και τις συνήθειές τους, καταλάβαμε πόσο ωραίος είναι ο κόσμος μας! Σαν ένα όμορφο, πολύχρωμο λιβάδι όπου κάθε διαφορετικό λουλούδι συμβάλλει στην ομορφιά του!
Φτιάξαμε κι εμείς το δικό μας και στολίσαμε το σχολείο μας!

Με το καλωσόρισμα της άνοιξης μιλήσαμε για τα χελιδονίσματα, τα κάλαντα που συνήθιζαν να λένε παλιότερα τα παιδιά με τον ερχομό της. Φτιάξαμε κι εμείς τα δικά μας χελιδόνια και ακούσαμε το σχετικό τραγούδι! Τότε τα παιδιά είχαν μια πολύ ωραία ιδέα! Να πούμε τα κάλαντα της άνοιξης στο Δημοτικό σχολείο! Επισκεφθήκαμε λοιπόν την Ά τάξη, τους τραγουδήσαμε και παίξαμε σχετικά παιχνίδια στον διαδραστικό πίνακα.

Στη συνέχεια αναφερθήκαμε εκτενώς στα αποδημητικά πουλιά και στους κινδύνους που αντιμετωπίζουν κατά το μακρύ τους ταξίδι για να επιστρέψουν στη χώρα μας!

Ακολούθησαν δραστηριότητες ρομποτικής. Αρχικά σε επιδαπέδιο πλέγμα, ακολουθώντας βιωματικά τη διαδρομή με στόχο να φτάσει ο πελαργός στην Ελλάδα αποφεύγοντας τους κινδύνους. Αφού τα παιδιά εξοικειώθηκαν συνεχίσαμε με τη χρήση του bee bot, σχεδιάζοντας πρώτα τον κώδικα σε φύλλο εργασίας.

Πώς μπορούμε όμως να βοηθήσουμε τα πουλιά μετά από ένα τόσο μεγάλο και δύσκολο ταξίδι;

Τους ετοιμάσαμε φωλιές χρησιμοποιώντας ξύλινες κατασκευές, τις οποίες έφτιαξαν και μας χάρισαν οι Δεληγιαννίδης και Φυντανής και ανακυκλώσιμα υλικά. Σκεφτήκαμε και την τροφή τους ώστε να μην ψάχνουν μακρυά!

Μας τις κρέμασε ο μπαμπάς του Ηλία…

Και έτοιμες!

Επιτεύχθηκε ακόμη ένας στόχος που θέσαμε για την αλλαγή της αυλής μας!

Τα δέντρα που αιτηθήκαμε έφτασαν! Ώρα να τα φυτεύσουμε και να τα περιποιηθούμε με τη βοήθεια του Κοπάτση Κώστα, πατέρα παιδιού του σχολείου μας! Με υπομονή και αγάπη θα περιμένουμε να μεγαλώσουν για να μας χαρίσουν τη σκιά τους!

Σε συνέχεια του σχεδίου δράσης που υλοποιήσαμε πέρσι με στόχο την αναβάθμιση της αυλής, φέτος θα ολοκληρώσουμε δίνοντας έμφαση στην υιοθέτηση αειφόρων πρακτικών, σύμφωνα με τα πρότυπα του δικτύου των οικολογικών σχολείων (https://www.ecoschools.gr/).
Ξεκινήσαμε λοιπόν την έρευνα χωρισμένοι σε ομάδες,προσεγγίζοντας την αυλή μέσω των αισθήσεων. Στη συνέχεια οι παρατηρήσεις μας καταγράφηκαν σε φύλλο εργασίας. Αφού συζητήσαμε τα αποτελέσματα, διαπιστώσαμε τις ελλείψεις και κάναμε προτάσεις. Ιδέες μας έδωσε και η ημέρα υπαίθριας τάξης που προηγήθηκε. Τί θα θέλαμε να κάνουμε στην αυλή;
Φτιάξαμε ένα ιστόγραμμα και σκεφτήκαμε ποιοι θα μπορούσαν να μας βοηθήσουν. Από τους πρώτους που σκεφτήκαμε ήταν ο πρόεδρος του χωριού, που πάντα ανταποκρίνεται στα αιτήματά μας! Του ζητήσαμε λοιπόν (γράφοντας μια επιστολή) να μας φέρει δεντράκια ώστε να τα φυτέψουμε για να έχουμε περισσότερη σκιά. Ακολουθεί συνέχεια…

Τα παιδιά των δυο τμημάτων έφτιαξαν μια μεγάλη αειφόρα κυρά Σαρακοστή (από χαρτόκουτα και φυλλάδια super market), η οποία θα μας συντροφεύει μέχρι το Πάσχα!

