Γάλα με κακάο πολύ τα αγαπάω …

Διασκευή της ιστορίας «Καλημέρα Φίλε» της Φ. Νικολούδη

δε θέλανε  να ζουν στον ίδιο χώρο

δε θέλανε να ζουν στον ίδιο χώρο

 

μια φορά και έναν καιρό σε ένα ράφι του μπακάλη υπήρχε το κακάο και σε ένα άλλο ράφι , του ψυγείου , υπήρχε το γάλα , κάθε φορά που έβλεπε το ένα το άλλο γινόταν χαμός …όλα γύρω έπεφταν απο το κούνημα που προκαλούσαν τα νεύρα τους ….. «δε σε θέλω εδώ» φώναζε το κακάο , «δε μου αρέσει το χρώμα σου» φώναζε το γάλα …. μάλωναν συνέχεια ώσπου κάποια στιγμή σταμάτησαν να μιλούν το ένα στο άλλο και έριχναν μόνο περιφρονητικά βλέμματα και ματιές «όλο κακία και μίσος» …

μια μέρα ένα παιδάκι αποφάσισε να φέρει πιο κοντά τα δύο προϊόντα πιστεύοντας πως αν γνωριζόντουσαν καλύτερα θα σταματούσαν οι τσακωμοί …
αγόρασε λοιπόν 1 μπουκάλι γάλα και 1 κουτί κακάο , πήγε σπίτι και σκέφτηκε να φτιάξει ένα ρόφημα με τα υλικά αυτά …
……ποποποοοοοοοο μόλις είδαν τη κατσαρόλα άρχισαν να φωνάζουν …. «μη μη μηηηηηηη μη τολμήσεις να με ρίξεις μέσα στη κρύα κατσαρόλα» ….φώναζε το γάλα … μα σαν μπήκε στη κατσαρόλα άρχισε να ζεσταίνεται η καρδούλα του ….

IMG_2537 - ΑντίγραφοIMG_2538 - Αντίγραφο
«τι τι τι πας να κάνεις ; όχι όχι άσε με κάτω οχι οχι» ..φώναζε το κακάο … «μη τολμήσεις και με ρίξεις μέσα σε αυτό το κρύο , παγωμένο ασπρουλιάρικο γάλα !!!»

μα το παιδάκι το είχε βάλει σκοπό να τους αποδείξει πως αν κάποιον δεν το γνωρίσουμε πρώτα δε μπορούμε να έχουμε άποψη γι αυτόν ούτε να τον κρίνουμε αλλά ούτε και να τον διώχνουμε …επειδή απλά δε μας αρέσει το χρώμα του…. !

έτσι λοιπόν έπεσε κι αυτό στη κατσαρόλα , και ζεστάθηκε … «αχ αχ τι ωραία που είναι … κολυμπάω…» «μμμμμμμμμμ τι ωραία που μυρίζεις……..» , είπε το γάλα στο κακάο , «και εσύ δεν είσαι τόσο κρύο τελικά …και κοίτα πήρες λίγο κι απο το χρώμα μου , τελικά μοιάζουμε…»

… κι από τότε το γάλα με το κακάο αγκαλιασμένα χορεύουν στα μπουκάλια μονιασμένα και αγαπημένα .. και αγκάλιασε το ένα το άλλοστην υγειά μας

 

IMG_2558IMG_2557IMG_2556

 

διαβάσαμε και το υπέροχο βιβλίο με θέμα τη διαφορετικότητα και το ρατσισμό

 

» Ο μαύρος κότσυφας και ο άσπρος γλάρος»

http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip43/Default.html

κάναμε και μια ομαδική κατασκευούλα

IMG_2562 IMG_2563 IMG_2564

μαζί και διαφορετικοί όλα τα πλάσματα στη γη με συνεργασία , φιλία , αγάπη , σεβασμό και αποδοχή του άλλου όπως είναι ...

μαζί και διαφορετικοί όλα τα πλάσματα στη γη με συνεργασία , φιλία , αγάπη , σεβασμό και αποδοχή του άλλου όπως είναι …

«Μην τηγανίζης , γέροντα , και μόσχισε το ψάρι στην Πόλη την μεγάλη ! Την Πόλη την εξακουστή οι Τούρκοι έχουν πάρει , μας κόβουν το κεφάλι !» Γ. Βιζυηνός Το Μπαλουκλί

