«μια βαλίτσα διαφορετική » μέρα δεύτερη

 αφού έπαιξαν με τον 2Π IMG_3104  παρατηρήσαμε κι εμείς όσα μπορούμε να δούμε από το παράθυρο , από τη πόρτα και σκεφτήκαμε τι θα μπορούσαμε να δούμε από τη ταράτσα του σχολείου , όπως έκανε και ο 2Π στο σπίτι του  IMG_3106 IMG_3107 IMG_3108 περιγράψαμε τα όσα βλέπαμε .

Στη συνέχεια IMG_3130σημειώσαμε τι μας έρχεται στο μυαλό όταν ακούμε τη λέξη » κόσμος » , ξαναδιαβάσαμε όσα έγραφε ο 2Π στο ημερολόγιό του για το κόσμο που γνώρισε ,

καταγράψαμε τι σημαίνει για εμάς κόσμος IMG_3125 .

Αργότερα φτιάξαμε τα παζλ που μας έφερε ο 2Π 

IMG_3110 IMG_3113 IMG_3115 IMG_3117 IMG_3121  IMG_3123 περιγράψαμε και σχολιάσαμε όσα έδειχναν όπως και για τις φωτογραφίες IMG_3129θυμηθήκαμε όσα μας είπε ο 2Π για τους τόπους αυτούς και καταγράψαμε όσα τον προβλημάτισαν : έτσι διαπίστωσε πως σε κάποια μέρη της γης 

  • το νερό δεν είναι αρκετό για όλους
  • το φαγητό δεν ειναι αρκετό για όλους  , κάποιοι κοιμούνται μερικές φορές νηστικοί επειδή δεν έχουν αρκετά τρόφιμα 
  • το νερό δεν είναι καθαρό παντού
  • κάποιοι μένουν ακόμα σε καλύβες
  • υπάρχουν χωριά και σπίτια χωρίς ηλεκτρικό ρεύμα
  • δεν υπάρχει σχολείο σε όλες τις πόλεις και χωριά
  • πολλά παιδιά αναγκάζονται να δουλεύουν για να βοηθήσουν τους γονείς τους
  • τα παιδιά που οι γονείς τους τους επιτρέπουν να πηγαίνουν σχολείο αναγκάζονται να περπατούν μέχρι το χωριό όπου βρίσκεται αυτό
  • ότι υπάρχουν άνθρωποι που είναι φτωχοί και χρειάζονται τη βοήθεια όλων μας  .                                      ⇒     Συζητήσαμε για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι αυτοί …προβληματιστήκαμε ! IMG_3124  και το ζωγραφίσαμε IMG_3126 IMG_3127 IMG_3128

     〈ο Ταξιάρχης σκέφτηκε να ετοιμάσουμε ένα δώρο για τον κύριο 2Π για όταν θα φύγει αλλά και να του δώσουμε και μία φωτογραφία μας για να μας θυμάται  IMG_3109 το κατέγραψε για να μην το ξεχάσουμε 〉IMG_3132

μια βαλίτσα διαφορετική

χθες το πρωί λάβαμε από το ταχυδρομείο του νησιού ένα πακέτο , για την ακρίβεια μια βαλίτσα η οποία μας φάνηκε λίγο περίεργη καθώς ήταν » ντυμένη»  …. IMG_2995 την παρατηρήσαμε εξωτερικά , τη ζυγίσαμε , την περιγράψαμε , διατυπώσαμε υποθέσεις   σχετικά με το τι θα μπορούσε να περιέχει ,  σε ποιόν μπορεί να ανήκει κι από που ήρθε ⇒ IMG_3048                IMG_2996 IMG_3001      IMG_3002  IMG_3004    IMG_3003     παρατηρήσαμε πως είχε ένα καρτελάκι κρεμαστό το οποίο έγραφε «Παγκόσμιος  Πολίτης «IMG_2999   αλλά και πολλά γραμματόσημα από τις πόλεις που ταξίδεψε , τα διαβάσαμε , τα μετρήσαμε και βρήκαμε τις πόλεις στο χάρτη , τοποθετήσαμε πινέζες για να συγκρίνουμε τις αποστάσεις , πόσο μακριά ταξίδεψε   IMG_3006    IMG_3008  IMG_3007IMG_3011  IMG_3009 IMG_3010IMG_3014    Βόλο → Ημαθία → Θεσσαλονίκη → Κιλκίς → Αθήνα → Κρήτη → Λέσβο → και τώρα Αμοργό  ! 

