Στα πλαίσια καταγραφής του Συμβολαίου της τάξης υλοποιήθηκαν οι εξής δραστηριότητες:
– Ανάγνωση “Να είσαι ο εαυτός σου Δράκε”, ΜΠΙΑΝΚΑ ΣΟΥΛΤΣΕ, Ψυχογιός.
– Ομαδική κατασκευή Δράκος με τύπωμα δαχτύλων.
.
– Ανάγνωση”Μ’αυτή τη μπάλα παίζουμε όλοι”, ΒΕΝΙΓΚΕΡ ΜΠΡΙΓΚΙΤΕ, Πατάκης.
– Κινητικά παιχνίδια με μπαλόνια.
– Ομαδική κατασκευή.

– Αναγνωση ” Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε”, ΑΓΚΑΣΙ ΜΑΡΤΙΝ, Μεταίχμιο.
– Παντομίμα.
– Ομαδική αφίσα ” Τα χέρια είναι για να ……”.

– Ανάγνωση “Η φωνή δεν είναι για να ουρλιάζουμε”, ΕΛΙΖΑΜΠΕΘ ΒΕΡΝΤΙΚ, Μεταίχμιο.
– Παιχνίδια με την φωνή μας ” Σιγά – Δυνατά”.
– Κατασκευή φωνόμετρου (Την ιδέα και το υλικό το πήραμε από https://edonipiagogeio.blogspot.com ).
.
– Φτιάξαμε τα επίπεδα φωνής, τα συνδυάσαμε με χρώματα και παίξαμε κινητικά παιχνίδια.
– Ανάγνωση “Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουμε”, ΒΕΡΝΤΙΚ ΕΛΙΖΑΜΠΕΘ, Μεταίχμιο.
– Ομαδική κατασκευή τα Γλυκά Λογάκια.
.
– Ατομικά βαζακια με γλυκά λογάκια.

– Ανάγνωση “Μαζί είναι καλύτερα”,ΚΑΡΙΛ ΧΑΡΤ, Μεταίχμιο.
– Κινητικά παιχνίδια ενδυνάμωσης της ομάδας και φιλίας.
– Παιχνίδι με εικόνες συμπεριφοράς, αναγνώριση.
– Παιχνίδι Bingo.
– Καταγραφή του Συμβολαίου της Τάξης.

Με αφορμή τον σταυρό στο ημερολόγιο μας μιλήσαμε για την Ύψωση του Τιμίου Σταυρού.
Σχηματίσαμε σταυρούς με αντικείμενα, παρατηρήσαμε βασιλικό και κατασκευάσαμε με γλωσσοπίεστρα το δικό μας Σταυρό.

Λήψη αρχείου

https://www.minedu.gov.gr

http://clipart-library.com/school-clip-arts.html