Οι εγγραφές των μαθητών στο Νηπιαγωγείο για το επόμενο σχολικό έτος, σύμφωνα με το με αριθμ. πρωτ. έγγραφο 15035/2023, θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023. Συγκεκριμένα, εγγράφονται μαθητές που έχουν γεννηθεί το έτος 2019. Για τους μαθητές (προνήπια) που είναι ήδη εγγεγραμμένοι δεν χρειάζεται καμία διαδικασία από τους γονείς διότι επανεγγράφονται αυτεπάγγελτα από το νηπιαγωγείο.
Οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά από τον γονέα/κηδεμόνα και δια ζώσης (σε περίπτωση δυσκολίας) με απαραίτητη την παρουσία γονέα κατά τις ώρες 12:15-13:00 καθημερινά.

Διαδικασία εγγραφής:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες
συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
• Τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Σε περίπτωση που ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή.
• Τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας
• Εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίο στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα .
• Τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι
γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται για τα παραστατικά
που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την
επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα:
• Αίτηση εγγραφής στο Ολοήμερο Πρόγραμμα (έως τις 16:00)
• Αίτηση εγγραφής στη πρόωρη υποδοχή (στις 7:45) (αφορά μόνο μαθητές που έχουν εγγραφεί στο Ολοήμερο Πρόγραμμα)
• Ατομικό Δελτίο Υγείας μαθητή (θα δοθεί από το σχολείο και θα συμπληρωθεί από τον παιδίατρο).
• Βιβλιάριο υγείας (το σχολείο θα λάβει αντίγραφο του παραρτήματος των εμβολίων)
• Πριν την τελική υποβολή της αίτησης(οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.

Είμαστε στη διάθεσή σας καθημερινά για οποιαδήποτε απορία και πληροφορία κατά τις ώρες 12:10-13:00.
Τηλέφωνο:23820 99360
Περιμένουμε με χαρά τους νέους μας μαθητές!

Συνδυαστικά με το εργαστήριο δεξιοτήτων του θεματικού κύκλου ΄΄ Φροντίζω το περιβάλλον΄΄, το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει και στο Σχολικό Δίκτυο Δράσης «Ταπερίστας 2023», που συντονίζει το Κ.Ε.ΠΕ.Α. Αρναίας .

Ξεκινήσαμε το εργαστήριό μας με το παραμύθι του παππού Ροδαλού και του παππού Ωχρού! Ποια είναι η μυστική συνταγή που κάνει τον παππού Ροδαλό χαρούμενο και υγιή; Ακολουθήσαμε τις οδηγίες και τη βρήκαμε κρυμμένη στην τάξη! Διαχωρίσαμε τις αγαπημένες τροφές του παππού Ροδαλού και του παππού Ωχρού και μιλήσαμε για τη διατροφική πυραμίδα.
Ο παππούς Ροδαλός θέλησε να μας μάθει κι άλλα για τη διατροφή! Μας έφερε λοιπόν ένα καλάθι του πικ νικ με εκπλήξεις!

1η έκπληξη: Η μπανανούλα μας που ταξίδεψε από πολύ μακρυά για να μας έρθει! Εντοπίζουμε τη χώρα της στο χάρτη και μαθαίνουμε την ιστορία της, βάζοντας τις εικόνες στη σειρά (από τη μπανανοφυτεία στον κάδο). Βρίσκουμε τις εικόνες από τις οποίες προκύπτει μόλυνση του περιβάλλοντος και μετράμε στο gοοgle earth τα χιλιόμετρα που έκανε για να έρθει στο χωριό μας. Καταλήγουμε στο ότι το μεγάλο ταξίδι της μολύνει αρκετά το περιβάλλον. Για να δούμε πόσα τροφοχιλιόμετρα διανύει μια ελληνική, κρητική μπανάνα; Καταγράφουμε και συγκρίνουμε. Πόση απόσταση θα διανύσει ένα φρούτο που έχουμε στο χωράφι μας; Ακόμη λιγότερα! Συμπέρασμα: Προτιμούμε τα τοπικά προϊόντα.