παρατηρήσαμε πως ήταν αρκετά κατεστραμμένη και ταλαιπωρημένη  κι έτσι την ανοίξαμε πολύ πολύ προσεκτικάIMG_3016   και ανακαλύψαμε   IMG_3017    πως η βαλίτσα τελικά είχε : IMG_3047μία κούκλα αγοριού  IMG_3027  ένα καπέλο που έγραφε 2Π IMG_3026 ένα μπουκάλι νερόIMG_3023  φωτογραφίες και κάρτες  IMG_3039παζλ IMG_3038 ένα φάκελο με εργασίεςIMG_3037  και ένα ημερολόγιο ταξιδιού   IMG_3036 

Παρατηρήσαμε ότι ο νέος φίλος μας φορούσε ένα γιλέκο  μπλε με σχήματα που μας θύμισαν εκείνα που έχουν οι ήπειροι της γης στην υδρόγειο σφαίρα , συγκρίναμε και διαπιστώσαμε ότι ήταν ίδια ,  τσέπες με ονόματα Αφρική , Ευρώπη , Λατινική Αμερική .IMG_3028

Καταλήξαμε πως το γιλέκο του είναι η γη , «γι αυτό είναι μπλε , είναι το νερό που έχουμε στη γη» είπε η Μαρίνα . 

Ψάξαμε τις ηπείρους στην υδρόγειο IMG_3032  φτιάξαμε ανθρωπάκια IMG_3030  και τα κολλήσαμε στην υδρόγειο IMG_3034IMG_3035IMG_3033IMG_3040  

στη συνέχεια διαβάσαμε το ημερολόγιο ταξιδίου και μάθαμε :

πως ο νέος φίλος μας λέγεται Πολίτης Παπαπολίτης , αλλά τον φωνάζουν 2Π και πως είναι ένας Παγκόσμιος Πολίτης , ότι κατάγεται απο το Βόλο και πως μια μέρα βρήκε έξω απο το σπίτι του ένα κουτί με μία αποστολή ……» να κοιτάξει το κόσμο και να ανακαλύψει τη θέση 2Π…» έτσι κάπως και άρχισε το ταξίδι του στο κόσμο …μάθαμε πως ταξίδεψε και σε άλλες χώρες όπως τη Βραζιλία , τη Γκάνα, τη Ρουάντα , τη Κένυα , την Αγγλία ….μας διηγήθηκε όσα είδε , όσα του άρεσαν και όσα τον προβλημάτισαν !

Σκεφτήκαμε πως θα είναι κουρασμένος από το ταξίδι του κι έτσι «τον βάλαμε για ύπνο«IMG_3046IMG_3049όσο ο φίλος μας κοιμόταν στο σχολείο μας υπήρχε έντονη και δημιουργική κινητικότητα :

μαγειρέψαμε , ετοιμάσαμε τραπέζι , στολίσαμε , καθαρίσαμε ….

IMG_3064IMG_3056IMG_3059IMG_3061IMG_3063IMG_3065

θέλαμε να κάνουμε το νέο φίλο μας να νιώθει όμορφα μαζί μας και πρέπει να πω ότι όσο ο φίλος μας κοιμόταν , τα παιδάκια μου ετοίμαζαν τη τάξη μιλώντας ψιθυριστά και περπατώντας στις μύτες για να μην ενοχλήσουν τον κύριο 2Π , συνεργάστηκαν άψογα και γρήγορα .

