Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο
Τον τελευταίο καιρό πραγματοποιείται στο σχολείο μας μία σειρά δράσεων με σκοπό την ομαλή μετάβαση των μικρών μας στο Δημοτικό Σχολείο την επόμενη σχολική χρονιά. Η μετάβαση αυτή περιλαμβάνει αλληλεπιδράσεις πολλών παραγόντων. Στη διαδικασία αυτή απαραίτητες προϋποθέσεις είναι η ενεργοποίηση του μηχανισμού της προσαρμογής και της ικανότητας αντίδρασης απέναντι σε “εμπόδια” που ίσως εμφανιστούν. Κάθε παιδί ολοκληρώνει τη μετάβασή του ανάλογα με τον δικό του ρυθμό ανάπτυξης, η οποία μπορεί να ολοκληρωθεί κατά τη διάρκεια του πρώτου ή δεύτερου σχολικού έτους.
Οι νέες αλλαγές που συνεπάγεται η μετάβαση μπορούν να επιδράσουν μακροπρόθεσμα στη σχολική εξέλιξη, την κοινωνικοποίηση και την ακαδημαϊκή πορεία των μαθητών. Για τον λόγο αυτό το σχολείο σε συνεργασία με τους γονείς θα πρέπει να προβλέψει, να ελέγξει και να διαχειριστεί δημιουργικά τις επικείμενες αλλαγές. Πιθανές αλλαγές-εμπόδια που μπορεί να προκύψουν είναι: αλλαγή ομάδας, αλλαγή χώρου, μεγαλύτερο διάστημα παραμονής στην τάξη, αλλαγή του τύπου εμπλοκής των γονέων, αύξηση της ατομικής εργασίας του μαθητή, διαφορετική δομή και περιεχόμενο του μαθήματος κ.ά.
Τα παιδιά την περίοδο της μετάβασης είναι πιθανό να βιώνουν πληθώρα συναισθημάτων, όπως χαρά, αυτοπεποίθηση, ικανοποίηση, αλλά και αβεβαιότητα, άγχος, αγωνία, άρνηση, νευρικότητα κ.ά. Κρίνεται, επομένως, αναγκαία η συνεργασία και επικοινωνία της οικογένειας, του νηπιαγωγείου, του δημοτικού σχολείου, αλλά και της ευρύτερης τοπικής κοινωνίας για την επιτυχία της ομαλής μετάβασης. Οι δράσεις που πραγματοποιήσαμε σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο έλαβαν υπόψιν τις ανάγκες και τα χαρακτηριστικά των παιδιών και προσέφεραν τον κατάλληλο χρόνο για σταδιακή προσαρμογή των μικρών μας.
Πηγή: Σαλαγιάννη Μαρία, Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Προσχολικής Εκπαίδευσης