2η έκπληξη: Σπιτικές υγιεινές συνταγές! Προτιμούμε το σπιτικό φαγητό από το έτοιμο γιατί είναι πιο υγιεινό και δεν έχει τόσες συσκευασίες οι οποίες μολύνουν το περιβάλλον. Παρακολουθούμε σχετικά βίντεο, ελέγχουμε αν το δεκατιανό μας είναι σπιτικό ή όχι και παρασκευάζουμε τις συνταγές του παππού Ροδαλού : αυγοπόντικα και μαλακά μπισκότα με μέλι και βρώμη!

Επόμενη θεματική, η μείωση σπατάλης του φαγητού!
Αξιοποιήσαμε το βιβλίο «Δινώσαυρος- Πετάει το φαγητό», το οποίο υποστηρίζει οικονομικά το «Μπορούμε», μία μη κερδοσκοπική οργάνωση με σκοπό τον περιορισμό της σπατάλης τροφίμων και την καταπολέμηση του υποσιτισμού στην Ελλάδα.
https://www.boroume.gr/

Μετά την ανάγνωση του βιβλίου και την παρακολούθηση σχετικών βίντεο, κάθε τμήμα έκανε τις προτάσεις του για το που μπορεί να ΄΄πετάξει΄΄ το φαγητό. Έπειτα τις ζωγραφίσαμε, τις παρουσιάσαμε και φτιάξαμε μια ομαδική αφίσα με τις ιδέες μας!
ΕΙΝΑΙ ΤΕΛΕΙΟ ΝΑ ΠΕΤΑΕΙ ΤΟ ΦΑΓΗΤΟ…
✈️Στα ζωάκια που πεινάνε
✈️Σε όσους δεν έχουν φαγητό
✈️Στο ψυγείο για να το φάμε την επόμενη μέρα
✈️Στους φίλους μας για να το μοιραστούμε
✈️Στον κομποστοποιητή

Εποχικότητα
Αφού ασχοληθήκαμε με τις 4 εποχές και τις διαφοροποιήσεις τους (ως προς τον καιρό, τα ρούχα, τη φύση, τα φρούτα και τα λαχανικά που παράγονται), εστιάσαμε στο πόσο σημαντικό είναι να καταναλώνουμε φρούτα και λαχανικά εποχής, τόσο για την υγεία μας όσο και για το περιβάλλον. Τα ομαδοποιήσαμε, παίξαμε και στο τέλος τα γευτήκαμε!

Κομποστοποίηση
Ένας τρόπος για τη μείωση σπατάλης φαγητού αλλά και τη μείωση των απορριμμάτων είναι η κομποστοποίηση, την οποία καταγράψαμε ως ιδέα στην αφίσα του ΄΄ΔΙΝΩΣΑΥΡΟΥ΄΄. Ήρθε η ώρα να την υλοποιήσουμε! Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο, καταγράψαμε τι επιτρέπεται να ρίχνουμε μέσα και τι όχι και ετοιμάσαμε τα κουβαδάκια μας, από ανακυκλώσιμες συσκευασίες, τα οποία θα πάρουμε στο σπίτι ώστε να τα γεμίζουμε και τα ΄΄ταϊζουμε΄΄ τον κομποστοποιητή κάθε εβδομάδα!
Καθώς είναι πολύ σημαντική η συμμετοχή των γονέων στη δημιουργία καλών συνηθειών, με το τέλος του εργαστηρίου θα ακολουθείται ένα εβδομαδιαίο πρόγραμμα ώστε να παγιωθούν όσα μάθαμε!

Με αφορμή τα ΄΄Βιβλία σε ρόδες΄΄ γνωρίσαμε κάποια είδη βιβλιοθηκών, οργανώσαμε τις δικές μας και αρχίσαμε να δανειζόμαστε βιβλία κάθε εβδομάδα! Κάθε Δευτέρα που θα επιστρέφονται, ένα παιδί θα μας πηγαίνει ΄΄βόλτα΄΄ αναλύοντας τα στοιχεία της ιστορίας που διάβασε!