  • ξεκινήσαμε την συζήτησή μας για την Ελληνική Επανάσταση χρησιμοποιώντας το ποίημα του Γ. Βιζυηνού » το Μπαλουκλί ή αλλιώς τα Ψάρια της Ζωοδόχου Πηγής» το οποίο μιλά για την Άλωση της Κωνσταντινούπολης IMG_2515 IMG_2517 
  • στη συνέχεια δημιουργήσαμε τη γραμμή της ιστορίας αναφέροντας τα σχετικά γεγονότα από το 1453 έως το 1821 ( αναφερθήκαμε και στις εκατοντάδες αλλά και στο 100 χρόνια = 1 αιώνας , μπήκαμε στη διαδικασία του πως μετράμε 100 – 100 και εμπεδώσαμε το «400» χρόνια σκλαβιάς )
  • μιλήσαμε και για το » Κρυφό Σχολειό» χρησιμοποιώντας το πίνακα του Γύζη , το κάναμε καδράκι αλλά και παζλ για να παίζουμε 

IMG_2462 IMG_2472 IMG_2495 IMG_2498

 

  • συζητήσαμε και για τις σημαίες της επανάστασης ανά περιοχή της Ελλάδας IMG_2474 αναφέραμε τα κοινά στοιχεία στις σημαίες και διαπιστώσαμε πως στις περισσότερες έχουμε το μπλέ και το άσπρο χρώμα , σύμβολα όπως ο Σταυρός αλλά και ο αετός ( αναφερθήκαμε στο Σύμβολο του Βυζαντίου ) αλλά και φωνούλες Ε – Θ και λέξεις όπως Ελευθερία , Θάνατος , Αγώνας κλπ. IMG_2479 αφου λοιπόν τις γνωρίσαμε είπαμε οτι η Ελλάδα έχει πια μία επίσημη σημαία που είναι 
  • παραλληλόγραμμηIMG_2485
  • που έχει μπλέ και άσπρο χρώμα IMG_2486 
  • που έχει έναν Σταυρό IMG_2489 
  • και οριζόντιες λωρίδες IMG_2488  
  • τις μετρήσαμε και βρήκαμε ότι είναι IMG_2490 και συγκεκριμένα ότι έχει  IMG_2494  5 μπλέ και 4 άσπρες και μάθαμε πως IMG_2493  
  • αργότερα είπαμε πως κάθε λωρίδα της σημαίας μας έχει το όνομα μιας φωνούλας που όλες μαζί συνθέτουν το υπέρτατο αγαθό για το οποίο αγωνίζονταν πάντα οι Έλληνες IMG_2480 IMG_2482   αναφέραμε τι σημαίνουν τα χρώματα αλλά και ο Σταυρός , το μπλέ συμβολίζει τον ουρανό και τη θάλασσα , το άσπρο την αγνότητα του αγώνα των Ελλήνων και ο Σταυρός τη πίστη μας στο Θεό !
  • έπειτα σειροθετήσαμε      IMG_2503 από το ψηλό στο κοντό IMG_2504 IMG_2507 IMG_2508και το αντίστροφο  IMG_2510  παίξαμε και με έναν πίνακα διπλής εισόδου  IMG_2512 IMG_2513
  • ζωγραφίσαμε την Ελληνική Επανάσταση IMG_2527
  • δημιουργήσαμε όλοι μαζί τα Ελληνάκια που πολέμησαν σε στεριά και θάλασσαIMG_2528
  •  αλλά παίξαμε και ένα επιτραπέζιο παιχνίδι που βρήκαμε στο Σύγχρονο Νηπιαγωγείο  IMG_2530
  • και όλα μαζί αποτελούν μέρος του σκηνικού μας για τη Σχολική μας Γιορτή IMG_2532  στην οποία «παίζουμε σχολείο» και  το μάθημα μας είναι » Ο Αγωνιστής με την πένα » !
  • (αρκετό από το εποπτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε το βρήκαμε στο διαδίκτυο )

δημιουργώντας μια εορταστική γιρλάντα

μιλώντας για την Ελληνική Επανάσταση , το καθεστώς της εποχής αλλά και την ενδυμασία φτάσαμε και στο ΤΣΑΡΟΥΧΙ αλλά και στο μυστικό οπλάκι που έκρυβε ! Δημιουργήσαμε λοιπόν μια γιρλάντα για να στολίσουμε την τάξη μας   😉 

 

IMG_2456 IMG_2457 IMG_2459 IMG_2460 IMG_2461

ετοιμάζω το πρωινό μου και όχι μόνο

ποπό  τρόφιμα …  IMG_2441ξεχωρίζουμε και φτιάχνουμε ο καθένας μας ένα πρωινό κολατσιό  IMG_2442ένα μεσημεριανό γεύμα  IMG_2443 ένα απογεματινό σνακ  IMG_2444 και το βραδινό μας …IMG_2445στη συνέχεια χωρίσαμε τα τρόφιμα ανάλογα με την οικογένεια στην οποία ανήκουν  IMG_2446 IMG_2447και έπειτα απο αυτό τα αντιστοιχίσαμε με τη πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής    IMG_2448 IMG_2449 IMG_2450τέλος βάλαμε και ταμπελάκια  IMG_2452