Μόλις ξύπνησε , τον καλωσορίσαμε και συστηθήκαμε μιας και το ξεχάσαμε πριν  😉  IMG_3074IMG_3072IMG_3071φάγαμε μαζί του και συζητήσαμε IMG_3075τον βοηθήσαμε να φάει IMG_3076IMG_3081IMG_3080 και αργότερα τραγουδήσαμε και χορέψαμε μαζί του IMG_3086 

Έφτασε όμως η ώρα να γυρίσουμε στα σπιτάκια μας , του φτιάξαμε λοιπόν από μία ζωγραφιά για να έχει παρέα το βράδυ IMG_3098και να μη νιώθει μόνος .

 IMG_3101 IMG_3100 IMG_3099

» τα διαφορετικά παιδιά»

«κάθε παιδί είναι μοναδικό και έχει τα ίδια δικαιώματα με τα άλλα παιδιά «

→ μαζί και διαφορετικοί όλοι οι άνθρωποι στη γη !←

«τα διαφορετικά παιδιά «

http://www.ipaideia.gr/ta-diaforetika-paidia.htm

 

 

Χριστός Ανέστη ! Χρόνια πολλά !

η Άνοιξη αποφάσισε επιτέλους να έρθει , οι διακοπές του Πάσχα πέρασαν …και τα σχολεία άνοιξαν με χαρά να υποδεχτούν και πάλι τους μαθητές τους ….

έτσι λοιπόν θέμα της ημέρας …οι αναμνήσεις μας..

ερωτηματολόγιο IMG_2981     απαντήσεις  IMG_2984 απεικόνιση των αναμνήσεων των παιδιών από τις διακοπές του Πάσχα και καταγραφή  IMG_2989  IMG_2991     IMG_2992   IMG_2993

 παίζοντας με τις λέξεις και τους ήχους τους – ομοιοκαταληξία  IMG_2985 IMG_2986 IMG_2987 IMG_2988  IMG_2990

συμβουλευτικά …

όταν το παιδί σας ,

κάνει κάποια αταξία , βρίζει , ψεύδεται , χτυπά , παρουσιάζει κάποια μη αποδεκτή συμπεριφορά ,

για το οποίο γεγονός μετά από κάποια στοιχειώδη αντιμετώπιση από μέρους σας εκείνο έρχεται και σας ζητά συγγνώμη ,

να το συγχωρέσετε  βεβαίως , εξηγώντας και πάλι τους λόγους για τους οποίους ήταν λάθος η συμπεριφορά του , η πράξη ( κατακρίνουμε τη πράξη , τη συμπεριφορά όχι το παιδί )

όμως μη λέτε ποτέ πως δεν πειράζει ! Λέγοντας «δεν πειράζει» του δίνεται την δυνατότητα να το ξανακάνει ! Πείτε του πόσο σας στεναχώρησε η πράξη αυτή και για πιο λόγο δε πρέπει να επαναληφθεί , πείτε του ότι η αγάπη σας για αυτό δεν αλλάζει όμως υπενθυμίστε του τους κοινωνικούς κανόνες και τα δικαιώματα όλων και τις συνέπειες που έχουν οι πράξεις μας καλές ή μη αποδεκτές στο κοινωνικό σύνολο …..

βέβαια ένα παιδί για να μην επαναλάβει μια «κακή» συμπεριφορά θα πρέπει :

1. να αλλάξει συμπεριφορά το μοντέλο το οποίο θαυμάζει και μιμείται …

2. να τηρηθούν και να γίνουν πράξη οι προειδοποιήσεις / συνέπειες που του έχουμε γνωστοποιήσει κατά την πρώτη εκδήλωση της «κακής» μη αποδεκτής συμπεριφοράς …

3. θα πρέπει να υπάρχει συνέπεια λόγου και πράξης από μέρους σας και γενικότερα από το περίγυρο του παιδιού , οικογενειακό και κοινωνικό …

Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα

τελευταία  μέρα σχολείου και ξεκινούν οι διακοπές του Πάσχα ,

«κυρία εμένα θα μου λείψει το σχολείο , στο σπίτι θα βαριέμαι…»

ήταν η ατάκα της ημέρας από 2 παιδάκια μου ! 

