Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης που υλοποιεί το νηπιαγωγείο μας για την ομαλή μετάβαση των μαθητών/τριών στο δημοτικό σχολείο, πραγματοποιήσαμε άλλη μια κοινή δράση, ώστε τα παιδιά να εξοικειωθούν τόσο με τους χώρους όσο και με το ανθρώπινο δυναμικό του δημοτικού σχολείου. Αυτή τη φορά  κάναμε πρωινή γυμναστική και παίξαμε παρέα με τον κύριο Γιώργο και τα παιδιά της Δ΄ τάξης! Η υποδοχή πάντα εγκάρδια! Τους ευχαριστούμε πολύ!!! Περάσαμε υπέροχα!!!

Παρέα με τον δράκο Ναπολέων του Χρήστου Δημόπουλου προσεγγίσαμε το φαινόμενο του Bulling. Αφού διαβάσαμε το βιβλίο, δραματοποιήσαμε την ιστορία και προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τα συναισθήματα των ηρώων.

Ξεκινούσε η σχολική χρονιά και ο Ναπολέων θα πήγαινε επιτέλους στην πρώτη Δημοτικού! Μπήκε στην τάξη και διάλεξε θρανίο μπροστά μπροστά. Γνώρισε και τους συμμαθητές του αλλά όλοι προσπάθησαν να τον αποφύγουν.

Ξαφνικά ένα χαρτί τυλιγμένο σφιχτά σαν μπάλα εκσφενδονίστηκε με δύναμη από το πίσω θρανίο, κι έσκασε στο κεφάλι του με δύναμη.

Η Ιωσηφίνα που καθόταν δίπλα του έβαλε τα γέλια, όπως έβαλε τα γέλια και ο Αρθούρος που του πέταξε τη μπάλα. Ο Ναπολέων σάστισε και έγινε κατακόκκινος!

Στο διάλειμμα, ενώ όλα τα δρακάκια βγήκαν στο προαύλιο για να παίξουν, ο Ναπολέων κάθισε σ’ ένα παγκάκι αμίλητος…

Δεν πρόσεξε τον Αρθούρο, που, τρέχοντας με φόρα, ήρθε από πίσω του, του έδωσε μια με την ουρά του και τον ξάπλωσε φαρδύ πλατύ κάτω!

Ο κόσμος λες και έπαψε για μια στιγμή να γυρίζει… Είδε όλα τα δρακάκια να έχουν σταματήσει το παιχνίδι τους και να τον παρατηρούν. Τα περισσότερα γελούσαν. Πιο πολύ, όμως, γελούσε ο Αρθούρος! Μόνο η Ιωσηφίνα είχε θλιμμένο βλέμμα!

Την Τρίτη μέρα το κακό παράγινε! Ο Αρθούρος παραφιλούσε στη γωνία , άπλωσε το πόδι του και του έβαλε μια τρικλοποδιά!

Ένας κόμπος του ανέβηκε στο λαιμό, η καρδιά του κόντευε να σπάσει! Όχι δεν μπορούσε να το αφήσει να συμβεί… αποφάσισε να μιλήσει…Εκείνη τη βδομάδα μίλησαν πολλοί! Ο Ναπολέων στη μητέρα του, η μητέρα του στη δασκάλα, η δασκάλα στους γονείς του Αρθούρου, και αυτοί μίλησαν στον Αρθούρο. Το τι ειπώθηκε μεταξύ τους κανείς δεν ξέρει…

Ο Αρθούρος κλείστηκε στο δωμάτιό του και την επόμενη μέρα ήταν άλλος δράκος! Ζήτησε συγγνώμη από τον Ναπολέων και σταμάτησε να τον ενοχλεί! Όλοι γίναν μια παρέα!!!

Ώρα για παιχνίδι! Περιγράφουμε την εικόνα που μας έτυχε, προσδιορίζουμε το αν δείχνει σωστή συμπεριφορά ή όχι και στοχεύουμε στο ανάλογο κουτί.

Φτιάχνουμε την αφίσα μας ζωγραφίζοντας σκηνές από την ιστορία και γράφουμε την λέξη κλειδί : ΄΄ΜΙΛΑ΄΄!