το λουλουδάκι της διατροφής

IMG_2422

εκτυπώσαμε εικόνες τροφίμων από όλες τις κατηγορίες / οικογένειες τροφών ,

κόψαμε,

σχεδιάσαμε και στη συνέχεια κόψαμε σπιτάκια (οικογένεια) , χρησιμοποιήσαμε το σχήμα πεντάγωνο ,

κολλήσαμε σε αυτά τις εικόνες ,

κόψαμε και έναν κύκλο για το κέντρο όπου βάλαμε τα ψάρια επειδή έχουν τα καλά λιπαρά και το φώσφορο όπως είπαν τα μικρά μου ,    🙂

κορμός , φυλλαράκια , γλαστράκι και έτοιμα  !

Πλάθω κουλουράκια με τα δυο χεράκια…

Εκτέλεση παραδοσιακής συνταγής για λαδοκούλουρα , την οποία μας έφερε η Μαρία μας …

η συνταγή μας IMG_2411

IMG_2412 τα υλικά μας :    IMG_2413 και αρχίζουμε IMG_2414έτοιμα για το φούρνο  IMG_2416 και καλή μας όρεξη  🙂  IMG_2418 IMG_2419

μια φορά κι έναν καιρό γάμος έγινε με τεράστιο γλυκό…

μιλώντας για τα γλυκά και την στοματική υγιεινή… διαβάσαμε και το γνωστό βιβλίο του Τριβιζά :

 

IMG_2380 παίξαμε με τις δραστηριότητες που υπάρχουν στο τέλος της ιστορίαςIMG_2378IMG_2381 μετρήσαμε τα κουφέτα και βρήκαμε ποια μπομπονιέρα έχει τα περισσότερα ροζ κουφέταIMG_2382αλλά και ποια γλυκά είναι τα περισσότερα και ποια τα λιγότερα  IMG_2383 βρήκαμε και όσα έλειπαν από την εικόνα IMG_2385 και στη συνέχεια ξεχωρίσαμε από τις ομάδες λέξεων εκείνη που μπερδεύτηκε και βρέθηκε σε ξένη οικογένεια , την ξεχωρίσαμε , κυκλώσαμε , βάλαμε το ταμπελάκι της στο πίνακα IMG_2392 IMG_2393 IMG_2394κι όταν τις βρήκαμε όλες  IMG_2395 πήραμε τη πρώτη φωνούλα της καθεμιάς IMG_2396και ανακαλύψαμε το γλυκό που ήθελαν να φτιάξουν ο κύριος Ζαχαρίας και η κυρία Γλυκερία .

αργότερα ενώσαμε τα σωστά τριγωνάκια και φτιάξαμε τετραγωνάκια , περιγράψαμε λοιπόν την εικόνα που δημιουργήθηκε … IMG_2397 IMG_2398 IMG_2399 IMG_2400 IMG_2402και μετά συνθέσαμε το παζλ με την στιγμή συνάντησης  των ηρώων του παραμυθιού μας  🙂 IMG_2403 IMG_2404 IMG_2405και εδώ η δική μας εκδοχή  🙂 

και οι λέξεις πληγώνουν… ακούς ;

Πανελλήνια Ημέρα Κατά Της Σχολικής Βίας Και Του Εκφοβισμού

 Πρόληψη Και Αντιμετώπιση 

6 Μαρτίου 

IMG_2369 - ΑντίγραφοIMG_2371 - Αντίγραφο

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ – Η ΜΟΝΑ ΣΕ ΚΑΙΝΟΥΡΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

IMG_2342 IMG_2343 IMG_2346 IMG_2347 IMG_2348 IMG_2349 IMG_2350 IMG_2353 IMG_2355 IMG_2356 IMG_2358 IMG_2364 IMG_2365 IMG_2366

Locomodo

IMG_2367   IMG_2372 IMG_2373 IMG_2374

«πρόσεχε τι λες

γιατι υπάρχουν λέξεις

που κάνουν πληγές»

Δωρεά Βιβλίων

τοκ τοκ … κάποιος χτυπά τη πόρτα … και .. έχουμε πακέτο !!! IMG_2318 διαβάζουμε τα στοιχεία  της κούτας IMG_2321ανοίγουμε και βρίσκουμε  IMG_2323βιβλία  IMG_2324 η χαρά μας απίστευτη !!!IMG_2325 το Library4all  IMG_2327συγκέντρωσε για εμάς βιβλία προσχολικής αγωγής για τον εμπλουτισμό της βιβλιοθήκης του σχολείου μας και μας τα δώρησε !

Library4all σας ευχαριστούμε θερμά …