η μέρα σήμερα είχε

– εκκλησιασμό 

– κατασκευή φαναράκια με ντεκουπάζ

– πασχαλινές κάρτες και ευχές

– ήταν προγραμματισμένο να φτιάξουμε και Λαζαράκια αλλά λόγω του εκκλησιασμού (και όχι μόνο) είχαμε λιγότερο χρόνο κι έτσι τα αφήσαμε …. τα περισσότερα βέβαια παιδάκια λυπήθηκαν αρκετά και τελικά έχω να πω ότι το μετάνιωσα που δεν τα κάναμε … 

IMG_2896 IMG_2897 IMG_2898 IMG_2902 IMG_2904 IMG_2905 IMG_2906

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

το βιβλίο γιορτάζει …..

Βιβλίο , το σκαλοπάτι προς τη γνώση !

ο φίλος μας ο λαγός είχε και σήμερα στη κοιλίτσα του δωράκι για εμάς ! IMG_2858

κάρτες / εικόνες με την οδηγία να γίνουν αφορμή για μια ιστορία που θα γραφτεί και διηγηθεί IMG_2852 είχε ακόμη βιογραφίες αλλά και εικόνες από γνωστά μας παραμύθια  IMG_2854 κι αφού μέσα από περιγραφές και συζητήσεις ανακαλύψαμε ότι τους κυρίους αυτούς μπορεί να μη τους γνωρίσαμε από κοντά ωστόσο τους έχουμε «διαβάσει»  και «ακούσει» IMG_2857 μιλήσαμε λοιπόν για το παιδικό βιβλίο , το παραμύθι και το μύθο , τους ήρωες των παραμυθιών αλλά και για το αγαπημένο μας παραμύθι  IMG_2861 στη συνέχεια μιλήσαμε για τα δικαιώματα του αναγνώστη αλλά και του βιβλίου ,  γιατί πρέπει να τα προσέχουμε και για το τί μας προσφέρει , μιλήσαμε για το πως δημιουργείται ένα βιβλίο , τι χρειάζεται και ποιοι πρέπει να συνεργαστούν για να δημιουργηθεί , πως είναι …

είπαμε λοιπόν

– για τον συγγραφέα , τον εικονογράφο , το τυπογραφείο / εκδοτικό οίκο αλλά και για το που μπορούμε να τα βρούμε , το βιβλιοπωλείο

 

– ότι χρειάζεται χαρτί ή υπολογιστής και φαντασία

 

– ότι μπορεί να είναι μικρά ή μεγάλα , λεπτά ή χοντρά , με μαλακό ή σκληρό εξώφυλλο

– ότι μπορεί να είναι έντυπο ή και ηλεκτρονικό

 

στη συνέχεια ακούσαμε και είδαμε τις εικόνες στον υπολογιστή το βιβλίο » Το Πάσχα του Πασχάλη»

κι αργότερα διαβάσαμε το βιβλίο «Το κουρδιστό αυγό» το οποίο μας είχε στο τέλος και εργασιούλες

έτσι μάθαμε ότι κάποια ζώα κάνουν αυγά και άλλα κάνουν μικρά

αινίγματα και παροιμίες

σταυρόλεξο

IMG_2862 IMG_2863 IMG_2868 IMG_2870 IMG_2872 IMG_2877

συμμετρία IMG_2878 IMG_2879 IMG_2880 IMG_2881 φτιάξαμε κι εμείς το δικό μας αυγό και του δώσαμε  όνομαIMG_2882

βάλαμε σε διαδοχική σειρά τις εικόνες που μας έδωσε ο λαγός IMG_2883 IMG_2885 είπε ο καθένας τη δική του ιστορία  IMG_2890  και τις φτιάξαμε  βιβλίο IMG_2891 IMG_2892 IMG_2894 1. Η κότα που γέννησε

2. Το αυγό που έσπασε

🙂