Για δεύτερη χρονιά το σχολείο μας συμμετείχε στο πρόγραμμα  ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ^® . Πρόκειται για ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα. Δημιουργήθηκαν το 2012 από την πολιτιστική εταιρεία Η ΠΥΡΝΑ με τη συνεργασία του Γραφείου Περιβάλλοντος της Α’ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών.

Σκοπός του προγράμματος είναι  να ενθαρρύνει τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία και να «ταξιδέψουν» μαζί τους, να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Η ύπαρξη διαφορετικών βιβλίων γύρω από το ίδιο θέμα προσφέρει στα παιδιά ποικιλία πληροφοριών και ερεθισμάτων δίνοντάς τους τη δυνατότητα να αναπτύξουν κριτική σκέψη, ενώ το έργο καταξιωμένων εικονογράφων καλλιεργεί την αισθητική τους και προάγει μορφές επικοινωνίας όπως η μη λεκτική (https://www.vivliaserodes.gr/ti-einai-ta-vivlia-se-rodes/).

Η θεματική της βαλίτσας μας ήταν τα επαγγέλματα και μέσω των βιβλίων είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε πολλά από αυτά, γνωστά και όχι τόσο γνωστά !

Ο Γιάννος το χταπόδι με τα πολλά του επαγγέλματα μας διασκέδασε και μας έδωσε ιδέες ώστε να απεικονίσουμε το επάγγελμα που θα θέλαμε να κάνουμε στο μέλλον.

Η επίσκεψη της εκπαιδευτικού και συγγραφέως Χριστίνας Ράπτη στο σχολείο μας, μαζί με τους φίλους μας που φοιτούν στην Α΄Δημοτικού, ολοκλήρωσε με τον καλύτερο τρόπο το θέμα μας. Γνωρίσαμε τον Τακίτο, το παπαγαλάκι από το ομώνυμο βιβλίο της, παίξαμε και χαρήκαμε όλοι μαζί! Ευχαριστούμε!

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-2026

Οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Νηπιαγωγείο για το επόμενο σχολικό έτος, σύμφωνα με την 23717/2025, θα πραγματοποιηθούν από  5 έως 24 Μαρτίου 2025. Συγκεκριμένα, εγγράφονται μαθητές/τριες που έχουν γεννηθεί το έτος 2021. Για τους μαθητές/τριες (προνήπια) που είναι ήδη εγγεγραμμένοι/ες δεν χρειάζεται καμία διαδικασία από τους γονείς διότι επανεγγράφονται αυτεπάγγελτα από το νηπιαγωγείο.

Οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά από τον γονέα/κηδεμόνα και δια ζώσης (σε περίπτωση δυσκολίας) με απαραίτητη την παρουσία γονέα και κατόπιν συνεννόησης κατά τις ώρες 13:00-13:30  καθημερινά.

Διαδικασία εγγραφής:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες

συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

• Τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Σε περίπτωση που ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή.
• Τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας
• Εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα .
• Τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι

γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται για τα παραστατικά

που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την

επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα:

• Αίτηση εγγραφής στο Ολοήμερο Πρόγραμμα (έως τις 16:00)
• Αίτηση εγγραφής στη πρόωρη υποδοχή (στις 7:45) (αφορά μόνο μαθητές /τριες που έχουν εγγραφεί στο Ολοήμερο Πρόγραμμα)
• Ατομικό Δελτίο Υγείας μαθητή (θα δοθεί από το σχολείο και θα συμπληρωθεί από τον παιδίατρο).
• Βιβλιάριο υγείας (το σχολείο θα λάβει αντίγραφο του παραρτήματος των εμβολίων)
• Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.

Είμαστε στη διάθεσή σας καθημερινά για οποιαδήποτε απορία και πληροφορία κατά τις ώρες 12:10-13:00.

Τηλέφωνο:23820 99360

Περιμένουμε με χαρά τους/τις  νέους/ες  μας μαθητές/τριες!

Διηγούμαστε την ιστορία της Γέννησης Του Χριστού γύρω από το δέντρο μας και φτιάχνουμε τη δική μας φάτνη!

Με αφορμή το έθιμο στολισμού του καραβιού κατά την περίοδο των γιορτών, φτιάχνουμε τις χριστουγεννιάτικες κάρτες μας και γράφουμε τις ευχές μας!

Κατασκευή από χαρτόκουτες  για να στολίσουμε το δωμάτιό μας!

Ομαδική χριστουγεννιάτικη κατασκευή κατά την ώρα των Αγγλικών η οποία ομόρφυνε το σκηνικό της γιορτής μας! 

Φυτεύουμε  λουλούδια για το χριστουγεννιάτικο bazaar του σχολείου μας!

Φέτος πραγματοποιήθηκαν χριστουγεννιάτικες δράσεις στον  κεντρικό δρόμο της Αραβησσού (από εθελοντές της τοπικής κοινότητας ), και όλα τα σχολεία αναλάβαμε να στολίσουμε από ένα δέντρο, ώστε να ομορφύνουμε τον περιβάλλοντα χώρο! Φτιάξαμε λοιπόν τα δικά μας στολίδια με καπάκια από γυάλινα βάζα τα οποία διακοσμήσαμε μαθαίνοντας παράλληλα και την επαναχρησιμοποίηση υλικών!

Το Νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με τα Νηπιαγωγεία Λάκκας και Δροσερού διοργανώνει ανοιχτή ομιλία, στην οποία μπορεί να συμμετέχει όποιος/α  ενδιαφέρεται, με θέμα τα οφέλη της εργοθεραπείας στην Προσχολική Ηλικία. Εισηγήτρια θα είναι η εργοθεραπεύτρια κυρία Τουμπουλίδου Ελένη. Σας περιμένουμε!

Αγαπητοί μας γονείς,

Σε συνέχεια της απόφασης για την αναστολή της δια ζώσης λειτουργίας των σχολικών μονάδων της Αραβησσού όπως αυτή ανακοινώθηκε από τον Δήμο Πέλλας, λόγω των έντονων καιρικών φαινομένων και των προβλημάτων που έχουν προκληθεί, αύριο Δευτέρα 2/12/2024, το μάθημα θα διεξαχθεί μέσω τηλεκπαίδευσης στην πλατφόρμα Webex.

1. Η τηλεκπαίδευση στο νηπιαγωγείο διαρκεί 3 διδακτικές ώρες.

Το πρόγραμμα της τηλεκπαίδευσης θα είναι:

2. Παρακαλούμε να συνδεθείτε όλοι γύρω στα 5’-10’ λεπτά νωρίτερα (στο link που θα λάβετε στα mail σας μαζί με σχετικές οδηγίες) προκειμένου να δοκιμάσετε τη σύνδεση, τον ήχο και την κάμερα σας.
3. Καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος ένας ενήλικας θα πρέπει να βρίσκεται δίπλα στους μαθητές/τριες

4.Παρακαλούμε να αλλάξετε το όνομα στη Webex σύνδεσης σας έτσι ώστε να εμφανίζεται το όνομα του μαθητή/τριας του σχολείου.

Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου με αφορμή την επέτειο υιοθέτησης από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού(1989). Μέσα από εικόνες αλλά και την ιστορία της Μαλάλα Γιουσαφζάι η οποία αγωνίστηκε για το δικαίωμα των κοριτσιών στην εκπαίδευση στη χώρα της, συζητήσαμε και εμβαθύναμε στο θέμα. Στη συνέχεια παρέα με  τους περσινούς μας συμμαθητές που τώρα φοιτούν στην Ά τάξη του Δημοτικού Σχολείου Αραβησσού,  εντοπίσαμε τις κάρτες με τα δικαιώματα των παιδιών, που ήταν διασκορπισμένες στην αυλή και αφού συμπληρώσαμε τους πίνακες αναφοράς, βρήκαμε τον κρυμμένο θησαυρό! Έπειτα όλοι μαζί δημιουργήσαμε  την ομπρέλα των δικαιωμάτων, ένα συνεργατικό έργο που θα στολίσει εναλλάξ τα δυο σχολεία! Κατά την παράδοση της ομπρέλας στο Δημοτικό Σχολείο όλοι μαζί χορέψαμε το τραγούδι σε στίχους του Γιάννη Ρίτσου:

Αν όλα τα παιδιά της γης
πιάναν γερά τα χέρια
κορίτσια αγόρια στη σειρά
και στήνανε χορό
ο κύκλος θα γινότανε
πολύ πολύ μεγάλος
κι ολόκληρη τη Γη μας
θ’ αγκάλιαζε θαρρώ!